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【題目】如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是( )

A. 把圖乙視野右下角的目標物移至視野中央,應向右上角移動載玻片

B. 把視野里的標本從圖乙轉為丙,應選用③,同時提升鏡筒

C. 從圖乙轉為丙,正確調節順序:轉動轉換器→調節光圈→轉動細準焦螺旋→移動標本

D. 若使物像放大倍數最大,甲圖中的組合一般是②③⑤

【答案】D

【解析】在顯微鏡下觀察到的物像是實物的倒像,即物像在視野的右下角,實物在視野的左上角,所以把圖乙視野右下角的目標物移至視野中央,應向右下角移動載玻片,A項錯誤;物鏡放大倍數與鏡筒長度成正比,據此可知③為高倍物鏡,④為低倍物鏡,把視野里的標本從圖乙轉為丙,即由低倍鏡觀察轉為高倍鏡觀察,應選用③,但不能提升鏡筒,B項錯誤;從圖乙轉為丙,即使用高倍顯微鏡的操作步驟是:先在低倍鏡下找到要觀察的目標,然后將其移至視野中央,轉動轉換器換成高倍物鏡,因高倍鏡下的視野較暗,要調節光圈,增加進光量,同時,調節細準焦螺旋,使物像清晰,即正確調節順序:移動標本→轉動轉換器→調節光圈→轉動細準焦螺旋,C項錯誤;目鏡放大倍數與鏡筒長度成反比,物鏡越長,放大倍數越大,物鏡與載玻片的距離越近,因此①比②的放大倍數小、③比④的放大倍數大,顯微鏡的放大倍數=物鏡放大倍數×目鏡放大倍數,所以若使物像放大倍數最大,甲圖中的組合一般是②③⑤,D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物的遺傳物質的敘述中,正確的是(
A.某些生物的細胞質基因在RNA上
B.病毒的遺傳物質都是DNA
C.細菌、藍藻和真核生物的遺傳物質都是DNA
D.除部分原核生物外,其他生物以DNA為遺傳物質,所以DNA是主要的遺傳物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞膜、核糖體、染色體、線粒體、葉綠體等細胞結構的敘述,錯誤的是

A在光鏡下觀察不到的結構有①②

B不含有磷脂分子的結構有②③

C能產生ATP和[H]的結構有④⑤

D紫色洋蔥根尖細胞中含有的結構有①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在現代農業生產中植物生長素已被廣泛使用。下列各項中與植物生長素應用無直接關系的是

A. 培育無籽番茄 B. 棉花保蕾、保鈴

C. 延長種子壽命 D. 促進插枝生根

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為蛋白質工程操作的基本思路,請據圖回答下列問題:

(1))寫出圖中各數字代表的生物學過程的名稱或內容:①________;②________;④_________

(2)蛋白質工程的目的是_____________________,通過________________實現。

(3)代表蛋白質工程操作思路的過程是________(填寫數字);代表中心法則內容的是________(填寫數字)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關真核細胞結構和功能的敘述,正確的是

A生物膜系統是細胞代謝反應的唯一場所

B線粒體是細胞進行有氧呼吸的唯一場所

C葉綠體是細胞進行光合作用的唯一場所

D細胞核是細胞貯存遺傳信息的唯一場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(7分)鐮刀型細胞貧血癥(SCD)是一種單基因遺傳疾病,下圖為20世紀中葉非洲地區HbS基因與瘧疾的分布圖,基因型為HbSHbS的患者幾乎都死于兒童期。請回答下列問題:

(1)SCD患者血紅蛋白的2條β肽鏈上第6為氨基酸由谷氨酸變為纈氨酸,而2條α肽鏈正常。HbS基因攜帶者(HbAHbS)一對等位基因都能表達,那么其體內一個血紅蛋白分子中最多有 條異常肽鏈,最少有 條異常肽鏈。

(2)由圖可知,非洲中部HbS基因和瘧疾的分布基本吻合。與基因型為HbAHbA的個體相比,HbAHbS個體對瘧疾病原體抵抗力較強,因此瘧疾疫區比非疫區的 基因頻率高。在疫區使用青蒿素治療瘧疾患者后,人群中基因型為 的個體比例上升。

(3)在瘧疾疫區,基因型為HbAHbS個體比HbAHbA和HbSHbS個體死亡率都低,體現了遺傳學上的 現象。

(4)為了調查SCD發病率及其遺傳方式,調查方法可分別選擇為_____(填序號)。

在人群中隨機抽樣調查 在患者家系中調查

在瘧疾疫區人群中隨機抽樣調查 對同卵和異卵雙胞胎進行分析對比

(5)若一對夫婦中男性來自Hbs基因頻率為1%~5%的地區,其父母都是攜帶者;女性來自HbS基因頻率為10%~20%的地區,她的妹妹是患者。請預測這對夫婦生下患病男孩的概率為______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】機體的穩態離不開神經調節和體液調節,下丘腦在兩種調節方式的協調中發揮著重要作用,下圖為下丘腦發揮作用的部分模式圖,其中激素A、B、c分別參與體溫調節、水鹽調節、血糖調節。據圖回答相關問題:

(1)受到寒冷刺激時,下丘腦可通過垂體促進腺體甲的分泌活動,激素A表示的激素是____,在這個過程中對垂體分泌激素含量有調節作用的激素是____,這說明甲狀腺激素在分級調節的同時存在著__調節機制。機體需要源源不斷的產生激素以維持激素含量的動態平衡,原因是_。

(2)嚴重腹瀉失水過多,細胞外液滲透壓升高,位于____的滲透壓感受器受刺激產生興奮,該興奮一方面傳至________,引起口渴感;另一方面可使抗利尿激素釋放增多,從而促進____對水分的重吸收,尿量減少,保持體內水分平衡。

(3)血糖升高時也可以通過圖中途徑促進胰島中相關細胞產生激素C,則C是____。結構乙處前后兩個神經元之間是通過____(一類物質)進行興奮傳導的,該物質與激素在作用過程中的共同特點有 ______(寫出一條即可)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下的結構中都是單層膜的結構有(
A.線粒體和葉綠體
B.核糖體和溶酶體
C.高爾基體和中心體
D.高爾基體和內質網

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