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【題目】右圖是果蠅細胞減數分裂示意圖,下列說法正確的是( )

A.I表示的細胞中有8條染色體、4個染色體組

B.過程可能發生同源染色體的交叉互換和自由組合

C.中的ab、c、d 4個細胞不可能有三個極體

D.a細胞內有5條染色體,一定是過程出現異常

【答案】C

【解析】

根據題意和圖示分析可知:圖示為果蠅細胞減數分裂產生配子的過程.圖中ⅠⅡⅢ分別為精原細胞、次級精母細胞和精細胞。

A、圖I表示的細胞中有8條染色體、2個染色體組而不是4個染色體組,A錯誤;
B、①過程為減數第一次分裂,可能發生同源染色體的交叉互換和非同源染色體的自由組合,B錯誤;
C、圖示細胞質都是均等分裂,且Ⅰ中的性染色體是XY,因而是雄性個體細胞細胞減數分裂,所以圖III中的a、b、cd4個細胞不可能有三個極體,C正確;
D、若a細胞內有5條染色體,既可能是①過程中同源染色體沒有分離.也可能是過程②著絲點分裂后染色體移向同一極而出現異常,D錯誤;

故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家做過這樣的實驗:用相同培養液培養番茄和水稻時,培養液中各離子濃度變化如右圖。下列相關敘述錯誤的是

A. 兩種作物對礦質元素的吸收存在差異

B. 水稻以主動運輸的方式向培養液中分泌Ca2+和Mg2+使其濃度增加

C. 該實驗說明植物細胞對水的吸收和對離子的吸收是兩個相對獨立的過程

D. 細胞的吸水和失水是水分子順相對含量的梯度跨膜運輸的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某植株自交產生后代過程示意圖,下列對此過程及結果的描述,不正確的是

A. A、aB、b的自由組合發生在過程

B. ②過程發生雌、雄配子的隨機結合

C. M、N、P分別代表16、9、3

D. 該植株測交后代性狀分離比為1 : 1 : 1 : 1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示果蠅卵原細胞中的一對同源染色體,圖乙表示該卵原細胞形成的一個卵細胞中的一條染色體,兩圖中的字母均表示對應位置上的基因。下列相關敘述中正確的是

A. 基因D、d控制的是同一性狀的不同表現類型

B. 圖乙卵細胞在形成過程中一定發生了基因突變

C. 圖甲所示的同源染色體上只有三對等位基因

D. 圖中的非等位基因在減數分裂中發生了自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某二倍體生物部分染色體模式圖,數字表示染色體,字母表示基因,下列有關判斷正確的是( 。

A. 3、4上基因的差異可能是交叉互換的結果

B. 圖中的染色體只有5發生了染色體結構變異

C. 一般情況下12、3、4不會同時出現在一個減數分裂細胞中

D. 一般情況下1、23、4不會同時出現在一個有絲分裂細胞中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關圖的敘述錯誤的是

A. 若該圖表示一個群落,則丁為分解者

B. 若甲為生產者,則甲一定是自養型生物

C. 若該圖表示食物網,則該食物網中共有3條食物鏈

D. 若該圖表示生態系統的四種成分,則應加上由丁到甲的箭頭,并可確定甲是生產者

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【題目】科學家從煙草花葉病毒(TMV中分離出a、b兩個不同的品系,它們感染植物產生的病斑形態不同。根據下表中四組實驗的實驗過程和結果回答問題:

1)①組和④組的實驗結果相同,②組和③組的實驗結果相同說明_________。TMV感染煙草植株后,在繁殖子代病毒的過程中合成蛋白質的場所是______。

2)該實驗的設計思路是_______ 。

3)若用15N、32P、35S同時標記TMV后,讓其侵染未被標記的煙草植物在產生的子代TMV中能夠檢測到的放射性元素有______________________________________________ 。

4aTMVbTMV________(不能”)感染大腸桿菌原因是_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示真核細胞內某DNA片段上遺傳信息的傳遞過程,①⑤表示物質或結構,a、b、c表示生理過程。請回答下列問題:

1)圖中a過程是______,發生的時期是________,發生的場所主要是_________。

2)圖中b過程是______c過程中結構⑤運輸的氨基酸的密碼子是______。

3)能夠發生上圖所示過程的生物,其遺傳物質是________

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【題目】圖甲為某真菌線粒體中蛋白質的合成示意圖,圖乙為圖甲中過程②的示意圖。

請據圖回答:

1)圖甲細胞完成過程①需要________________等物質。

2)根據圖甲分析,核糖體分布的場所有___________。

3RNA聚合酶與圖甲中的______結合才能完成相應生理過程。

4)圖乙所示生理過程堿基互補配對方式是______。請用箭頭在圖乙的方框中______標出af上的移動的方向。

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