【題目】如圖為一種植物扦插枝條經不同濃度IAA浸泡30min后的生根結果(新生根粗細相近),對照組為不加IAA的清水。下列敘述錯誤的是( )
A. 對照組生根數量少是因為枝條中含有少量的IAA
B. 四組實驗中,300mg/LIAA誘導莖細胞分化出根的效果最好
C. 100與300mg/LIAA處理獲得的生根數相近
D. 本實驗結果體現了IAA對根生長作用的兩重性
【答案】CD
【解析】
根據實驗可知,實驗的自變量是不同濃度的生長素溶液,因變量是平均生根數和平均根長,并且無關變量包括:側芽的數目、溶液處理的時間等,無關變量會影響實驗的結果,因此應保持相同且適宜條件;生長素生理作用具有兩重性,低濃度促進生長,高濃度抑制生長。再通過對照組以及實驗組不同濃度生長素條件下生根情況的數據,分析比較就可判斷出結論。
實驗中對照組生根數量少,是因為沒有涂抹生長素,而扦插枝條本身所含的生長素又少所致,A正確;看圖可知在300mg/L IAA誘導莖細胞分化出根數量最多、平均根長最長,B正確;100mg/L 與300 mg/L IAA處理平均根長相近,但平均生根數量不同,C錯誤;與對照組比較,100mg/L 、300mg/L 、500mg/L IAA三組處理,平均根長都比對照組長,只體現了促進作用,不能體現對根生長作用的兩重性,D錯誤。 故選CD。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】豌豆的圓粒和皺粒是由等位基因R、r控制的相對性狀,當R基因插入一段外來DNA片段時就成為r基因。豌豆種子圓粒性狀的產生機制如圖所示。據圖回答相關問題:
(1)a過程被稱為______,需要用到的酶為______,與DNA復制相比,a過程特有的堿基互補配對方式是______。
(2)b過程發生的場所是______,所需要的原料是______,它是通過______轉運到核糖體中。若淀粉分支酶含有350個氨基酸,則過程b最多會有______種tRNA參與。
(3)已知蔗糖甜度比淀粉高,所以新鮮豌豆選擇______(填“圓粒”或“皺!保┑目谖陡。圖示過程體現了基因通過____________,進而控制生物性狀。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】奶牛養殖業中乳腺炎和口蹄疫分別是由細菌和病毒引起的兩種嚴重疾病。研究者利用生物技術培育出轉乳鐵蛋白肽(抗細菌)和人干擾素(抗病毒)的雙轉基因奶牛新品種。如圖為基因表達載體,如圖為培育流程。回答下列問題:
(1)構建基因表達載體時要用到的工具酶是______。作為基因表達載體,除了目的基因外,還必須具有______(答出兩點即可)。如圖中新青霉素抗性基因的作用是______。
(2)如圖中④是處于______(時期)的卵母細胞,而③一般選傳代10代以內的細胞,理由是______,對于⑦在移植胚胎前要進行______處理。重組胚胎性別不需要進行鑒定的理由是______。
(3)研究者利用含有乳鐵蛋白肽基因和人干擾素基因的DNA片段分別制成探針進行目的基因的檢測與鑒定,首先與產下牛犢的乳腺細胞、口腔上皮細胞、蹄部細胞等提取的RNA進行雜交:結果如表:
探針結果 | 乳腺細胞 | 口腔上皮細胞 | 蹄部細胞 |
乳鐵蛋白肽基因探針 | 出現雜交帶 | 未現雜交帶 | 未現雜交帶 |
人干擾素基因探針 | 出現雜交帶 | 出現雜交帶 | 出現雜交帶 |
根據以上結果可以得出結論為:______(答出兩點)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】治療性克隆對解決供體器官缺乏和器官移植后免疫排斥反應具有重要意義,簡要流程如圖。下列有關敘述正確的是( )
A. 過程①、②分別應用了核移植技術和胚胎移植技術
B. 細胞培養中需提供5%CO2,目的是調節細胞外液的滲透壓
C. 胚胎干細胞可來源于囊胚中的內細胞團,具有發育的全能性
D. 將圖中獲得的組織器官移植給個體A,不會發生免疫排斥反應
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【題目】治療性克隆對解決供體器官缺乏和器官移植后免疫排斥反應具有重要意義,簡要流程如圖。下列有關敘述正確的是( )
A. 過程①、②分別應用了核移植技術和胚胎移植技術
B. 細胞培養中需提供5%CO2,目的是調節細胞外液的滲透壓
C. 胚胎干細胞可來源于囊胚中的內細胞團,具有發育的全能性
D. 將圖中獲得的組織器官移植給個體A,不會發生免疫排斥反應
