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【題目】下列關于用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體實驗的敘述,正確的是(
A.以黑藻葉為實驗材料就可達到實驗目的
B.在高倍鏡下可觀察到葉綠體的類囊體
C.視野中觀察到的葉綠體環流方向與實際相反
D.細胞在實驗過程中要始終保持活性

【答案】D
【解析】解:A、以黑藻葉為實驗材料只能觀察葉綠體,不能觀察線粒體,A錯誤;
B、在高倍鏡下不能觀察到葉綠體的類囊體,只能借助于電子顯微鏡,B錯誤;
C、視野中觀察到的葉綠體環流方向與實際相同,C錯誤;
D、細胞在實驗過程中要始終保持活性,D正確.
故選:D.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】微囊藻和顫藻是江蘇某湖泊發生水華的主要藻類,其中一種在4月中旬至7月初是優勢種,另一種在8月至10月初是優勢種。為揭示湖泊中兩種藻類的演替規律, 科研人員研究了其生長與溫度的關系,結果如下圖。請回答:

(1)與曲線相比,曲線的K值較小,原因是 ;曲線表明,在0~10天內,種群增長率的變化趨勢是 。

(2)根據實驗結果分析,該湖泊4月中旬至7月初、8月至10月初的優勢種分別是 、

(3)實驗中需每天定時對兩種藻類細胞進行取樣計數。

計數前,可以用注射器反復抽取部分培養液沖擊剩下的培養液,這是為了

某溫度下單獨培養微囊藻10天,科研人員將樣液稀釋10倍,采用血細胞計數板(規格為1mm×1mm×0.1mm)計數,觀察到的計數室中細胞分布如右圖,則該培養溫度是 。

(4)研究表明混合培養時,兩種藻類除了爭奪資源和空間外,微囊藻還能分泌微囊藻毒素抑制顫藻的生長繁殖。請寫出驗證此結論的實驗設計思路:

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列做法不屬于生態系統中信息傳遞在農業生產中應用的是

A利用生長素類似物促進扦插枝條生根

B利用昆蟲的信息激素類似物誘捕有害昆蟲

C放置稻草人驅趕稻田里的鳥類

D控制日照時間長短從而控制植物的開花時間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某城市人工濕地示意圖,請回答問題:

1請在圖中用恰當的箭頭和文字補充完善該人工濕地生態系統的碳循環過程。

2人工濕地可以凈化城市污水,說明生態系統具有一定的 能力,實現這一能力的機制是 。

3人工濕地中的植物除綠藻浮游植物外,還有蘆葦挺水植物和黑藻沉水植物等,這一現象體現了群落的 結構。

4若在此基礎上,進一步建立一個集污水凈化、養魚為一體的新型人工生態系統,其主要目的是 ,使能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于植物激素的敘述,錯誤的是(
A.植物激素自身的合成受基因組控制
B.植物激素對植物體的生命活動具有顯著的調節作用
C.植物的生長發育受多種激素的共同調節
D.植物激素是由植物體的內分泌腺產生的微量有機物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為培育甘蔗脫毒苗的兩條途徑,研究發現經過程獲得的幼苗脫毒效果更好。相關敘述錯誤的是(

A.過程所取莖尖中的葉原基具有較高的分裂、分化能力

B.過程的作用可能是阻礙病毒等進入莖尖分生組織

C.、過程中基因的選擇性表達導致了細胞脫分化

D.培養基A、B中生長素和細胞分裂素的含量和比例不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動物細胞與高等植物細胞有絲分裂不同,其結構基礎是因為植物細胞有( )

A.葉綠體和細胞壁 B.細胞壁和液泡

C.葉綠體和液泡 D.細胞壁和無中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下為植物體細胞雜交技術流程圖,其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細胞,所含有的染色體組分別是AABB。據圖分析正確的是

A. 圖中①過程通常用胰蛋白酶作用,目的是獲得原生質體

B. 過程②常使用聚乙二醇作為誘導劑

C. 經過②和③過程形成的c細胞的染色體組成一定為AABB

D. 該技術流程的目的是獲得雜種細胞,優點是克服遠緣雜交不親和障礙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】你在進行英語聽力過程,與大腦皮層言語區的哪個區域的關系最。

AW區 BV區

CS區 DH區

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