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【題目】甲狀腺細胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細胞外,其過程如圖所示。圖中a、b、c是生理過程,①⑦是結構名稱。分析下列敘述錯誤的是

A. 甲中b產生的水中氧僅來自于氨基酸的一COOH,完成的場所是乙圖中的①

B. 細胞內的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度,這表明a是主動運輸過程

C. 與甲圖c過程有關的細胞器是乙圖中的③②

D. 在甲狀腺球蛋白合成分泌過程中,膜面積基本保持不變的有②,但膜的成分發生更新

【答案】C

【解析】據圖分析,a表示主動運輸,b表示脫水縮合,c表示加工和分泌;①表示核糖體,②表示高爾基體,③表示內質網,⑤表示線粒體,⑥表示囊泡,⑦表示細胞核。b表示脫水縮合,當中羧基-COOH會失去-OH與氨基中的-H結合生成水,且發生的場所是①中的核糖體,A正確;甲狀腺細胞內的碘濃度遠遠高于血漿中的碘濃度,甲狀腺細胞從細胞外吸收碘離子,碘離子的運輸方向是從低濃度到高濃度,屬于主動運輸過程,B正確;甲圖c過程表示蛋白質的分泌過程,與分泌相關的細胞器是①核糖體、③內質網、②高爾基體和⑤線粒體,C錯誤;在甲狀腺球蛋白合成過程中,膜面積基本保持不變的有②高爾基體膜,但膜的成分已發生更新,D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示良種牛繁育的產業化技術的部分過程.請回答:
(1)在產生后代的過程中,圖中A,B,C牛中,?梢允欠橇挤N個體.
(2)若①是體外受精,卵子需發育到(時期),精子需用法處理使其獲能.在使用合成培養基培養早期胚胎時,通常還需加入等天然物質.
(3)若①是體內受精,哺乳動物的早期胚胎形成后,這為胚胎的收集提供了可能.為保證母牛D與A有相同的生理環境,還需要在開始時對兩頭牛進行處理.
(4)進行該生產的優勢是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某兩性花植物花色形成的遺傳機理,該植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種圖中字母表示控制對應過程所需的基因,基因A對a完全顯性基因B能降低色素的含量,BB與Bb所起的作用不同
(1)從基因結構上分析,基因A與B的根本區別是
(2)從圖可以看出基因和性狀之間并不是簡單的一對一關系,生物的某種性狀可以由決定
(3)現將某紫花植株與白花植株雜交,所得Fl全為紅花,則親本中紫花植株的基因型是 , F1自交,則F2中白花:紫花:紅花:粉紅花= , F2粉紅花植株中能穩定遺傳個體所占的比例是
(4)現有紅色AABbb(2n+l)三體的植物,與白色aabb的植物雜交,請用遺傳圖解表示其子代的表現型及比例(遺傳圖解需寫出配子及比例)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對雙眼皮的夫婦一共生了四個孩子,三個單眼皮和一個雙眼皮,關于這種現象的相關說法正確的是

A. 符合孟德爾分離定律的顯性∶隱性=3∶1

B. 該遺傳不符合孟德爾的分離定律

C. 這對夫婦每胎都有出現單眼皮的可能性

D. 單眼皮為顯性性狀

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【題目】CTB是霍亂弧菌產生的腸毒素(蛋白質)結構的一部分,可用作針對霍亂弧菌的疫苗.研究人員提取了控制CTB合成的基因(ctb),構建基因表達載體(如圖所示),將其導入番茄,然后用轉基因番茄飼喂試驗小鼠,檢測疫苗的有效性.請回答相關問題:
(1)為了在短時間內獲得大量基因,可以采用技術.與細胞內DNA復制時的解旋過程相比,該技術的DNA解鏈過程有何不同?(寫出一點即可.)
(2)使用兩種限制酶切割載體可防止切開的載體的兩個末端重新連接起來,原因是
(3)可采用方法將基因表達載體導人番茄細胞,然后在加入了的培養基中進行初步篩選,之后還需用方法檢測ctb基因是否整合到番茄染色體的DNA上.
(4)提取轉基因番茄不同部位的蛋白質進行檢測,發現只有果實中含有CTB.ctb基因只能在果實細胞中表達,這與基因表達載體中的有關.
(5)用轉基因番茄果實飼喂試驗小鼠,若能在小鼠的血清中檢測到 , 則說明該轉基因疫苗是有效的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于“DNARNA在細胞中的分布實驗的敘述,正確的是

A. 染色時先用甲基綠,后用吡羅紅

B. 使用鹽酸的主要目的是讓蛋白質與DNA分離并水解DNA

C. 沖洗時的速度要迅速

D. 水解之前要將涂有口腔上皮細胞的載玻片烘干

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【題目】下列敘述不正確的是( )

A. 胚胎發育的早期有一段時間是在透明帶內進行的

B. 內細胞團將來發育成胎盤和胎膜

C. 哺乳動物早期胚胎在一定時間內不與母體子宮建立組織上的聯系

D. 在原腸胚時期仍然具有囊胚腔

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【題目】下列哪項不是基因工程中用來運載目的基因的載體

A細菌質粒 B噬菌體

C動植物病毒 D細菌核區的DNA

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【題目】如圖為正在分裂的細胞,其中R、r為一對等位基因.該細胞經正常分裂所產生的配子是A﹣D中的(
A.
B.
C.
D.

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