精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下列操作不正確的是

A. 接種前用肥皂洗雙手，再用酒精擦拭雙手

B. 接種前用火焰灼燒接種環

C. 培養基倒入培養皿后應立即將平板倒置

D. 在酒精燈的火焰旁完成倒平板的操作

【答案】C

【解析】接種前用酒精擦拭雙手屬于消毒，A正確；接種前用火焰灼燒殺死接種環上的微生物，B正確；培養基倒入培養皿后，待平板冷卻凝固約5～10min后，再將平板倒過來放置，C錯誤；接種在酒精燈的火焰旁完成屬于滅菌，防止雜菌污染，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從自然菌樣篩選較理想的生產菌種的一般步驟是：采集菌樣→富集培養→純種分離→性能測定。

（1）不同微生物的生存環境不同，獲得理想微生物的第一步是從適合的環境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化。培養嗜鹽菌的菌樣應從 環境采集。

（2）上面兩圖是采用純化微生物培養的兩種接種方法接種后培養的效果圖解，請分析接種的具體方法。獲得圖A效果的接種方法是 ，獲得圖B 效果的接種方法是 。

（3）配制培養基時，各種成分在溶化后分裝前必須進行___________，接種前要進行 ，在整個微生物的分離和培養中，一定要注意在 條件下進行。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞核的敘述錯誤的是

A. 核膜是含有四層磷脂分子的生物膜

B. 細胞核是真核細胞遺傳和代謝的控制中心

C. 核膜也是一種選擇透過性膜，水分子可以通過

D. 核膜上有核孔，便于DNA等大分子物質自由通過

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究性學習小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心，以保護生態環境為目標的“豬-沼-魚-肥-果蔬”生態模式時繪出了如下模式圖，請分析回答下列問題：

（1）構建以沼氣為中心的“豬-沼-魚-肥-果蔬”生態模式時，基本無廢棄物排放，所依據的生態學原理是 ,另外，該生態系統把很多單個生產系統通過優化組合有機地整合在一起，這體現了_____________原理。

（2）該生態系統的“基石”是 ，能量的最終來源是_________。

（3）氮元素能在生物群落和無機環境中不斷循環，為什么還要往農田中不斷施加氮肥呢？ 。

（4）若農田內有害蟲發生，采用何種措施既能保護環境又能有效防治害蟲？

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物在冬季來臨過程中，隨著氣溫的逐漸降低，體內發生了一系列適應低溫的生理生化變化，抗寒力逐漸增強。如圖為冬小麥在不同時期含水量和呼吸速率變化關系圖。請根據圖推斷以下有關說法錯誤的是

A. 自由水與結合水含量的比值，與植物的抗寒性呈現明顯的正相關

B. 隨著氣溫和土壤溫度的下降，組織的含水量下降

C. 冬小麥植株中不僅自由水與結合水含量的比值發生改變，總的含水量也改變

D. 隨溫度的緩慢降低，植物的呼吸作用逐漸減弱，有利于減少有機物的消耗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細菌的敘述，錯誤的是

A. 根瘤菌能夠固氮，因此是自養型微生物

B. 硝化細菌可以利用化學能將CO2轉化為有機物

C. 在培養基中可以不加碳源進行硝化細菌的培養

D. 含伊紅美藍試劑的培養基可以鑒別牛奶中的大腸桿菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關質粒的描述正確的是

A. 質粒能夠自主復制

B. 質粒是基因工程的工具酶

C. 質粒中含有兩個游離的磷酸基團

D. 質粒完全水解后最多可產生4種化合物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示有關遺傳信息傳遞的模擬實驗，下列相關敘述合理的是 （ 　)

A. 若X是mRNA，Y是多肽，則管內必須加入氨基酸

B. 若X是DNA一條鏈，Y含有U，則管內必須加入逆轉錄酶

C. 若X是tRNA，Y是多肽，則管內必須加入脫氧核苷酸

D. 若X是HIV的RNA，Y是DNA，則管內必須加入DNA酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從根本上說，生物多樣性主要與（ ）有關。

A．信使RNA中遺傳密碼的排列順序多種多樣

B．DNA中的脫氧核苷酸的排列順序千變萬化

C．蛋白質中氨基酸種類、數目、排列順序不同

D．以上情況都有

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视