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【題目】實驗室內模擬生物體的DNA分子復制，必需的物質和條件是

①ATP

②DNA分子

③酶

④轉運RNA

⑤信使RNA

⑥游離的脫氧核苷酸

⑦適宜的酸堿度

⑧適宜的溫度

A. ①②③⑥⑦⑧ B. ①②③④⑤⑥ C. ①②③⑤⑦⑧ D. ②③④⑤⑥⑦

【答案】D

【解析】DNA分子復制需要模板、原料、場所、能量、酶、適宜的溫度、PH值，所以A選項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為果蠅X染色體的部分基因圖，下列對此X染色體的敘述錯誤的是（ ）

A．若來自雄性，則經減數分裂不能產生重組型配子

B．若來自雌性，則經減數分裂能產生重組型配子

C．若發生交換，則發生在X和Y的非姐妹染色單體之間

D．若發生交換，圖所示四個基因中，f與w基因間交換頻率最高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀，基因位于常染色體上．將純種的灰身果蠅和黑身果蠅雜交，Fl全為灰身．讓F1自由交配產生F2，將F2中的灰身果蠅取出，讓其自由交配，后代灰身果蠅中純合子大約（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫藥工業等領域。辣椒素的獲得途徑如圖。

（1）圖中①和②分別表示辣椒組織培養中細胞的__________和__________過程。

（2）圖中培養基中的生長素和細胞分裂素用量的比值__________（填“高”或“低”）時，有利于芽的分化。對培養基徹底滅菌時，應采用的滅菌方法是__________。

（3）這一過程利用了植物細胞的全能性。細胞的全能性是指_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校園生態系統的部分食物網如圖所示。下列分析合理的是 （ ）

A．碳以CO2的形式沿著箭頭所示渠道流動

B．消費者的營養級別越高，其可利用的總能量越多

C．若烏鶇被驅出校園，則該生態系統的營養結構復雜程度降低

D．蝸牛和烏鶇之間的能量流動和信息傳遞都是雙向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程中需使用特定的限制酶切割目的基因和質粒，便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是一G↓GATCC—,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是一↓GATC—。根據圖示判斷下列操作正確的是

A. 目的基因和質粒均用限制酶Ⅱ切割

B. 目的基因和質粒均用限制酶Ⅰ切割

C. 質粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割

D. 質粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病，某家族遺傳家屬系圖如圖，其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因．下列敘述正確的是（ ）

A．甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B．Ⅱ1與Ⅲ5的基因型相同的概率為

C．Ⅱ3與Ⅱ4的后代中理論上共有9種基因型和4種表現型

D．若Ⅲ7的性染色體組成為XXY，則產生異常生殖細胞的最可能是其母親

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在農業生產中發現一種廣泛使用的除草劑（含氮有機化合物）在土壤中不易降解，長期使用可污染土壤。為修復被該除草劑污染的土壤，可按下面程序選育能降解該除草劑的細菌（已知該除草劑在水中溶解度低，含一定量該除草劑的培養基不透明）。

（1）制備土壤浸出液時，為避免菌體濃度過高，需將浸出液進行稀釋處理�，F有1L土壤浸出液，用無菌吸管吸取1mL樣液至盛有9mL無菌水的試管中，依次稀釋103稀釋度。各取0．1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個培養基上培養，記錄的菌落數分別為55、56、57，則每升原土壤浸出液樣中菌體數為________ 。

（2）要從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌，從用途方面來看，上述培養皿中培養基的成分特點是________________________________________________________________________。

（3）接種技術的核心是__________，是研究和應用微生物的前提。在劃線接種時，連續劃線的目的是將聚集的菌種逐步_____________,培養時，只有很少菌落出現，大部分細菌在此培養基上不能生長的主要原因是______________________或有氧條件抑制了這些細菌的生長。

（4）在培養基上形成的菌落中，無透明帶菌落利用的氮源主要是________，有透明帶菌落利用的氮源主要是________，據此可篩選出目的菌。實驗結果如圖顯示的A～E五種菌株中，________是最理想菌株。

（5）科研人員用放射線處理該細菌獲得兩個突變株A和B，然后對突變株A和B進行實驗，結果如下表所示：

接種的菌種

一般培養基

實驗處理及結果

A

不生長

添加營養物質甲，能生長

B

不生長

添加營養物質乙，能生長

A+B

能生長

不添加營養物質甲、乙就能生長

突變株A不能在一般培養基上生長的原因是________________________。突變株A和B混合在一起接種于一般培養基中能生長的最可能原因是___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某高校研發的重組幽門螺桿菌疫苗，對該菌引發的胃炎等疾病具有較好的預防效果。實驗證明，一定時間內間隔口服該疫苗3次較1次或2次效果好，其主要原因是

A. 能多次強化刺激漿細胞產生大量的抗體

B. 抗原的積累促進T細胞釋放大量淋巴因子

C. 記憶細胞數量增多導致應答效果顯著增強

D. 能增強體內吞噬細胞對抗原的免疫記憶

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