【題目】如圖為植物葉肉細胞中兩結構及物質轉移示意圖,如表為生理狀況相同的幼苗在黑暗或3klx光照、不同溫度條件下02的變化速率。結合所學知識,回答下列問題:
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下O2釋放速率(mg/h) | 0.96 | 1.73 | 2.52 | 3.24 | 3.86 | 3.1 | 2.72 |
黑暗下O2吸收速率(mg/h) | 0.46 | 0.76 | 0.98 | 1.51 | 2.45 | 3.1 | 3.29 |
(1)圖中結構甲中形成嵴的意義是 ,結構乙的囊狀結構膜上發生的與能量有關的酶促反應是 。
(2)圖中a代表的物質是 ,b (填“可以”或“不可以”)代表葡萄糖,因 。
(3)根據表推測,圖中結構甲中酶的最適溫度 (填“低于”、“等于”或“高于”)結構乙中酶的最適溫度.為探究3klx光照條件下幼苗生長的最適溫度,應該在 ℃之間設置更小的溫度梯度。
(4)在3klx光照、30℃條件下幼苗葉肉細胞中物質b的轉移途徑是 。若每天用3klx強度的光照射幼苗12h,當溫度為表中 ℃時,幼苗生長最快。
【答案】(每空1分,共9分)
(1)增大線粒體內膜面積 ATP的合成
(2)CO2 不可以 葡萄糖的分解發生在細胞質基質
(3)高于 20—30
(4)向甲和細胞外轉移 20
【解析】(1)線粒體內膜向內折疊形成嵴,增大內膜面積。類囊體薄膜上發生水的光解和ATP的合成,其中ATP的合成是酶促反應。
(2)線粒體進行呼吸作用,為葉綠體光合作用提供CO2;葉綠體為線粒體提供葡萄糖和O2。但是葡萄糖不是直接提供,首先在細胞質基質中分解成丙酮酸和[H],再進入線粒體。
(3)黑暗下35℃時釋放氧氣最多,說明呼吸作用酶的最適溫度是35℃之后;25℃時,實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率=3.86+2.45=6.31,比其他溫度時更高,所以光合作用酶的最適溫度是25℃左右。表中25℃時凈光合速率最大,說明最適溫度在25℃左右,應該在20~30℃之間設置更小的溫度梯度進行實驗。
(4)在3klx光照、30℃條件下幼苗葉肉細胞中光合速率大于呼吸速率,所以O2除了提供給線粒體外,還要一部分釋放到細胞外。每天用3klx強度的光照射幼苗12h,有機物積累量=凈光合速率×12-呼吸速率×12=(凈光合速率-呼吸速率)×12,在20℃時最大。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從植物中提取的苦皮藤素Ⅳ和苦皮藤素Ⅴ具有很好的滅蟲作用。它們均對昆蟲的突觸有影響,能抑制并阻斷神經肌肉興奮性接點電位(EJPs)。
(1)正常情況下,興奮沿著昆蟲體內的傳出神經傳導到神經肌肉接點的突觸前膜,突觸小泡釋放谷氨酸。谷氨酸以 方式通過突觸間隙,然后與肌肉細胞膜上的特異性受體結合,引起肌肉細胞的興奮。苦皮藤素Ⅳ增大了細胞膜的膜電位,使細胞更不易興奮,導致肌肉 ,進而起到殺滅昆蟲的作用。
(2)研究人員將果蠅幼蟲神經肌肉標本分別置于圖中所示A~F組不同溶液中,電刺激神經并在肌肉細胞處測定電位變化。記錄數據并整理如下圖。
①上述實驗的目的是研究 。
②從圖中總體趨勢看,不同條件處理下各組的EJPs幅值變化率均比對照組 。圖中結果顯示,單用苦皮藤素Ⅳ在11分鐘時阻斷EJPs,當苦皮藤素Ⅴ比例 (填“高”或“低”)時,EJPs阻斷時間明顯延長,說明此時苦皮藤素Ⅴ使苦皮藤素Ⅳ的作用效果 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將如圖裝置放在光照充足,溫度適宜的環境中,觀察分析實驗現象能得出的結論是( )
A. 小球藻產生O2和酵母菌產生CO2均在生物膜上進行
B. 小球藻光合作用和呼吸作用的共同產物有ATP、O2和H2O
C. 乙試管中小球藻與丙試管中小球藻的光合速率相同
D. 實驗后期甲瓶和丁瓶中的生物都只進行無氧呼吸
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【題目】根據血糖得到來源和去路,回答下列問題:
(1)健康人空腹時,血糖的來源是___________,此時,胰島A細胞分泌的______________和腎上腺分泌的____________增加。
