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【題目】下圖是有關蛋白質分子的簡要概念圖,下列對該圖的分析正確的是(  )

A. 蛋白質結構多樣性取決于B的多樣性

B. 從根本上說生物的多樣性取決于蛋白質的多樣性

C. 多肽中B的數目等于C的數目

D. 蛋白質的多樣性與氨基酸之間的連接方式多樣無關

【答案】D

【解析】圖中B是蛋白質的基本組成單位氨基酸,蛋白質分子結構的多樣性與氨基酸的種類、數目、排列順序和蛋白質的空間結構有關,A項錯誤;蛋白質結構和功能的多樣性是生物多樣性的直接原因,DNA分子的多樣性才是生物多樣性的根本原因,B項錯誤;多肽中B(氨基酸)的數目不等于C(肽鍵)的數目,肽鍵數氨基酸數肽鏈數,C項錯誤;氨基酸之間都是通過肽鍵連接的,即氨基酸之間的連接方式都相同,與蛋白質的多樣性無關,D項正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體水平衡調節機理,據圖分析下列說法錯誤的是

A圖示中的B、C分別為腎小管和集合管、渴覺中樞

B圖示A是由垂體分泌,并通過體液運送才能發揮作用

C當血漿滲透壓升高時,能感受其變化的感受器在下丘腦

D由圖可知通過調節水的來源和去路可以維持水的平衡

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【題目】遲發型成骨不全癥(瓷娃娃)是一種單基因遺傳病。如圖為某醫院對該病患者家系進行的調査結果。己知Ⅱ3、Ⅲ1均無該病的致病基因,下列相關說法錯誤的是

A. 調查瓷娃娃的發病率時,應在應在人群中隨機抽樣調查

B. 該遺傳病的產前診斷措施是對胎兒進行基因診斷

C. 據系譜圖分析,該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳

D. 代代有患者為顯性遺傳,Ⅳ1是雜合子的概率為2/3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某森林公園內有一群灰喜鵲,它們是該公園中馬尾松的“保護神”,這一群灰喜鵲稱之為(  )

A. 群落 B. 生態系統

C. 生物圈 D. 種群

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【題目】如圖為實驗測得的小麥、大豆、花生干種子中三類有機物的含量比例,據圖分析錯誤的是

A. 同等質量的種子中,大豆所含的N元素最多,小麥所含的最少

B. 三種種子中有機物均來自光合作用,含量的差異與所含基因有關

C. 萌發時,三種種子都會不同程度地吸水,為細胞呼吸創造條件

D. 相同質量的三種種子萌發需要O2的量相同,所以種植深度一致

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【題目】當人體長時間大量運動后,血液中的水、無機鹽、葡萄糖等營養物質會大量消耗,此時胰島A細胞和胰島B細胞會發生怎樣的變化

A. 胰島A細胞和胰島B細胞活動都加強

B. 胰島A細胞和胰島B細胞活動都減弱

C. 胰島A細胞活動加強,胰島B細胞活動減弱

D. 胰島A細胞活動減弱,胰島B細胞活動加強

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【題目】下列關于病毒的說法,正確的是

A病毒是一種雖然沒有細胞結構,但能夠獨立完成生命活動的生物

B病毒的結構復雜,含有遺傳物質、蛋白質外殼、核糖體等結構

C根據病毒所攜帶的遺傳物質,可分為RNA病毒和DNA病毒

DHIV通過侵染人體肺部,導致免疫力下降而致人死亡

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【題目】水稻葉肉細胞所含的核酸中,含有堿基AC、GT的核苷酸種類數共有

A. 4B. 5C. 7D. 8

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【題目】【加試題】回答下列(一)、(二)小題:

(一)炭疽桿菌能引起人畜患炭疽病。對炭疽病疑似患者,可通過甲圖所示鑒定炭疽桿菌的實驗進行確診,其中實驗組中的噬菌體能特異性地侵染炭疽桿菌。

1)若要從炭疽病疑似患者體內分離出炭疽桿菌,可將患者皮膚膿胞滲出物稀釋后滴于培養基表面,用無菌玻璃刮刀涂勻,該接種方法稱為____________。乙圖所示的四種菌落分布圖中,該接種方法不能得到的是_________________。

2)制備甲圖中的液體培養基時需采取______________法滅菌。接種可疑菌后,需將三角瓶置于35下的搖床上___________培養24小時,可疑菌會大量繁殖,液體培養基變渾濁。

3)甲圖中,對照組與實驗組試管同時培養6小時后,若實驗組液體培養基的渾濁度比對照組________(高/低),則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染;反之則排除。此判斷的依據是______________。

(二)印度沙漠貓是一種珍稀貓科動物,通過胚胎工程技術,可以讓家貓代孕而繁育,主要步驟如下圖所示。

1)步驟甲、乙分別是指 ___________、_______________。

2)卵巢經超數排卵處理后,要使用超聲監視器確定_______________的位置,插入穿刺針吸取其液體,取出_______________,在體外進行人工培養得到成熟的卵細胞。

3)若在早期細胞培養過程中,發現某個細胞出現變異性狀,科研人員提取這個細胞進行單獨培養,此種培養方法稱為___________。培養過程中,下列哪種細胞比較難以克。_____________

A.有限細胞系

B.無限細胞系

C.轉化細胞系

D.腫瘤細胞系

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