【題目】下圖為某農場的年能量流動示意圖[單位：103kJ/(m2·y)]。A、B、C、D共同構成生物群落。從第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率是（ ）
A.18.75%B.16.67%C.12.50%D.11.11%
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名師點睛字詞句段篇系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】二甲雙胍用于治療II型糖尿病已有近60年的歷史，最新研究表明其對癌癥預防和治療也具有潛在益處。二甲雙胍及其結構類似物通過抑制線粒體的呼吸作用而抑制細胞的生長，其中的關鍵步驟在于RagC蛋白復合物的跨核孔穿梭運輸（如圖）。
（1）圖所示核膜的主要物質組成是_________________。
（2）根據圖信息，判斷RagC進出細胞核的方式是_________________。
（3）下列化合物中，通過核孔復合物輸出細胞核的是_________________。
A. mRNA B. 解旋酶 C. ATP
D. tRNA E. 無活型RagC
（4）圖中細胞器①的內膜向內凸起形成嵴，嵴的生物學意義是_________________。
（5）據圖信息推測，下列生理過程受二甲雙胍影響的是_________________。
A. 細胞分裂 B. 轉錄RNA
C. 分泌蛋白質 D. 胞質中激活型RagC轉化為無活型RagC
（6）若圖中所示的細胞是癌細胞，試述二甲雙胍抑制癌細胞生長的途徑________________。
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【題目】請根據所給材料分析回答與體溫調節相關的問題：
Ⅰ.冬泳是一項深受大眾喜愛的運動。冬泳時人體會啟動一系列調節機制，維持內環境的穩態。
(1)人在水中感覺冷，機體產生冷覺的神經中樞位于______，其產熱量______（填 “大于”、“等于”、“小于”）散熱量。
(2)人在水中會產生尿意，該感覺的產生______ （填“是”或“不是”）反射。
(3)冬泳過程中，機體需增加產熱，此時______分泌會增多，從而促進組織細胞加速攝取、利用葡萄糖，保證機體能量的供應。
Ⅱ.小白鼠是恒溫動物。科學家們在實驗中發現，如果破壞了小白鼠的脊髓，它仍然具有維持體溫恒定的能力；如果破壞了小白鼠的下丘腦，它就不再具有維持體溫恒定的能力了。
(1)這個實驗說明了______。本實驗的對照是______。
(2)下丘腦被破壞的小白鼠的體溫調節類型與下圖所示的______相同。
(3)研究者如何確定實驗動物的體溫是否恒定?____________。
(4)研究者為了得出前面的結論，用多只小白鼠進行了多次重復實驗，這樣做的目的是_____________________________________ 。
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【題目】回答與微生物培養、果膠提取及果酒制作有關的問題：
（1）在豆芽汁中加入一定量蔗糖和瓊脂，用蒸餾水定容后滅菌，得到M培養基。
①M培養基如用于培養霉菌，在培養基滅菌_______（選填“前”或“后”）要把培養基的pH調至________（選填“中性偏酸”、“中性”或“中性偏堿”）。
②欲從土壤中分離出產淀粉酶的微生物，在M培養基中用淀粉取代蔗糖，并加入顯色劑，接種土壤稀釋液并培養。加入的顯色劑是____________，在產淀粉酶微生物的菌落周圍會形成_________。
（2）柚皮富含果膠，將柚皮汁進行過濾，加入_______出現絮狀沉淀，再經_______和脫水得到果膠干制品。
（3）利用葡萄勻漿釀制葡萄酒的兩個簡易裝置如圖所示：
①與甲裝置相比，乙裝置的優點有：避免發酵瓶中氣壓過高；___________（寫出一點即可）。
②某同學用乙裝置制備果酒，實驗開始后3天內都未看到氣泡冒出。欲使發酵盡快發生，你的建議是__________。
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【題目】如圖兩條曲線代表A、B兩種生物種群數量Nt（橫坐標）和一年后的種群數量Nt+1(縱坐標)之間的關系。直線P表示Nt= Nt+1。其中A生物種群的動態曲線有兩個平衡點即穩定平衡點（S點）和絕滅點（X點），當種群數量高于X時種群可以回升到S，但是種群數量一旦低于X就會走向絕滅。B生物種群的動態曲線只有一個穩定平衡點而沒有絕滅點。下列錯誤的是（ ）
A.當A.生物的種群數量高于X點時，無論高于或低于S點，都會去向該平衡點
B.當種群基數較少時，種群會在短時間內快速增長的是B生物
C.家鼠全年均繁殖，種群的動態曲線與A生物相同
D.東北虎等珍稀瀕危動物，其數量一旦低于X點，就會走向滅絕
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【題目】神經細胞A 釋放多巴胺會導致神經細胞B產生興奮，A細胞膜上的多巴胺運載體可以把發揮作用后的多巴胺運回細胞A。某藥物能夠抑制多巴胺運載體的功能，干擾A、B細胞間的興奮傳遞（如圖）。下列有關敘述不正確的是（ ）
A.①的形成與細胞內高爾基體有關
B.藥物會導致突觸間隙多巴胺的作用時間縮短
C.①釋放的多巴胺與②結合體現了細胞膜控制物質進出的功能
D.①中多巴胺的釋放跨膜1層
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【題目】如圖是生物圈中碳循環示意圖，下列相關分析正確的是（ ）
A.生物圈通過碳循環實現碳元素的自給自足
B.A是消費者， C是生產者，各成分間以CO2的形式傳遞碳元素
C. 對E過度開發利用會打破生物圈中碳平衡
D.a過程消耗的能量和b、c兩過程產生的能量值和基本持平
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【題目】稗草為稻田中常見的惡性雜草，在其生長過程中會產生某些稱為化感物質（DIMBOA）的代謝產物，抑制水稻的生長，最終導致水稻減產。請回答問題：
（1）從生態系統的成分分析，水稻和稗草屬于該生態系統中______，二者種間關系屬于______。
（2）為研究DIMBOA影響水稻生長的機制，科研人員進行下述實驗。
實驗一：將數量相同、長勢相近的稗草與水稻種子均分為兩組：A組將水稻與稗草種子混合培養；B組單獨培養稗草種子。待長出第一片葉子后，將A、B兩組分別轉入去離子水中，均培養45min，1.5h和3h，分別測定兩組培養液中的DIMBOA含量，結果如圖1所示：
DIMBOA在______組中的含量較高，推測______誘導DIMBOA基因表達，致使化感物質的含量明顯升高。
（3）實驗二：將不同濃度該物質溶于培養水稻的水溶液中，一周后，對水稻的高度和鮮重進行測量。
根據圖2實驗結果顯示：隨DIMBOA濃度升高，株高和鮮重______。初步推測稗草抑制水稻生長的生理機制：DIMBOA主要是通過抑制______過程，導致有機物積累減少，從而抑制了水稻的生長和鮮重的增加，且DIMBOA對水稻的化感作用與其濃度呈______。
（4）綜合上述研究，提出兩條可使水稻增產的思路：______
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【題目】如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系。下列相關敘述錯誤的是( )
A. 該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶
B. 限制f～g段上升的因素是酶的數量，故整個實驗中應設置麥芽糖酶的量一定
C. 如果溫度升高或降低5 ℃，f點都將下移
D. 可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解
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