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【題目】下列相關生物實驗的敘述，正確的是（　�。�
A.用吡羅紅染液處理口腔上皮細胞后，可觀察到DNA呈現紅色
B.用健那綠染液處理活細胞后，可在高倍鏡下看到線粒體的形態
C.觀察澄清的石灰水是否變渾濁，可判斷酵母菌的細胞呼吸方式
D.觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂時，可用卡諾氏液使染色體著色

【答案】B
【解析】解：A、用吡羅紅染液處理口腔上皮細胞后，可觀察到RNA呈現紅色，A錯誤；

B、用健那綠染液處理活細胞后，可在高倍鏡下看到線粒體的形態，B正確；

C、觀察澄清的石灰水變渾濁的程度，可判斷酵母菌的細胞呼吸方式，C錯誤；

D、觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂時，可用醋酸洋紅或龍膽紫使染色體著色，D錯誤．

所以答案是：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生物膜結構，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式。請據圖回答下列問題。

（1）若上圖1是動物細胞的細胞膜，則膜上D物質具有__________作用，其吸收氨基酸為圖示________所表示的跨膜運輸方式。

（2）上圖中a、b、c、d四種方式中受02濃度影響的有___________________。

（3）科學家在研究線粒體結構和功能時發現，其外膜包含很多稱作“孔道蛋白”的整合蛋白，可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過。物質的這種跨膜方式為_________________。

（4）下圖為胰島B細胞結構模式圖(局部)。胰島B細胞合成并分泌胰島素，參與此過程的所有具膜的細胞結構有_____________（用圖中序號表示）。為上述過程直接提供能量的物質的結構簡式是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質合成過程示意圖。下列敘述錯誤的是

A. 過程②需要tRNA、mRNA、rRNA、酶和ATP的參與

B. 致病基因與正�；虻谋举|區別是堿基的排列順序不同

C. 圖示表明基因通過控制蛋白質的結構來控制生物體的性狀

D. 若物質b上有序列一AUGA—，則物質a的模板鏈對應的序列為一UACU—

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因組編輯技術是研究基因生物功能的重要手段，下圖是對某生物B基因進行定點編輯的過程，該過程中用sgRNA可指引核酸內切酶Cas9結合到特定的切割位點，相關說法不正確的是

A. 靶基因部分序列與sgRNA通過堿基互補配對原則進行配對

B. 核酸內切酶Cas9可斷裂脫氧核糖核苷酸之間的磷酸二酯鍵

C. 被編輯后的B基因與編輯前的B基因互稱為非等位基因

D. 通過破壞B基因后生物體的功能變化可推測B基因的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】依據生理特點鑒別一個正在進行有絲分裂的細胞是植物細胞還是動物細胞，最可靠的方法是檢查它的（ ）

A. DNA的自我復制 B. 自身蛋白質的合成

C. 細胞質分成兩部分的方式 D. 是否出現星狀射線

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某池塘生態系統中，生活著魚、蝦、浮游動物、藻類等生物，其中屬于生產者的是

A. 魚 B. 蝦 C. 浮游動物 D. 藻類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在雄性果蠅的精巢中，下列細胞內沒有同源染色體的是

A. 精原細胞有絲分裂后期 B. 初級精母細胞四分體時期

C. 初級精母細胞減數第一次分裂后期 D. 次級精母細胞減數第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于有絲分裂和減數分裂異同的相關表述中，錯誤的是

A. 分裂結束時產生的于細胞數量不同

B. 都有聯會和同源染色體分離現象

C. 均發生著絲點分裂

D. 均可能發生基因突變和染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腦啡肽是一種具有鎮痛作用的藥物，它的基本組成單位是氨基酸。下面是腦啡肽的結構簡式。請回答下列問題

（1）組成氨基酸的四種主要元素是________，氨基酸的結構通式為____________。

（2）腦啡肽是由__________個氨基酸經過__________的方式形成的化合物，氨基酸分子間連接的化學鍵叫____________。

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