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【題目】下列關于生長素的敘述，正確的是（ ）

A. 用適宜濃度的生長素溶液處理番茄的花就能得到無子番茄

B. 在太空中生長素不能進行極性運輸，根失去了向地生長的特性

C. 植物的向光性現象說明生長素的生理作用具有兩重性

D. 不同濃度的生長素溶液促進根生長的效果可能相同

【答案】D

【解析】試題分析：A中應該改成處理柱頭，不是花；而且必須是在花還未授粉的時處理，即花蕾期；故錯誤；極性運輸是有植物體自身決定的，與外界條件無關，B錯誤；植物的向光性現象說明生長素的生理作用具有促進植物生長的作用，C錯誤；不同濃度的生長素溶液促進根生長的效果可能相同，因為生長素促進作用具有最適濃度，在低于或高于該濃度時有可能具有相同的效果，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】埃博拉病毒是一種單鏈RNA病毒，能引起埃博拉出血熱．如圖為埃博拉病毒結構示意圖，其中GP→NP是7種病毒蛋白．以下推測合理的是（ ）

A.GP可能是細胞表面的糖蛋白，與病毒侵染細胞時信息識別有關
B.假如L是一種RNA聚合酶，則可以催化病毒的逆轉錄過程
C.合成7種蛋白質需要宿主細胞內4種游離的核苷酸、ATP和酶
D.病毒RNA可能以胞吞的方式進入宿主細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】穩態的生理意義是（　�。�

A. 使體溫維持相對恒定

B. 使體液的pH保持相對穩定

C. 使內環境的滲透壓處于相對平衡

D. 是機體進行正常生命活動的必要條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體在寒冷環境中不會出現的反應是

A. 體表溫度有所下降，而體溫保持相對穩定 B. 皮膚血管收縮，立毛肌舒張

C. 血液中甲狀腺激素、腎上腺素含量上升 D. 骨骼肌和肝臟細胞中線粒體活動加強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體下列平衡不受激素調控的是

A. 水的平衡 B. 無機鹽的平衡

C. CO2和02的平衡 D. 血糖的平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體體液物質交換示意圖．下列敘述有幾項正確 （ ）
①淋巴細胞只存在于D中
②葡糖糖分解只發生在C中
③A的滲透壓降低會導致組織水腫
④胰島素、神經遞質可以存在于B中
⑤內環境與外界環境進行物質交換不依賴細胞也能進行
⑥A中滲透壓的大小主要與K+的含量有關．

A.1項
B.2項
C.3項
D.4項

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種有機磷農藥能使突觸間隙中的乙酰膽堿酯酶（分解乙酰膽堿）活性受抑制，某種蝎毒會抑制Na+通道的打開．如圖是動作電位傳導的示意圖，其中a為突觸前膜，b為突觸后膜．下列敘述正確的是（ ）
A.軸突膜處于②狀態時，Na+內流且不需要消耗ATP
B.處于③與④之間的軸突膜，Na+通道大量開放
C.若使用該種有機磷農藥，則b處不能興奮
D.若使用該種蝎毒，則導致肌肉抽搐（持續收縮）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為測定光照強度對植物光合速率的影響．以圖甲為實驗裝置；圖乙表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關系；圖丙是葉肉細胞中光合作用的部分生理過程．請分析回答：
（1）在一定條件下，若用甲圖裝置測定圖乙中G點的值，則甲圖B內應放置的液體為（填“NaOH”或“NaHCO3”）溶液．
（2）據乙圖分析，在該實驗條件下，此綠色植物的光飽和點是（KLx）．實驗測得的O2釋放量小于光合作用過程中O2實際產生量，原因是 ．
（3）丙圖中的a、b、c、d表示物質，則a表示；d 表示 ， 其元素組成是；b還原形成的c（填“大部分”或“少部分”）離開卡爾文循環．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用差速離心法分離出某動物細胞的三種細胞器，經測定它們的有機物含量如圖所示．以下有關說法正確的是（　�。�
A.若細胞器甲是線粒體，則葡萄糖進入線粒體被徹底氧化分解
B.細胞器乙只含有蛋白質和脂質，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關
C.若細胞器丙不斷地從內質網上脫落下來，則將直接影響分泌蛋白的合成
D.酵母菌與該細胞共有的細胞器只有丙

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