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【題目】為了探究生長素(IAA)對植物生根的影響，科學家用擬南芥插條進行了一系列實驗，結果如下圖所示，有關分析正確的是

A. 促進擬南芥插條生根的最適宜生長素濃度為50μmol/L

B. 為了保證插條的活性，實驗前應選取帶有較多成熟葉片的擬南芥插條

C. 激素濃度為0時，擬南芥插條有一定的生根量，這與其自身激素有關

D. IAA對擬南芥插條生根作用的影響具有兩重性

【答案】C

【解析】據圖可判斷促進擬南芥插條生根的最適宜生長素濃度位于10～100μmol/L之間，A項錯誤；為避免插條本身生長素的影響，實驗應選取不帶成熟葉片的擬南芥插條，B項錯誤；激素濃度為0時，擬南芥插條有一定的生根量，這與其自身激素有關，C項正確；圖中各濃度的生長素對插條生根均有促進作用，不能體現IAA對擬南芥插條生根作用的兩重性，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用滲透作用實驗原理可以測定細胞液濃度的大致范圍。將細胞液濃度相同的某種植物細胞(如左圖所示)，置于不同濃度的蔗糖溶液中，出現右側 a～d 四種細胞狀態，則細胞 液濃度位于下列哪兩個細胞之間（ ）

A. c～b B. a～c C. a～d D. d～c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一定實驗條件下，測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關系（氧氣濃度為15%）、呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關系及光合作用速率與溫度之間的關系分別如圖甲、乙、丙所示，請據圖回答下列問題：

（1）在光合作用過程中，光反應為暗反應提供了兩種物質，請寫出在光反應中形成這兩
種物質的反應式：①；② ．
（2）影響圖甲中a曲線A點上下移動的主要外界因素是；圖乙中細胞呼吸有關曲線的數據需在條件下測量．
（3）由圖丙可知，40℃時，植物體（填“能”或“不能”）顯示生長現象；而5℃時的狀態可用圖甲中（填“A”、“B”或“C”）點表示．
（4）用大棚種植蔬菜時，白天應控制光照強度為點對應的光照強度，溫度為℃最佳．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種二倍體野生植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種，由位于非同源染色體上的兩對等位基因（A/a和B/b）控制（如圖所示）。研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株，得到的F1全部表現為紅花，然后讓F1進行自交得到F2。回答下列問題：

（1）親本中白花植株的基因型為_____________，授粉前需要去掉紫花植株的雄蕊，原因是 ________________________，去掉雄蕊的時間應該是________________________。

（2）F1紅花植株的基因型為________，F2中白色∶紫色∶紅色∶粉紅色的比例為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用35S標記一定量的氨基酸，并用來培養哺乳動物的乳腺細胞，測得核糖體、內質網、高爾基體上放射性強度的變化曲線（圖甲）以及在此過程中高爾基體、內質網、細胞膜膜面積的變化曲線（圖乙），下列分析不正確的是（ ）

A.甲圖中的a、b、c三條曲線所指代的細胞器分別是核糖體、內質網、高爾基體
B.與乳腺分泌蛋白的合成與分泌密切相關的具膜細胞器是內質網、高爾基體和線粒體
C.乙圖中d、e、f三條曲線所指代的膜結構分別是細胞膜、內質網膜、高爾基體膜
D.35S在細胞各個結構間移動的先后順序是核糖體→內質網→高爾基體→細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對提取光合色素，進行紙層析分離的實驗中各種現象的解釋，正確的是

A．未見色素帶，原因可能為材料是黃化葉片

B．色素始終在濾紙上，是因為色素不溶于層析液

C．提取液呈綠色是由于其含有葉綠素a和葉綠素b

D．胡蘿卜素處于濾紙條最前方，是因為其在提取液中的溶解度最高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理活動一般不會受下丘腦影響的是（ ）

A. 甲狀腺激素的分泌 B. 生物節律

C. 維持身體平衡 D. 細胞外液滲透壓的穩定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于線粒體和葉綠體的共同點的敘述，錯誤的是

A．都與能量轉換有關 B．都含有DNA和核糖體

C．都有增大其膜面積的結構 D．所含物質的種類相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞結構不屬于生物膜系統的是

A．細胞膜 B．核糖體 C．核膜 D．內質網

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