【題目】下列關于孟德爾研究遺傳規律獲得成功的原因的敘述,錯誤的是
A. 科學地設計實驗程序 B. 運用統計學方法分析實驗結果
C. 正確地選用豌豆作為實驗材料 D. 先分析多對相對性狀,后分析一對相對性狀
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細胞間的三種信息交流方式,請據圖回答:
(1)圖A表示通過細胞分泌的化學物質,隨[①]______________到達全身各處,與靶細胞表面的[②]__________ ___結合,將信息傳遞給靶細胞。
(2)圖B表示通過相鄰兩細胞的__________________,使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖B中③表示____________________,請舉例:________________。
(3)圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成_______________,攜帶信息的物質從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中④表示_________________。
(4)由以上分析可知:在多細胞生物體內,各個細胞之間都維持功能的協調,才能使生物體健康地生存。這種協調性的實現不僅依賴于物質和能量的交換,也有賴于信息的交流,這種交流大多與 有關。
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【題目】下列對激素調控的描述中,正確的是( )
A.激素調控是通過改變細胞的代謝而發揮效能的
B.激素調控的啟動較快,持續時間較長
C.人和高等動物的生理活動主要是通過激素調控來協調的
D.激素調控迅速而精確,反應時間短
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【題目】微囊藻在太湖夏季水華的藻類中占據絕對優勢的地位,即使經歷了寒冷的冬天等逆境,微囊藻依然能在夏季引發水華。研究人員認為微囊藻可能對低溫有一定的適應性,為此進行了如下研究,請根據相關實驗回答問題:
實驗一:從太湖梅梁灣口采集了0~15cm的上層底泥,分離出微囊藻。分別在滅菌的太湖水、MA培養液(富含N、P、K、Mg等多種礦質離子和有機質)中進行培養,微囊藻的起始密度調整至40(106個mL-1)。在3~4℃、無光的條件下培養7個月,每隔一段時間對藻細胞密度進行檢測。最終結果如圖1所示。
實驗二:將實驗(一)MA實驗組中經過低溫處理的種群密度為11(106個mL-1)的微囊藻與等量沒有經過低溫處理的同種微囊藻置于滅菌的太湖水、23℃、有光條件下培養,結果如圖2所示。
(1)實驗一中“3~4℃、無光的條件”模擬的是________________________________。
(2)由圖1 可知,在低溫、無光處理過程中,微囊藻細胞在___________中的存活率相對較高。若將培養溫度改為23℃,其他培養條件不變,預期活藻細胞密度會___________(填“升高”或“降低”),原因是________________________。
(3)低溫處理____________(填“能”或“不能”)成為太湖微囊藻生長的限制因子。
(4)若用MA培養液代替實驗二中的滅菌太湖水,該處理模擬了太湖水體__________現象。若其他條件不變,請在圖2中畫出低溫組微囊藻數量變化曲線。
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【題目】圖是動物細胞示意圖。請據圖回答([ ]內填序號):
(1)此圖是動物細胞,判斷的依據是,有[ ] ,而 無 、 、 。
(2)若這是昆蟲的飛翔肌細胞,那么該細胞中的[ ] 較多,因為該細胞的生理活動需要的能量多。
(3)若這是人體的胰腺腺泡細胞,那么與其合成功能直接相關的細胞器[ ] 含量較多,該細胞器的形成與核內的[ ] 有關。
(4)圖中易被堿性顏料染成深色的是[ ] ,它是 和 兩種成分組成。
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【題目】探究不同濃度的NAA對某植物插條生根的影響,實驗結果如下圖,下列分析正確的是
A. 實驗中NAA濃度大小為X<Z<Y
B. 促進該植物生根的最適濃度一定在Y與 Z之間
C. 實驗結果說明NAA的生理作用沒有表現出兩重性
D. 不加NAA的插條仍然生根,這是植物體內自身產生生長素作用的結果
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【題目】黃色籽粒豌豆自交后代中出現了綠色籽粒的豌豆,則以下相關說法不正確的是
A.F1代中的綠色籽粒豌豆都是雜合子 B.黃色籽粒是顯性性狀
C.F1代中綠色籽粒豌豆少于黃色籽粒豌豆 D.這種現象叫做性狀分離
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【題目】關于如圖DNA(不含15N)分子片段的說法不正確的是( )
A.DNA解旋酶作用于③部位
B.②處的堿基對缺失不會導致染色體結構變異
C.把此DNA放在含15N的培養液中復制2代,子代中含15N的DNA占75%
D.該DNA的特異性表現在(A+T)/(G+C)的比例及其排列順序上
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【題目】下列關于遺傳因子的表述中,錯誤的是
A. 體細胞中的遺傳因子是成對存在的 B. 具有顯性遺傳因子的個體都為顯性類型
C. 配子中的遺傳因子是成單存在的 D. 具有隱性遺傳因子的個體都為隱性類型
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