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【題目】人類患腺鼠疫是由鼠疫桿菌(宿主為嚙齒動物)引起的，鼠疫桿菌釋放類毒素，使患者出現中毒性休克綜合征。科學家從病愈患者的血清中提取的抗毒素對腺鼠疫患者有顯著療效。下列說法正確的是

A. 類毒素是一種抗原，能引起人體的免疫反應

B. 抗毒素是一種抗體，是由成熟的B淋巴細胞產生的

C. 患者的漿細胞可識別類毒素

D. 外毒素在鼠疫桿菌的核糖體上合成，由高爾基體分泌至細胞外

【答案】A

【解析】類毒素屬于抗原，能使患者出現中毒性休克綜合癥，A正確；抗毒素是一種抗體，是由成熟的效應B細胞產生的，B錯誤；漿細胞沒有識別抗原的能力，C錯誤；類毒素是一種抗原，不一定都是蛋白質，所以不一定在核糖體合成，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于膜蛋白和物質跨膜運輸的敘述，錯誤的是

A. 膜蛋白在細胞膜上的分布是不對稱的

B. 膜蛋白不參與物質跨膜的被動運輸過程

C. 主動運輸可以使被運輸離子在細胞內外濃度不同

D. 物質通過脂質雙分子層的擴散速率與其脂溶性有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】B淋巴細胞和T淋巴細胞共有的特點是

A．產生記憶細胞 B．產生抗體

C．導致靶細胞裂解 D．與抗原特異性結合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】愈傷組織分化過程中，培養基中細胞分裂素/生長素的比值較低時誘導分化的是（ ）

A. 根 B. 芽 C. 葉 D. 胚性細胞團

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血友病男患者的一個正常次級精母細胞處于著絲點剛分開時，該細胞可能存在

A. 兩條Y染色體，沒有致病基因 B. X、Y染色體各一條，一個致病基因

C. 兩條X染色體，一個致病基因 D. X、Y染色體各一條，沒有致病基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞的說法不正確的是

A. 并非所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關

B. 細胞內蛋白質的合成總與ATP的水解反應相關聯

C. 免疫活性物質是由免疫細胞產生的發揮免疫作用的物質

D. 在人體中，如果該死亡的細胞沒有死亡，就可能導致細胞惡性增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖a、b、c表示某生態系統中三個種群的數量變化，請回答下列問題：

（1）圖中三個種群的食物關系可表示為_____，該食物關系能否表示食物鏈___（填“能”或“不能”），說明理由：______。

（2）在自然條件下，由于__________的限制，b種群的數量增長通常呈_______曲線。信息在a與b之間的傳遞是______（填“單向”或“雙向”）。

（3）碳在a、b、c之間的傳遞形式是_______，通過情況下，營養級越高，種群數量越少，主要原因是_____。

（4）若對該地區實施退耕還草等政策，有利于改善環境，保護當地的資源，有效提高生物種群的_____，提高該生態系統的物種__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲和圖乙分別代表細胞中某一生理過程，圖丙和圖丁分別代表與此有關物質的局部結構圖，以下說法不正確的是（ ）

A. 若甲圖代表的過程與⑤形成有關，則A代表的物質是通過乙圖過程合成的

B. 乙圖和丙圖中的①②③含義不同，乙圖和丁圖中的④含義也不同

C. 丙圖中的虛線，不會出現在乙圖的③中

D. 如果用35S標記某種氨基酸，35S會出現在乙圖和丁圖中④所對應的結構中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于亞硝酸鹽含量測定原理的正確描述是（ ）

A．重氮化→酸化→顯色→比色 B．重氮化→酸化→比色→顯色

C．酸化→重氮化→顯色→比色 D．酸化→重氮化→比色→顯色

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