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【題目】美國科學家詹姆森·艾利森和日本免疫學家本庶佑發現癌細胞表面的配體與活化T細胞表面的蛋白結合(如PDL-1PD-1的結合),能使T細胞的殺傷功能受到抑制,他們開創了癌癥的免疫療法,獲得了諾貝爾生理學獎。下圖是免疫療法的簡圖,回答下列問題:(注:APC為抗原呈遞細胞)

1T細胞與APC細胞、癌細胞之間的識別,體現了細胞膜的__________功能。

2)與正常細胞相比,癌細胞的細胞膜成分發生改變,產生_______ 和癌胚抗原等物質。同時,癌細胞易在體內擴散轉移,其原因是___________________ 。

3)據圖分析,癌細胞的清除依賴于_______免疫。免疫療法的思路是注射______ T細胞表面的PD-1結合,解除其殺傷功能的限制,從而使活化的T細胞增殖分化為________,并緊密接觸誘導癌細胞凋亡,這為治療癌癥提供了新的方向。

4PDL-1的特異性抗體_______(填不能)作為免疫療法的藥物。正常細胞也能表達PDL-1,采用免疫療法會引起一些副作用,即T細胞過度激活損傷正常細胞從而出現___________疾病。

【答案】信息傳遞 甲胎蛋白 細胞膜上糖蛋白減少,細胞黏著性降低 細胞 anti—PD—1 效應T細胞 自身免疫

【解析】

由圖可知,癌細胞表面的PDL-1T細胞表面的PD-1結合,從而使T細胞的殺傷功能受到抑制,而注射的anti-PD-1T細胞表面的PD-1結合,從而解除PDL-1PD-1的結合,解除其殺傷功能的限制。

1T細胞與APC細胞、癌細胞之間的識別依賴于細胞膜上的糖蛋白,體現了細胞膜的信息交流的功能。

2)癌細胞的細胞膜會產生甲胎蛋白和癌胚抗原等物質,另外由于癌細胞膜上糖蛋白減少,導致癌細胞易在體內擴散轉移。

3)據圖分析,癌細胞的清除與T細胞有關,依賴于細胞免疫。由于癌細胞表面的PDL-1T細胞表面的PD-1結合,從而使T細胞的殺傷功能受到抑制,免疫療法的思路是注射anti-PD-1T細胞表面的PD-1結合,從而解除PDL-1PD-1的結合,解除其殺傷功能的限制,從而使活化的T細胞增殖分化為效應T細胞,并緊密接觸誘導癌細胞凋亡,這為治療癌癥提供了新的方向。

4PDL-1的特異性抗體可以與PDL-1特異性結合,也可以解除PDL-1PD-1的結合,解除其殺傷功能的限制,故可以作為免疫療法的藥物。正常細胞也能表達PDL-1,采用免疫療法會引起一些副作用,即T細胞過度激活會攻擊正常細胞,出現自身免疫病。

練習冊系列答案
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【題目】下圖為物質X的合成與分泌過程,甲、乙、丙、丁、戊表示細胞結構,其中甲、戊中含有RNA。下列說法中正確的是

   

A. 圖示過程只體現生物膜系統在功能上的聯系而沒有體現在結構上的聯系

B. 圖示過程的實現只依賴于生物膜上的脂質分子的運動

C. 在分泌蛋白的合成過程中,乙的膜面積減少、丁的膜面積增加

D. 圖示過程也能發生原核細胞中

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【題目】三葉鬼針草是華南地區重要的藥用植物。某實驗小組以分別在自然光照和用黑色遮陽網遮光50%兩種條件下長期生長的三葉鬼針草為材料,測定了其凈光合速率和光照強度之間的關系,結果如圖所示。請回答下列問題:

1)植物在進行光合作用的過程中,最終將光能轉化為___________。遮光處理的短時間內,植物葉綠體中________(填“C3”或“C5)的含量增加,暗反應中是通過__________過程生成該物質的。

2)根據該圖可知,50%遮光處理能__________(填“增強”或“減弱”)三葉鬼針草對弱光的適應能力。請寫出判斷依據:_________________________________________。

3)實驗小組為了檢測遮光是否影響了葉綠素的合成,從遮光的葉片中提取出色素,請簡要寫出從綠葉中提取色素的基本步驟:_____________________________________。

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【題目】作物MF1基因雜合,具有優良性狀。F1自交形成自交胚的過程見途徑I (以兩對同源染色體上2對獨立遺傳的等位基因為例)。改造F1的相關基因,獲得具有與F1優良性狀一致的N植株,該植株在形成配子時,有絲分裂替代減數分裂,其卵細胞不能受精,直接發育成克隆胚,過程見途徑2。據圖分折下列敘述 錯誤的是