(2)健康人進餐后,血糖濃度有小幅度的增加,然后恢復到餐前水平。在此過程中,血液中胰島素濃度的相應變化是____________。胰島素從胰島B細胞釋放到細胞外的運輸方式是______________。當血糖濃度上升時,胰島素可引起骨骼肌細胞膜上葡萄糖轉運載體的數量增加,其意義是__________________。
(3)脂肪細胞_____________(填“是”或“不是”)胰島素作用的靶細胞。
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【題目】下圖是光合作用和細胞呼吸過程示意圖。據圖回答下列問題:
(1)過程①被稱為_____________,④是在真核細胞的__________(具體場所)進行。
(2)Ⅱ表示的物質是_____________,Ⅲ表示的物質是________________。
(3)lmol的葡萄糖徹底氧化分解以后,可使1161kJ左右的能量儲存在ATP中,請寫出葡萄糖徹底氧化分解的方程式: ________________。
(4)在細胞中,生物膜系統是指_____________。
圖中體現出生物膜系統的兩個重要功能是:
①_____________________。
②_____________________。
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【題目】如圖是某生態系統物質和能量流向示意圖。下列有關敘述正確的是( )
A. X1過程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結構的細胞器
B. X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3、……及Z過程釋放的CO2總量相等
C. 當該生態系統處于相對穩定的狀態時,X3過程的能量值約為X1過程的能量值的1%~4%
D. X1、X2、X3、……過程提供的有機物中的碳將全部轉變為Z過程釋放的CO2中的碳
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【題目】下列有關下圖的生物學意義,敘述錯誤的是
A. 甲圖中生物自交后代產生AaBbDD個體的概率是
B. 乙圖若為某動物的受精卵,則該細胞正處于有絲分裂后期,其正常體細胞含4條染色體
C. 丙圖中黑方框表示男性患者,由此推斷該病最可能是X染色體隱性遺傳病
D. 丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXw、aXw、AY、aY四種
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【題目】某種植物的花色有紫、紅、白三色,該花色受三對獨立遺傳的基因控制,基因與花色的關系如下圖,只要有A或B基因,白色前體物質就可合成紅色素,回答下列問題:
(1)純合紫花植株的基因型有 種,寫出純合白花植株的基因型 。
(2)純合紅花植株甲與純合紅花植株乙雜交,F1全為紅花,F1自交,F2中紅花:白花=15: 1,則甲的基因型為 。
(3)讓純合白花植株與(2)題中的F1雜交,子代中出現紫花,則子代的表現型及比例為 。
(4)現有一紫花植株,讓其自交,所結種子再種植,植株中紫花:紅花:白花=45:15:4,則該紫花植株的基因型為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在探索遺傳物質本質的過程中,科學發現與研究方法相一致的是( )
①孟德爾的豌豆雜交實驗,提出遺傳規律
②1903年薩頓研究蝗蟲的減數分裂,提出假說“基因在染色體上”
③摩爾根進行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上
A.①假說—演繹法 ②假說—演繹法 ③類比推理法
B.①假說—演繹法 ②類比推理法 ③類比推理法
C.①假說—演繹法 ②類比推理法 ③假說—演繹法
D.①類比推理法 ②假說—演繹法 ③類比推理法
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