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【題目】“種群存活力”分析可用于研究一些因素如何影響到種群滅絕的可能性,這種研究方法目前已被用來評價秦嶺大熊貓現有種群的存活能力,并借此探討相應的保護措施。請回答下列問題:

(1)研究秦嶺大熊貓種群動態,常需要調查種群密度,它是種群最基本的___________特征。

(2)在環境條件不變的情況下,對秦嶺大熊貓進行“種群存活力”分析時,得到如下表所示的數據,請據表回答問題。

初始種群規模/只

10

20

25

28

30

40

50

70

種群在200年內的滅絕概率

0.412

0.132

0.076

0.065

0.041

0.010

0.002

0

若以“種群在200年內的滅絕概率小于5%”作為種群可以維持存活的標準,則該種群維持存活所需的最小初始規模范圍是_______只。

(3)若以環境質量下降、自然災害以及人類的偷獵和捕捉等限制種群數量增長的環境阻力為“限制壓”,如圖曲線表示不同“限制壓”下(以小數表示)初始規模不同的種群與其在200年內的滅絕概率(%)的關系。請據圖

由圖可知,隨著限制壓的增大,種群滅絕的可能性會_________,維持種群存活的最小規初始模會________(填“增大”“減小”或“不變”)。若種群的滅絕概率為5%,則當限制壓為0.02時,“最小存活種群”的規模為_______只。

(4)基于上述研究結果,請你提出兩個針對秦嶺大熊貓的保護建議:__________________

【答案】數量 28~30 增大 增大 160 保證現有的環境狀況不惡化(或逐步恢復大熊貓的生存環境)將偷獵和捕捉限制在一定范圍之內

【解析】

1、根據表格分析,本實驗的自變量是初始種群規模,隨著初始種群規模的增加,種群在200年內的滅絕概率逐漸降低,在初始種群規模為70只時,滅絕的概率最低,則存活率最高。

2、種群數量特征:種群密度(最基本)、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。

(1)種群密度是種群最基本的數量特征。

(2)根據表格數據分析,初始種群規模為28只時,種群滅絕概率為6.5%,初始種群規模為30只時,種群滅絕概率為4.1%,因此若以種群在200年內的滅絕概率小于5%作為種群可以維持存活的標準,則該種群維持存活所需的最小初始規模范圍是28~30只。

(3)據圖分析,隨著限制壓的增大,種群的滅絕概率越來越高,即種群滅絕的可能性增大,維持種群存活的最小初始規模會增大;若種群的滅絕概率為5%,則當限制壓為0.02時,由曲線圖可知,該種群的最小存活種群的規模為160只。

(4)根據以上分析可知,影響存活率的因素有限制壓、初始種群規模,因此針對秦嶺大熊貓的保護建議為:保證現有的環境狀況不惡化,將偷獵和捕捉限制在一定范圍內

練習冊系列答案
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【題目】下圖是人體某組織結構示意圖,①②③④分別表示人體內不同部位的液體。據圖判斷下列說法正確的是( )

A.人體的內環境是由①②③④組成的

B.②中含激素、乳酸、消化液、CO2等物質

C.血漿中的氧進入組織細胞的途徑是②→③→④

D.若該組織為胰島,則進食后短時間內左側血液中胰島素的含量低于右側

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素,測得血糖的補充速率和消耗速率如圖所示。下列相關分析正確的是(  )

A. 曲線a為血糖消耗速率,曲線b 為血糖補充速率

B. 隨著曲線a的下降,非糖物質向葡萄糖轉化的速率加快

C. 當胰島素濃度為40μU/mL時,在較長時間內血糖濃度會維持相對穩定

D. 曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】龍牙楤(又名刺老芽、樹頭芽)小喬木,春季采嫩芽嫩葉食用,也具有相當高的藥用價值,有補氣安神、祛風活血等功效。

1)春季,人們集中采摘龍牙楤的嫩芽,但是幼芽的數量仍在增加,原因是_________。

2)為了大量栽培龍牙楤,研究小組嘗試探究不同濃度的2,4D對其插條生根的影響,完成了一組預實驗。將龍牙楤插條浸入蒸餾水中浸泡1小時后,分別放在4種溶于含糖的磷酸緩沖液中的不同濃度的24D溶液中,實驗結果如圖甲所示。請回答:

①插條浸泡在蒸餾水中的目的是減少______對實驗結果的影響;該實驗的對照組的操作是______

②從預實驗結果可知,與濃度為8ppm的結果相比,濃度為15ppm24D溶液對插條的影響是___________。

③在預實驗以及正式實驗過程中,都要控制好無關變量,如________。

④與沾蘸法相比,用浸泡法處理插條,所用的24D濃度______(填“較高”或“較低”),所需處理時間_____(填“較長”或“較短”)。

3)生產上常用生長素類似物除去單子葉作物田間的雙子葉雜草,原理是______,如圖乙曲線_____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)可表示單子葉植物。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1為某家族兩種遺傳病的系譜圖,甲病受基因A/a控制,乙病受基因B/b控制,Ⅱ﹣6不攜帶乙病致病基因.

