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【題目】下圖中曲線a、b表示物質跨膜運輸的兩種方式，下列表述正確的是（ ）

A.葡萄糖通過方式a進入紅細胞

B.與方式a有關的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面

C.方式b的最大轉運速率與載體蛋白數量有關

D.抑制細胞呼吸對方式a和b的轉運速率均有影響

【答案】C

【解析】

本題結合曲線圖，考查物質跨膜運輸方式的相關知識。根據題意和圖示分析可知：方式a只與濃度有關，且與濃度呈正相關，屬于自由擴散；方式b除了與濃度相關外，還具有飽和性，這與載體數量有關，屬于協助擴散或主動運輸。抑制細胞呼吸會影響能量的供應，可能會影響方式b，但不影響方式a。

A、方式a是自由擴散，不需要載體，而葡萄糖進入紅細胞是協助擴散，需要載體，A錯誤；
B、運輸方式a是自由擴散，運輸速率只和濃度差有關，不需要載體，B錯誤；
C、方式b存在最大轉運速率，這與載體蛋白的數量有關，載體具有飽和性，C正確；
D、抑制細胞呼吸會影響能量的供應，因此可能會影響方式b，但不影響方式a，D錯誤。
故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生命體結構和功能的基本單位。下圖A、B、C是三種不同類型的細胞。分析作答：

Ⅰ、關于圖A：

（1）構成圖中[1]的基本支架是______，[1]功能特點是______。

（2）若該細胞是紫色洋蔥鱗片葉細胞，則色素主要存在于[ ]______（[ ]內寫數字，橫線上寫文字，下同）。如果細胞外溶液濃度______（填“大于”或“等于”或“小于”）細胞液濃度，該結構會越來越小。

（3）細胞進行生命活動所需的能量主要是由[ ]______供給，該生理功能消耗的主要能源物質是______，完成上述生理過程所需的酶是由[ ]______合成的，所釋放的二氧化碳在充足的光照條件下將先擴散到[ ]______處被利用。

Ⅱ、關于圖B：

（4）與高等植物細胞相比較，該細胞特有的結構是[ ]______。

（5）如果該細胞能分泌抗體，則抗體從合成到分泌出細胞，要經過______（用標號表示）加工才能分泌出細胞外。

Ⅲ、關于圖A、B、C：

（6）A、B、C三細胞中，能光合作用但是沒有葉綠體的細胞是______。

（7）與C細胞相比，A、B細胞結構的最主要特點是______。

（8）圖中A、B、C三細胞在細胞結構上的共同點包括（答出兩條即可）：______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米（2N=20）是一種雌雄同株的植物，是重要的糧食作物之一。

（1）某品種玉米2號染色體上的基因S在編碼蛋白質時，控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如圖1所示，已知起始密碼子為AUG，若基因S中箭頭所指堿基對G/C缺失，則該處對應的密碼子將改變為_____________。

（2）玉米的易倒伏（H）對抗倒伏（h）為顯性，抗�。�R）對易感�。�r）為顯性，兩對基因分別位于兩對同源染色體上。圖2表示利用品種甲HHRR和乙hhrr通過三種育種方法I-III培育優良品種hhRR的過程。

①方法I的育種原理是_____________，三種方法中難以獲得優良品種hhRR的是方法__________________，原因是__________________________________________________。

②方法Ⅱ中HhRr自交獲得，假設只保留F2中抗倒伏抗病植株的雄蕊（其他雄蕊全部去除），所有植株雌蕊全部保留且都能成功受粉和發育，則所得F3中能穩定遺傳的抗倒伏抗病植株占_______________.

（3）在栽培玉米（2N）過程中，有時會發現單體植株（2N-1），利用2號單體植株進行雜交實驗，結果如下表所示。

雜交親本

實驗結果

2號單體（）×正常二倍體（）

子代中單體占25%，正常二倍體占75%

2號單體（）×正常二倍體（）

子代中單體占4%，正常二倍體占96%

產生該單體的原因可能是親本______過程異常，從表中數據可以分析得出_____________.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】香豌豆的紫花和紅花由A/a 控制，長形花粉和圓形花粉由B/b控制。將純種紫花長形花粉和純種紅花圓形花粉的植株作為親本進行雜交，F1全表現為紫花長形花粉。讓F1測交，結果如下圖。

