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【題目】下圖為血糖的三個來源和三個去路，以及血糖濃度的正常范圍。下列相關敘述中錯誤的是（ ）

A．糖尿病患者體內由于血糖的去路發生了障礙，導致了血糖濃度高于正常值

B．人體在進食后4個小時左右的時候，血糖的主要來源是肌糖原和肝糖原的分解

C．在三個血糖去路中，糖的氧化分解是主要去向

D．血糖濃度過高時，轉化成的氨基酸為非必需氨基酸

【答案】B

【解析】糖尿病患者由于缺乏胰島素，使組織細胞攝取、利用葡萄糖發生障礙，導致了血糖濃度高于正常值，A正確；人體在進食后4個小時左右的時候，血糖的主要來源是肝糖原的分解，肌糖原分解只供肌肉細胞利用，不能補充血糖，B錯誤；在三個血糖去路中，糖的氧化分解是主要去向，C正確；血糖濃度過高時，轉化成的氨基酸為非必需氨基酸，D正確。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于豌豆控制高莖的基因和控制矮莖的基因，下列敘述正確的是

A. 具有相同的脫氧核苷酸排列順序 B. 控制不同的生物性狀

C. 脫氧核苷酸種類不同 D. 位于同源染色體的相同位置

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物安全性問題的敘述錯誤的是（ ）

A．食物安全是指公眾擔心轉基因生物會產生出毒性蛋白或致敏蛋白

B．生物安全是指轉基因生物一定影響生物的多樣性

C．環境安全是指轉基因生物可能對環境造成新污染或破壞

D．生物的安全問題主耍包括食物安企、環境安全和生物安全三個方面

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物體的組成、結構與功能的敘述中，正確的是（ ）

A．T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌中都有核糖體和DNA

B．線粒體、核糖體、染色體、質粒中都含有核糖

C．受體、限制酶、抗體都具有特異性識別作用

D．細胞器之間都可以通過囊泡進行物質運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生態系統信息傳遞的說法，不正確的是(　 )

A. 任何生命形式，如果沒有接受信息、處理信息和利用信息的能力，就無法適應環境

B. 信息傳遞應用在農業生產中，不僅可以提高農產品的產量，也可對有害動物進行控制

C. 延長短日照植物黃麻的光照時間可提高麻皮產量，這屬于行為信息的合理利用

D. 在任何生態系統中，能量、物質和信息三者之間的關系都是密不可分的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不屬于目的基因與運載體結合過程的是（ ）

A. 用一定的限制酶切割質粒露出黏性末端

B. 用同種限制酶切割目的基因露出黏性末端

C. 將切下的目的基因的片段插入到質粒切口處

D. 將重組DNA導入到受體細胞進行擴增

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞厭氧呼吸的敘述，正確的是

A. 厭氧呼吸的產物只有乳酸、乙醇和CO2

B. 動物細胞線粒體中的丙酮酸被[H]還原為乳酸

C. 人體肌肉細胞可以靠厭氧呼吸維持短時間的活動

D. 植物細胞產生乙醇的厭氧呼吸可稱為乙醇發酵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當一條蛇捕食了一只青蛙后，從生態學角度看，下列敘述正確的是

A. 完成了物質循環 B. 蛇破壞了生態平衡

C. 青蛙不能適應環境 D. 青蛙的能量流向了蛇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】染色體交叉互換發生的時期及對象是

①減數第一次分裂

②減數第二次分裂

③姐妹染色單體之間

④非同源染色體之間

⑤四分體中的非姐妹染色單體之間

A. ①③ B. ②④ C. ①⑤ D. ②⑤

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