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【題目】如圖是某湖泊的能量金字塔，下列相關描述不正確的是 ( )

A.a、b、c、d分別表示不同的營養級
B.a、b、c、d之間形成一條a到d的食物鏈
C.a、b、c、d的大小分別表示不同的營養級所得到的能量
D.a、b、c、d的大小變化體現了能量流動逐級遞減的特點

【答案】B
【解析】本題考查生態系統能量流動的相關知識，處于不同營養級的生物不一定位于一條食物鏈上，這一點是解答本題的關鍵。能量金字塔是依據單位時間內不同營養級生物獲得的能量繪制而成的，A、C正確。由于能量流動是逐級遞減的，營養級越高的生物獲取的能量越少，D正確。營養級是指食物網中處于同一營養級的所有生物，而不是一條食物鏈中不同營養級的生物，B錯誤。
【考點精析】本題主要考查了生態系統的能量流動的相關知識點，需要掌握生態系統的能量流動指生態系統中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程；一般研究能量流動都以種群為單位；能量流動的渠道：食物鏈和食物網才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示甲和乙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。把視野中的標本從圖中的甲轉為乙時，下列描述正確的是 (　　)

A. 正確調節順序為：轉動轉換器→調節光圈→移動裝片→轉動細準焦螺旋

B. 細胞變大，細胞數目變少，視野變亮

C. 移動裝片可確定視野中的污物是否在物鏡上

D. 移動裝片時需向右方移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的體細胞中有4對（8條）染色體，其體細胞的染色體組成可表示為

A. 3+X或3+Y B. 6+X或6+Y

C. 6+XX或6+YY D. 6+XX或6+XY

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠體中的色素有吸收、傳遞和轉化光能的作用，其中葉綠素主要吸收

A. 紅光 B. 藍紫光 C. 紅光和藍紫光 D. 可見光

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗體的化學本質是

A．球蛋白 B．糖蛋白 C．脂蛋白 D．多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的全能性是指

A. 細胞與細胞在形態、結構、生理功能方面出現穩定差異

B. 已經分化的細胞仍然具有發育為完整個體的潛能

C. 細胞具有無限增殖的能力

D. 單個細胞能進行個體的全部生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物變異與進化的敘述中，正確的是

A. 基因突變是新基因產生的途徑，可能改變生物的表現型

B. 僅由染色體某片段位罝顛倒造成的染色體結構變異不會引起親子代性狀上的差異

C. 基因頻率是指種群基因庫中，等位基因全部基因數目的比例

D. 無性生殖比有性生殖具有更大的變異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脂肪和糖類都是能源物質，兩者在體內氧化分解時，同質量脂肪和糖類相比

A．放能多、耗氧多 B．放能多、耗氧少

C．放能少、耗氧多 D．放能少、耗氧少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關免疫系統組成的敘述,正確的是

A. 免疫系統包括免疫器官、免疫細胞

B. 免疫器官是免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所

C. 免疫細胞只包括T細胞和B細胞,分別在胸腺和骨髓中成熟

D. 免疫活性物質是由免疫細胞產生的發揮作用的物質

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