A.途徑2N植株形成配子時不會發生基因重組

B.理論上,自交胚與F1基因型一致的概率是1/4

C.理論上,克隆胚與N植株基因型一致的概率是1/4

D.通過途徑2獲得的后代可保持F1的優良性狀

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【題目】圖表示某湖泊生態系統的部分能量流動示意圖,其中數值表示該營養級生物同化的能量,單位為kJ·m-2·a-1。下列相關敘述正確的是

A.能量由第一營養級到第二營養級的傳遞效率為7.2%

B.甲用于生長發育和繁殖的能量為1075 kJ·m-2·a-1

C.乙糞便中的能量屬于甲流入分解者的能量

D.分解者屬于第二、第三和第四營養級

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【題目】如圖中的甲、乙、丙分別代表人體液中物質交換、食物網中能量流動、生態系統碳循環的示意圖。據此,下列說法中正確的是()

A. 甲圖DB間不能直接進行物質交換,DA之間才能直接進行物質交換

B. 乙圖中B從上一營養級獲得的能量中,C占的比例為a;B體重增加x,至少需要A的量為y,則:y=20ax+5x

C. 從研究內容來看,甲和乙、丙分別屬于生命系統的個體水平、群落水平和群落水平

D. 因捕食關系而建立的食物鏈中,能量最少的是丙圖中的B所處的營養級

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【題目】為探究大腸桿菌DNA復制的過程,在DNA復制開始時,將大腸桿菌放在含低劑量3H標記的脫氧胸苷(3H-dT)的培養基中,3H-dT可摻入正在復制的DNA分子中, 使 其帶有放射性標記。短時間后,將大腸桿菌轉移到含高劑量3H-dT的培養基中培養一段時間。收集、裂解細胞,抽取其中的DNA進行放射性自顯影檢測,結果如圖所示。據圖不能作出的推測是

A.復制起始區在低放射性區域

B.DNA復制為半保留復制

C.DNA復制從起始點向兩個方向延伸

D.3H-dT由低劑量轉為高劑量的時間間隔對結果影響較大

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【題目】污水的有效處理是人民群眾健康生活的保障。請回答相關問題:

1)微生物絮凝劑具有絮凝沉降廢水的作用?蒲腥藛T通過生物技術篩選穩定、高效的絮凝劑產生菌。取少量活性污泥,向其中加入__________制成菌液,將菌液接種到培養基中進行富集培養,再接種到__________(填物理性質)培養基,數天后,挑選出生長較好、表面光滑帶黏性的______________。

2)初選菌在培養液中擴大培養后,測定其對高嶺土懸液的絮凝效果,并與天然有機高分子絮凝劑作比較。實驗組加入含有初選菌的培養液,對照組應該設置兩組,它們是________________________。

3)為研究微生物絮凝劑的加入劑量對生活污水中有機物去除效果的影響(有機物污染程度用生化需氧量COD表示),科研小組又進行了如下實驗:

將生活污水均分為多組,分別加入同濃度不同劑量的微生物絮凝劑,培養后取樣測定COD去除率。結果如圖,得出相應結論。請指出該實驗設計中的不嚴謹之處________________________________________

4)反硝化細菌能將硝態氮(NO3-)轉化為氮氣(2NO3-+l0e-+12H+→N2+6H2O),廣泛用于污水處理。研究人員將1g活性污泥稀釋成不同濃度的溶液,各取50μL稀釋液均勻涂布到含有溴麝香草酚藍(BTB)的初篩培養基上(BTB是一種酸堿指示劑,在弱酸性溶液中呈黃色,弱堿性溶液中呈藍色,中性溶液中呈綠色,初篩培養基呈綠色),在適宜條件下培養純化,已獲得反硝化細菌。在該步驟中,初篩培養基中的氮源應是__________。在細菌培養過程中,需要放置未接種的培養基一起培養,其目的是___________________。初培結束時,選擇的目標菌落周圍應呈__________色。

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【題目】如圖曲線表示在南海某島上遷入一些農戶,那里土地肥沃,氣候宜人,若干年后,島上人口增長的情況.相關表述錯誤的是( 。

A. 該島在m年內,人口增長類似“J”型曲線

B. 由O點降至P點的主要原因是缺乏淡水資源

C. 當人口數量接近n線時,環境阻力越來越大,n線是該環境允許的最大值

D. 由P點升到Q點并穩定在n線上,說明該島上生態環境具有一定的自我調節能力

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