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【題目】下圖是細胞內某些結構模式圖，根據所學知識下列說法正確的是（ ）

A.無圖④所示結構的生物無法進行光合作用

B.圖②所示結構為真核生物細胞呼吸和能量代謝的中心

C.圖⑤結構在光學顯微鏡下呈現微小的懸滴狀，由大、小兩個亞基組成

D.圖①和圖③所示的結構可以合成自身所需的全部蛋白質

【答案】B

【解析】

分析圖解：圖中①是高爾基體、②是線粒體、③是內質網、④是葉綠體、⑤是核糖體。

A、圖④為葉綠體，藍藻沒有葉綠體，也能進行光合作用，A錯誤；

B、圖②為線粒體，是真核細胞有氧呼吸的主要場所，是細胞的“動力工廠”，B正確；

C、圖⑤為核糖體，在光學顯微鏡下看不到，C錯誤；

D、圖①為高爾基體，圖③為內質網，內質網和高爾基體可對細胞中的部分蛋白質進行加工，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者用儀器檢測擬南芥葉片在光—暗轉換條件下CO2吸收量的變化，每2s記錄一個實驗數據并在圖中以點的形式呈現。

（1）在開始檢測后的200s內，擬南芥葉肉細胞利用光能分解水，產生__________，用于還原三碳化合物。植物體內五碳化合物與CO2結合，形成三碳化合物，這個過程叫___________。

（2）圖中顯示，擬南芥葉片在照光條件下，CO2吸收量在0.2~0.6μmolm-2s-1范圍內，在300s時CO2釋放量達到2.2μmolm-2s-1。由此得出，葉片的總（真實）光合速率大約是______________μmolCO2m-2s-1。（本小題所填數值保留到小數點后一位）

（3）從圖中還可看出，在轉入黑暗條件下100s以后，葉片的CO2釋放量__________，并達到一個相對穩定的水平，這提示在光下葉片可能存在一個與在黑暗中不同的呼吸過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家以T4噬菌體和大腸桿菌為實驗對象，運用同位素示蹤技術及密度梯度離心法進行了DNA復制方式具體過程的探索實驗。

（1）從結構上看（圖1），DNA兩條鏈的方向_______。DNA復制時，催化脫氧核苷酸添加到DNA子鏈上的酶是_______。該酶只能使新合成的DNA鏈從5′向3′方向延伸，依據該酶催化DNA子鏈延伸的方向推斷，圖1中的DNA復制模型_______（是/不是）完全正確。

（2）為探索DNA復制的具體過程，科學家做了如下實驗：20℃條件下，用T4噬菌體侵染大腸桿菌，進入T4噬菌體DNA活躍復制期時，在培養基中添加含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷，培養不同時間后，阻斷DNA復制，將DNA變性處理為單鏈后，離心分離不同長度的T4噬菌體的DNA片段，檢測離心管不同位置的放射性強度，結果如下圖所示（DNA片段越短，與離心管頂部距離越近）。

①根據上述實驗結果推測，DNA復制時子鏈合成的過程存在先合成_______，之后再_______，依據為________。

②若抑制DNA連接酶的功能，再重復上述實驗，則可能的實驗結果是________。

（3）請根據以上信息，補充下圖，表示可能的DNA復制過程_________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組探究不同氮素水平對葉菜型甘薯光合作用及生長特性的影響，進行了相關實驗，將若干生長狀況相同的甘薯苗均分為四組，置于相同且適宜的環境中培養，分別進行施尿素6．5g、13．0g、26．0g及不施尿素處理，根據需要定期進行水分、除草和病蟲害等日常管理，培養75天時測定數據如下表，回答下列問題。

處理

光合速率

氣孔導度（氣孔開放程度）

地上部干質量（g）

地下部干質量（g）

每盆施尿素0g（對照）

8．20

7．40

2．09

3．12

每盆施尿素6．5g

14．70

15．02

7．15

12．29

每盆施尿素13．0g

12．11

13．22

5．33

4．54

每盆施尿素26．0g

10．72

10．48

4．63

1．07

（1）甘薯植物光合作用的場所中增大膜面積的方式是____________；光照強度和溫度等條件均適宜的情況下，甘薯葉肉細胞中消耗[H]的代謝過程是________________________。