請回答：

（1）要驗證長形花粉和圓形花粉這一對相對性狀的遺傳遵循分離定律，最直觀的方法是_______。

（2）測交后代出現如圖所示的結果，說明F1產生的配子基因型及比例是__________。出現這種比例的原因是_______________。

（3）香豌豆的另外一對相對性狀高莖（D）對矮莖（d）為顯性。為探究D/d基因與A/a、B/b基因是否位于一對同源染色體上，請從三個純合品系（甲：aaBBdd、乙：aabbDD、丙：AAbbdd）中選擇合適的雜交組合進行實驗。請寫出一中實驗方案并與其實驗結果及結論。______________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示正常人受到寒冷刺激時的部分調節過程，其中 A、B、C表示調節物質，a、b、c、d表示調節效應（促進或抑制）。請據圖分析回

（1） 由圖知，處于寒冷環境中的人體血液中 [ ] ________的含量會升高，從而加速體溫上升。

（2）正常機體血液中C的增加對A、B的分泌起_____（填“促進”或“抑制”）作用；對C來講，a、b、c、d中調節效應相同的是_______。

（3）甲狀腺的發育和發揮作用幾乎直接依賴于[ ]_______作用。A物質能專一性的作用于垂體分泌細胞的活動，與垂體細胞膜上具有特定的___________(物質)有關。

（4）由圖知，寒冷時的體溫調節以_______調節為主，但也離不開______________調節。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內幾種化學元素和化合物的相互關系，其中a、b表示有機小分子物質，A、B、X代表有機高分子物質，虛線表示遺傳信息的流動方向。請據圖分析回答：

（1）圖中①過程是___________，所需原料是___________，完成②的場所是_____________ (細胞器)。

（2）B可分為B1、B2、B3等，其原因是：從b分析是由于_________________，小分子b結構通式_______________。

（3）圖中Y是指________，當人們正在顯微鏡下對 Y進行形態觀察和計數時，圖中Y：A= ______；

（4）A的立體結構是 ______ ，若B水解成b有m個，則控制B形成的A中a至少有________個。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1941年，魯賓和卡門用同位素標記法追蹤光合作用中O2的來源。實驗示意圖如下：

（1）將甲乙兩組裝置同時置于適宜的光照條件下，短時間內檢測產生的氣體A、B是否有放射性。甲實驗的結果是產生的O2不具有放射性。甲實驗的結論是什么？________________________。乙實驗的結果是產生的O2具有放射性。乙實驗的結論是什么？_____________________。

（2）上述兩個實驗進行較長時間后，甲乙兩組均停止二氧化碳供應，再將其同時置于黑暗條件下，此時產生的氣體A______（含有，不含有）18O，原因是___________。產生的氣體B______（含有，不含有）18O，原因是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血糖是人體組織細胞所需能量的主要來源，胰島素對血糖的平衡發揮重要作用。圖一為胰島素的部分作用機理模式圖；圖二為給人靜脈注射不同劑量胰島素，測得的血糖補充速率和消耗速率�；卮鹣铝杏嘘P問題。

（1）據圖一可知，血糖平衡的調節方式為________________，圖一中甲、乙、丙三種受體依次表示_的受體，胰島B細胞表面的甲、乙受體接受相關信息分子刺激后，胰島素的分泌量___________（增加、減少），與胰島素合成與分泌有關的細胞器有_______________________。

（2）圖二中曲線b代表的是____________速率。據圖二分析，胰島素使血糖濃度降低，其作用機理為__________；其中曲線a的下降，主要是因為胰島素作用于_______（器官或者細胞名稱）的結果。

（3）給人靜脈注射40μU/mL胰島素時，血糖濃度在短時間內的變化趨勢是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列文字后回答：

材料：科學家把蠶的DNA分離出來，用一種酶“剪切”下制造絲蛋白的基因，再從細菌細胞中提取出質粒，把它和絲蛋白基因拼結在一起再送回細菌細胞中，結果此細菌就有產生蠶絲的本領。

（1）以上這些基因工程的成果，有沒有產生前所未有的新蛋白質？______________________________，原因是_______________________________________________________。

（2）細菌通過轉基因技術具有了產生蠶絲的本領，絲蛋白基因的遺傳信息傳遞的過程可以表示為______，這種具有造絲功能的細菌在若干代后可能會出現不具造絲功能的細菌個體，其原因是________________。

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