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【題目】圖為某二倍體（AaBb)高等動物細胞分裂的圖像，據圖分析，下列敘述錯誤的是

A. 若丁中的A基因進入同一配子，則由乙細胞產生的配子基因型可能是AAB、B、ab、ab

B. 甲、乙、丙中的染色體數分別為8、4、4,丁的染色體數和核DNA分子數之比為1:2

C. 丙中正在進行同源染色體的分離

D. 甲、乙、丙、丁可同時出現在卵巢中

【答案】D

【解析】含A基因的染色體分裂異常，則兩個A基因進入同一子細胞，B基因正常分裂，產生配子基因型是AAB、B，另一次級精母細胞產生配子基因型是ab、ab，A正確；甲、乙、丙細胞中的染色體數分別為8、4、4；丁細胞中著絲點沒有分裂，染色體數和核DNA分子數之比為1：2，B正確；丙細胞同源染色體正在分離，處于減數第一次分裂后期，C正確；根據圖示判斷：丙細胞含有同源染色體，同源染色體正在分離，且細胞質均等分裂，為初級精母細胞，所以不可能出現在卵巢中，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現用某野生植物的甲（AABB）、乙（aabb）兩品種作親本雜交得F1，F1測交結果如下表。下列有關推測不合理的是（ ）

A．F1自交得F2，F2的基因型有9種

B．造成表中的比例出現的原因可能是：F1產生的AB花粉50％不能萌發，不能實現受精

C．該植物兩對基因的遺傳不遵循自由組合定律

D．F1自交得F2，F2可能出現四種表現型，但比例一定不為9∶3∶3∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在培養基中加入伊紅和美藍可以用來鑒別飲用水和乳制品中是否存在大腸桿菌等細菌，這種培養基稱為（ ）

A. 選擇培養基 B. 鑒別培養基 C. 液體培養基 D. 固體培養基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】欲驗證甲狀腺激素的生理功能，用一定量的甲狀腺激素連續飼喂正常成年小白鼠4周，與對照組比較，下列選項中不屬于實驗組小白鼠的表現的是

A. 甲狀腺的分泌功能旺盛 B. 促甲狀腺激素分泌量減少

C. 小白鼠的耗氧量增加 D. 神經系統的興奮性增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關酶的敘述正確的是（ ）

A．酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸

B．酶通過為反應物供能和降低活化能來提高化學反應速率

C．酶均是由腺細胞合成的，具有高效性、專一性

D．人體中酶的活性受溫度、pH的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）上圖屬于真核細胞的是___________，屬于原核細胞的是__________，判斷的主要依據是___________。

（2）將上圖三種細胞分別置于清水中，三種細胞中形態變化最大的是___________，主要原因是____________。若將甲細胞置于高濃度的蔗糖溶液中，則甲細胞會發生[ ]__________與[①]細胞壁分離的現象。

（3）若丙圖中①表示某種細胞器，對應于乙圖中[ ]__________。乙圖細胞內膜面積最大的細胞器是[ ]__________。

（4）若用健那綠染液作為染色劑，可以對甲、乙細胞中的__________進行染色，使之呈現__________色。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數量關系．下列有關敘述不正確的是

A、處于圖2中B→C段的可能是圖1所示細胞，圖1細胞中有8條染色單體

B、完成圖2中C→D段變化的細胞分裂時期是后期

C、有絲分裂過程中不會出現圖3中d所示的情況

D、圖3中a可對應圖2中的B→C段；圖3中c對應圖2中的A→B段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 細胞分化導致基因發生了選擇性表達

B. 正常的細胞會隨著分裂次數的增加而逐漸衰老

C. 被病原體感染的細胞是通過細胞壞死來清除的

D. 造血干細胞分化成紅細胞和白細胞，體現了細胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸商（RQ=放出的CO2量／吸收的O2量）可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應狀態的一種指標。下圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸商的關系，以下敘述正確的是（ ）

A．呼吸商越大，細胞有氧呼吸越強，無氧吁吸越弱

B．b點有氧呼吸強度大于a點

C．為延長水果的保存時間，最好將氧分壓調至c點

D．c點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化

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