（2）從影響光反應的角度分析，施N元素促進光合速率增加的原因主要是________。

（3）組成氣孔的保衛細胞含水量與氣孔導度呈正相關，分析施尿素13．0g、26．0g組氣孔導度低于施尿素6．5g組的原因：________________________________。

（4）從表中數據分析施氮肥對甘薯地下部干質量的影響：________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以二倍體蘭花花藥為外植體，經植物組織培養過程獲得蘭花植株，下列相關敘述不正確的是（ ）

A.為防止雜菌污染，①②③過程要進行嚴格的無菌操作

B.②過程需在培養基中添加多種植物激素以利于再分化

C.該育種過程體現了細胞的全能性

D.經④過程形成的植株中可篩選獲得純合的二倍體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生物一個細胞的分裂圖像，著絲粒均在染色體端部，圖中1、2、3、4各表示一條染色體。下列表述正確的是（ ）

A.圖中細胞的DNA數為20個

B.圖中細胞處于有絲分裂中期

C.若該細胞1、2號染色體在分裂過程中移向細胞同一極，則產生正常配子概率為1/2

D.染色體1與3出現在同一子細胞中的概率為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫花苜蓿是一種蛋白質含量高、營養全面的優質牧草�？蒲腥藛T在某試驗基地對當年播種且水肥適中、正處于分枝期的苜蓿進行了光合作用的日變化觀測。請回答問題：

（1）紫花苜蓿捕獲光能的物質分布在_____________上，光反應中，光合色素吸收的光能轉化成____________；各種色素分子有不同的顏色，是因為一些波長的光透過或被_____。植物缺鎂，葉片顏色會發黃的原因是_____________。 碳反應中首先生成的是三碳化合物，有同學猜測此化合物是CO2與某一個二碳分子結合生成的，但當突然_________后，發現RuBP 的含量快速__________，由此推知猜測是錯誤的。

（2）科研人員選取3個晴天，測定7:30 到17:30的時段內空氣CO2濃度，數據顯示，觀測時段內，空氣CO2濃度在 7：30最高，原因是_________。

（3）引起葉片光合速率降低的植物自身因素包括氣孔部分關閉引起的氣孔限制和葉肉細胞 活性下降引起的非氣孔限制兩類，前者使胞間CO2 濃度降低，后者使胞間CO2濃度升高。請據圖判斷植物自身因素中引起紫花苜蓿“光合午休”（11:30 發生）的主要因素是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態農業的模式圖，下列關于該生態系統的敘述正確的是（ ）

A.“水稻→雞→豬”是該生態系統的一條食物鏈

B.沼渣、塘泥可以為水稻、大豆提供物質和能量

C.雞糞中的能量不屬于雞同化的能量

D.該生態系統提高了各營養級之間的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某綜合發展生態工程示意圖。請據圖回答：

（1）生態工程所遵循的基本原理有整體性原理、協調與平衡原理、物質循環再生原理、物種多樣性、系統學和工程學原理等原理。該工程主要運用了________、________和整體性原理。

（2）藍綠萍在生態系統中的地位是__________。

（3）一般來說，生態工程的主要任務是對____________進行修復，對造成環境污染和破壞的生產方式進行改善，并提高生態系統的生產力。

（4）在進行林業工程建設時，一方面要號召農民種樹，另一方面要考慮貧困地區農民的生活問題，如糧食、燒柴以及收入等問題。以上做法依據的生態工程原理是__________。單一的人工林比天然混合林的穩定性低，容易遭受害蟲危害，這體現了生態工程的__________原理。

（5）生態工程建設的目的就是遵循自然界______的規律，充分發揮資源的生產潛力，防止環境污染，達到經濟效益和生態效益的同步發展。與傳統工程相比較，生態工程是一類______________的工程體系。

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