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【題目】關于基因和染色體關系的敘述，正確的是（ ）

A.基因是染色體的主要載體B.基因在染色體上呈線性排列

C.染色體就是由基因組成的D.—條染色體上只有一個基因

【答案】B

【解析】

染色體、DNA和基因三者之間的關系可簡略的概括為：基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段�；蚴怯泄δ艿�DNA片段，染色體是DNA的載體，DNA和蛋白質共同組成了染色體。所以染色體>DNA>基因。

A、染色體是基因的主要載體，A錯誤；

B、基因在染色體上呈線性排列，B正確；

C、染色體主要由DNA和蛋白質組成，C錯誤；

D、一條染色體上有許多個基因，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是玉米田生態系統中的食物網。下列敘述正確的是

A. 生態系統組成成分除圖示外還有分解者 B. 鳥和蛇之間既存在捕食又存在競爭關系

C. 蟲的數量減少，對鳥的影響比對蛇的大 D. 農作物的能量至少有10％傳遞給鼠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞內某生理過程的示意圖，圖中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸，下列有關該生理過程的說法錯誤的是（ ）

A. 該生理過程是翻譯，所需的原料是氨基酸

B. 甲硫氨酸對應的密碼子是AUG，丙氨酸對應的密碼子是GCT

C. ③中尿嘧啶和腺嘌呤的和占42%，與③合成有關的DNA分子片段中胞嘧啶占29%

D. 該生理過程的產物有可能是抗利尿激素，作用的靶部位是腎小管和集合管

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為大腸桿菌基因表達的調控機制，當環境中不存在乳糖時，調節基因表達產生的阻抑物能與操縱基因結合，導致RNA聚合酶不能與啟動子結合，使結構基因（基因A、B、C）不能表達。當環境中存在乳糖時，乳糖與阻抑物結合，RNA聚合酶與啟動子結合使結構基因表達，合成酶1、酶2、酶3來分解乳糖。據圖回答下列問題：

（1）過程①所需要的原料是________，與基因的復制過程相比，該過程特有的堿基配對方式是__________。

（2）阻抑物阻止結構基因表達是通過影響基因表達過程中的________過程來實現的。酶1、酶2、酶3的空間結構不同的根本原因是_________。

（3）圖中遺傳信息能穩定傳遞的主要原因是①②過程中都遵循________原則。圖示調節過程反映了_________及基因與環境之間存在著復雜的相互作用，共同精細地調控生物體的生命活動。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人工濕地處理城市污水的示意圖，其中甲、乙、丙代表濕地生態系統的三種成分。 下列說法不正確的是

A. 甲代表分解者，乙代表生產者

B. 該濕地中的植物具有分層現象，這與對光的利用有關

C. 污水流經該濕地的過程中溶氧量先降低后升高

D. 圖示過程體現了生物多樣性的直接價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體細胞中由單體形成多聚體的模式圖，有關表述錯誤的是（ ）

A.該過程形成的多聚體均以碳鏈為骨架

B.若單體為葡萄糖，形成的多聚體可為淀粉

C.若單體為氨基酸，生成的H2O中的氧來自羧基

D.抗體、RNA和肝糖原的合成都符合這個模式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人相比于杜鵑花特有的儲存能量的物質是（ ）

A.糖原B.蛋白質C.淀粉D.脂肪

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【題目】在基因工程中用來修飾改造生物基因的工具是（ ）
A.限制酶和連接酶
B.限制酶和水解酶
C.限制酶和運載體
D.連接酶和運載體

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【題目】圖為橫放萌發后的玉米種子，據圖分析種子萌發過程中激素調節的相關內容，以下描述正確的是

A. 在黑暗環境中一段時間后，根、莖分別出現不同的向性，此時生長受到抑制的是A、D側

B. 玉米種子萌發成幼苗過程中受赤霉素和生長素的調節作用且調節作用的原理相同

C. 根、芽合成的生長素能從C運輸到D、從A運輸到B，反映了生長素極性運輸的特點

D. 玉米種子萌發初期，赤霉素含量增加，促進了淀粉的水解為種子的萌發提供物質和能量

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