1)圖2中Ⅱ﹣8的旁系血親是_____ 甲病的遺傳方式是_____,乙病的遺傳方式是_____

2)寫出Ⅲ﹣12的基因型_____,寫出Ⅱ﹣6產生的精子可能的基因型_____,若Ⅲ﹣12與Ⅲ﹣14近親結婚,所生孩子正常的概率是_____.圖2和圖3為關于甲病的正常基因和致病基因分別被酶E、酶B和酶H單獨和聯合切割后,經電泳分離的圖譜,可據此進行基因診斷.

3)根據圖2、圖3判斷,酶B在甲病正;蛏嫌_____個切割位點,若單獨用酶H切割甲病致病基因,能形成_____種長度不同的片段.用酶E和酶H聯合切割甲病致病基因,會出現2.5kb的片段,而切割甲病正;驎r不會出現,這主要是由于_____的結果.

4)Ⅱ﹣8和Ⅱ﹣9如再生一個小孩,若單獨用酶B對這個小孩的甲病基因進行診斷,出現6.5kb片段的概率是_____

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【題目】圖是患甲病(基因A、a)和乙病(基因Bb)兩種遺傳病的系譜圖(l與Ⅱ6不攜帶乙病基因)。對該家系描述錯誤的是( )

A.甲病為常染色體顯性遺傳病

B.乙病為伴X隱性遺傳病

C.1與Ⅲ4結婚生出同時患兩種病的孩子的概率是1/16

D.2與Ⅲ3結婚生出病孩的概率是1/8

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【題目】1為某類生物細胞顯微結構的一部分,圖中字母編號a-i為細胞的一些結構;經檢測:結構b的自由水含量非常多,所占空間比例達到28%;結構i具有支持作用,它的水解產物主要是葡萄糖。圖2為人體某種細胞膜結構及其胰島素發揮調節功能的生理機制模式圖,甲至丁是膜上的部分結構,數字表示生理過程。

1)圖1細胞很有可能是___________細胞; 2細胞也是胰高血糖素的靶細胞,則該細胞很可能是人體的____________

A.乳腺細胞 B.脂肪細胞 C.肝臟細胞 D.表皮細胞

2)圖2中,完成生理過程⑥所需要的細胞結構(用左圖1相應的結構編號表示)有__________(寫出3個)

3)完成生理過程④的逆反應,需要的場所是(用左圖1中相應的結構編號表示)________

4)圖2中被稱為受體的結構編號有______________;能表示甘油出入細胞膜的生理過程是編號____________。

5)血糖的降低,其一與胰島素激發的系列代謝反應⑤有關,其二與細胞適應性的結構改善有關,請結合圖2所表達的信息,判斷胰島素降血糖的生理作用:

①寫出與血糖降低相關的系列代謝反應⑤中的三項____________________________________

③生理過程⑥-⑦是通過___________________________________________達到血糖降低的意義。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為燕麥胚芽鞘經過單側光照射后,甲、乙兩側的生長情況,對照組未經單側光處理。下列敘述正確的是

A. 甲為背光側,IAA含量低于乙側和對照組

B. 對照組的燕麥胚芽鞘既不生長也不彎曲

C. 若光照前去除尖端,甲、乙兩側的生長狀況基本一致

D. IAA先極性運輸到尖端下部再橫向運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙分別用不透光的錫紙套在燕麥胚芽鞘的不同部 位,丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入到燕麥胚芽鞘的不同部位,甲、乙、丙、丁從 左側給予光照,戊均勻光照,培養一段時間。

1)胚芽鞘的生長情況是(填下列序號):甲____;乙____;丙____;丁_____;戊____

①直立生長;②向右彎曲;③向左彎曲;④不生長也不彎曲

2)要探究感受光刺激的部位,應該是_______________ 作對照。

3)據此實驗推測,生長素的合成部位是 ________ ,而向光彎曲的部位是________,這 是通過丁與正常胚芽鞘的對比得出的結論。

4)據此實驗推測,單側光對生長素的作用是__________________________________。

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