(16分)葡萄糖轉運蛋白(GLUT4)是位于細胞膜上的葡萄糖載體,下圖為胰島素作用機理示意圖。請據圖分析并回答下列問題:
(1)圖中①的名稱是 ;圖中②表示 。
(2)含GLUT4的囊泡應該直接來 自 。
(3)胰島素和①結合后,一方面通過促進囊泡的轉運使 ,促進了細胞對葡萄糖的攝取。同時通過調節 的活性,促進葡萄糖的利用。
(4)影響胰島素分泌的主要因素是 ,胰島素是由___________細胞分泌的。
(5)某人因體內含有①的抗體而表現出高血糖癥。給其注射胰島素,能否有效調節血糖水平?請判斷并分析原因: 。
(16分,每空2分)
⑴(胰島素)受體、轉化為非糖物質(或轉化為脂肪和某些氨基酸等)
⑵高爾基體 ⑶膜上GLUT4數量增加 酶
(4)血糖濃度、胰島B
(5)不能(1分),胰島素無法(難以)與受體結合(1分)
【解析】
試題分析:
(1)結構①與細胞膜的識別有關,化學成分是糖蛋白。②是葡萄糖轉化為非糖物質。
(2)囊泡是高爾基體產生的。
(3)胰島素和①結合后,一方面通過促進囊泡的轉運使膜上GLUT4數量增加,促進了細胞對葡萄糖的攝取。同時通過調節酶的活性,促進葡萄糖的利用。
(4) 胰島素是由胰島B細胞分泌的。當血糖濃度升高時,胰島素分泌增加,血糖濃度降低時,胰島素分泌減少。
(5)抗體能攻擊受體,使胰島素不能和受體結合,注射胰島素不起作用。
考點:本題考查細胞結構和血糖調節的知識。意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。
科目:高中生物 來源:2012-2013學年重慶市楊家坪中學高二11月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為物質出入細胞膜的示意圖,請據圖回答:(共16分,每空2分)
(1)A代表________分子;B代表________;D代表________。
(2)細胞膜從功能上來說,它是一層________膜。
(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有________。
(4)在a~e的五種過程中,代表被動運輸的是(填字母)______________。
(5)可能代表氧氣轉運過程的是圖中編號______;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號________。
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科目:高中生物 來源:2014屆重慶市高二11月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為物質出入細胞膜的示意圖,請據圖回答:(共16分,每空2分)
(1)A代表________分子;B代表________;D代表________。
(2)細胞膜從功能上來說,它是一層________膜。
(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有________。
(4)在a~e的五種過程中,代表被動運輸的是(填字母)______________。
(5)可能代表氧氣轉運過程的是圖中編號______;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號________。
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