【題目】圖中，A、B、C表示自然條件有差異、存在地理隔離的3個地區． A地區物種甲某些個體遷移到B、C地區，經長期進化逐漸形成兩個新物種乙、丙．下列敘述正確的是（ ）
A. 上述過程說明地理隔離是新物種形成的標志
B. 留居A地區甲種群的基因頻率不再發生改變
C. 乙、丙兩個種群間不能進行基因交流，它們的基因庫存在較大差異
D. 甲、乙兩個種群間存在生殖隔離，它們的基因庫組成完全不同
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】回答下列關于生命活動調節的問題：
（1）內環境的穩態是高等動物的生命活動的基礎和保障，穩態的實現必須 依靠調節網絡．體溫調節中樞位于 ，它還能傳導興奮與分泌激素．
（2）高等動物下丘腦能通過傳出神經直接調節甲狀腺的活動，此時相應的神經沖動在神經纖維上以 形式傳導到甲狀腺，此反射弧中的效應器由 組成．
（3）血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素．如圖表示胰島素分泌的調節過程及胰島素作用機理．
請分析回答：
①當血糖濃度上升時，葡萄糖感受器接受刺激產生興奮，最終由傳出神經末梢釋放 ，與胰島B細胞膜上相應的受體結合，引起胰島素分泌增多；由圖可知，胰島B細胞分泌胰島素還會受到 的影響．
②據圖分析，胰島素與組織細胞膜上的受體結合后，一方面增加細胞內葡萄糖轉運蛋白的合成，促進 進入細胞；另一方面促進細胞內 的合成，從而降低血糖濃度．
③糖尿病病因之一是患者血液中存在異常抗體（圖中抗體1、抗體2），這些抗體致病的原因是由于它們能與某些細胞細胞膜表面的受體結合，而導致血糖調節異常．從免疫學角度分析，這兩種異�？贵w引起的糖尿病在免疫學上都屬于 病．若患者體內只存在異常抗體2，則患者體內的胰島素濃度將 （大于、等于或小于）正常人體內的胰島素濃度．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為通過DNA分子雜交鑒定含有某特定DNA的細菌克隆示意圖。下列敘述錯誤的是
A. 根據培養皿中菌落數可以估算樣品中含有的活菌實際數目
B. 外源DNA必須位于重組質粒的啟動子和終止子之間才能進行復制
C. 重組質粒與探針能進行分子雜交是因為DNA分子的堿基互補配對原則
D. 放射自顯影結果可以顯示原培養皿中含有特定DNA的細菌菌落位置
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是動物細胞有絲分裂不同時期染色體數目(a)、核DNA分子數目(b)的柱形統計圖,下列敘述正確的是
A．①時期染色體還未復制,核DNA已完成了復制
B．③時期核膜、核仁重建,細胞中部出現細胞板
C．①→②表示著絲點分裂,染色體數目加倍,核DNA分子數目也隨之加倍
D．②→③表示染色體平均分配到兩個子細胞,核DNA分子也隨之平均分配
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【題目】如圖為人體細胞及其內環境之間物質交換的示意圖，①②③④分別表示人體內不同部位的液體．據圖判斷，下列說法正確的是（ ）
A．人體的內環境是由①②③組成的
B．體液①中含有激素、血紅蛋白、尿素、CO2等物質
C．O2濃度最高、最低處分別是①、②
D．細胞無氧呼吸產生的乳酸進入①中，①中NaHCO3與之發生作用使pH基本穩定
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【題目】人體內激素分泌量過多或不足都會對機體有害，體內有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩定．如圖表示下丘腦神經分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系．據圖回答：
（1）當體內缺乏碘元素時，血液中 激素（用圖中字母回答）的含量會升高，這是一種 調節機制．
（2）激素C在調節生長發育時與 激素具有協同作用，在調節體溫時與 激素具有協同作用．
（3）人體遇危險而情緒緊張時，血液中激素C的含量將 ，這是由于激素A、B含量增加所致．這種生理過程是由 共同調節的．
（4）激素C幾乎可以作用于全身所有細胞，而激素B卻只能作用于甲狀腺細胞，導致這種現象的外因是 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下表是缺碘與不缺碘的兩類人群中，血液內與甲狀腺活動密切相關的兩種激素含量狀況。
（1）表中A是 ，B應 。甲狀腺激素對垂體分泌激素A起 作用。在甲狀腺激素的分泌調節中，控制樞紐是 。
（2）長期缺碘，成年人會表現出：① 喜熱、畏寒等體溫偏低現象；② 少言寡語、反應遲鈍及嗜睡等現象。現象①說明甲狀腺激素的相關作用是 ；現象② 說明該激素對神經系統的作用是 。通常，食用碘鹽可以防治碘缺乏癥。
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【題目】回答下列與果蠅有關的問題
（1）果蠅為遺傳學研究的好材料，寫出兩條理由：① ；② 。
（2）果蠅的剛毛（B）對截毛（b）為顯性；控制果蠅的紅白眼性狀的基因只存在于X染色體上，紅眼（R）對白眼（r）為顯性（如右圖所示）。
①這兩對性狀的遺傳不遵循自由組合定律，理由是： 。
②若只考慮剛毛和截毛這對性狀的遺傳，果蠅種群中雄果蠅的基因型有 種。
（3）用表中四種果蠅作親本進行雜交實驗，卷曲翅（A）對正常翅（a）為顯性，且位于常染色體上。
① 為探究該基因是否存在顯性純合致死現象（胚胎致死），可設計雜交實驗如下：
選取組別為_________的親本雜交，如果子代表現型及比例為__________________，則存在顯性純合致死，否則不存在。
② 若已確定該基因存在顯性純合致死現象，選用都為卷曲翅的白眼（XbXb）與紅眼（XBY）果蠅雜交，子代F1的基因型及比例為：_____________。
③ 紅眼（B）對白眼（b） 為顯性，某基因型為XBXb的果蠅受精卵，第一次卵裂形成的兩個子細胞一個正常，另一個丟失了一條X染色體，導致該受精卵發育成一個左側正常而右側為雄性（XO型為雄性）的嵌合體，則該嵌合體果蠅的左眼眼色為_____________，右眼眼色為_____________。
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