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【題目】2019年諾貝爾生理學或醫學獎頒給了三位發現細胞感知和適應氧氣供應機制的科學家。研究發現正常氧氣條件下,細胞內的低氧誘導因子(HIF)會被蛋白酶體降解低氧環境下,HIF能促使細胞適應低氧環境,如下圖所示。下列敘述錯誤的是( )
A.氧氣在線粒體中參與有氧呼吸第三階段
B.低氧環境下正常細胞中HIF含量會增加
C.HIF被分解需要脯氨酰羥化酶、VHL等參與
D.通過降低HIF的活性可治療貧血等缺氧性疾病
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】蟲草中的超氧化物歧化酶(SOD)具有抗衰老作用,研究人員培育了能合成SOD的轉基因酵母菌;卮鹣铝袉栴}:
注:Hind Ⅲ和ApaLⅠ是兩種限制酶,箭頭表示酶的切割位置。
(1)將圖中的重組DNA分子用HinⅢ和ApaLⅠ完全酶切后,可得到__種DNA片段。圖示的表達載體存在氨芐青霉素抗性基因,不能導入用于食品生產的酵母菌中,據圖分析,可用______(填限制酶的種類)切除該抗性基因的部分片段使其失效,再用_________酶使表達載體重新連接起來。
(2)作為受體細胞的酵母菌缺失URA3基因,必須在含有尿嘧啶的培養基中才能存活,因此,圖示表達載體上的URA3基因可作為________供鑒定和選擇,為了篩選出成功導入表達載體的酵母菌,所使用的培養基____(填“需要”或“不需要”)添加尿嘧啶。
(3)目的基因進入受體細胞內,并且在受體細胞內維持穩定和表達的過程,稱為____。為了確定受體細胞中SOD基因是否轉錄,可用標記的____作探針進行分子雜交檢測,分子雜交的原理是__________________________________________。
(4)利用蛋白質工程獲得活性更高的SOD時,需根據所設計蛋白質的結構推測其_____________序列,最終確定相對應的脫氧核苷酸序列并經_____________________________獲得所需的基因。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心、以保護生態環境為目標的“豬一沼一魚一肥一果蔬”小型農業生態工程時繪出了如下模式圖。請分析回答下列問題:
(1)與傳統的工程相比較,生態工程具有少消耗、多效益、__________的特點,生態工程建設的目的是為了達到經濟效益和_____________的同步發展。
(2)圖中的消費者有_________________,該生態系統的能量流動從_________________________開始。
(3)某同學據圖寫出一條食物鏈:水稻→雞→豬,該食物鏈_________(填“正確”或“不正確”)。
(4)與傳統農業生態系統相比,該生態系統更能凈化環境,主要原因是_________________________,建立該農業生態工程所遵循的基本原理有_____________________________________(至少答出兩點)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了研究植物中提取的可可堿是否可以作為除草劑,某科研小組開展了可可堿對鬼針草的根尖細胞有絲分裂和種子萌發率影響的研究,結果如下表。請分析回答:
可可堿濃度(mmoL-1) | 分裂期細胞所占比例(%) | 種子萌發率(%) | |
前期和中期 | 后期和末期 | ||
0 | 3.73 | 0.69 | 81.5 |
0.1 | 2.90 | 0.64 | 68.1 |
0.5 | 2.10 | 0.38 | 18.6 |
1.0 | 1.96 | 0.24 | 2.3 |
(1)利用顯微鏡觀察鬼針草的根尖細胞有絲分裂時,臨時裝片制作的流程為:取材→解離→____→____→制片。
(2)實驗中用纖維素酶和果膠酶混合液處理根尖細胞,目的是分解____,使細胞分離開來。再用低濃度的KCl處理一段時間,使細胞適度膨脹,便于細胞內____更好地分散,但處理時間不能過長,以防細胞____。
(3)下列是科研人員在顯微鏡下拍攝的細胞分裂圖像。這些細胞在一個細胞周期中出現的先后順序依次為____(用字母和箭頭表示)。
(4)根據實驗結果推測,一定濃度的可可堿可以抑制____、____,從而降低鬼針草數量。
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