精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】生命系統中各層次之間的關系是(
A.是直接聯系的
B.是沒有聯系的
C.層層相依,但又有各自的組成、結構和功能
D.密切聯系的,各層次具有相同的組成和功能

【答案】C
【解析】解:生命系統中各層次之間的關系是層層相依,但又有各自的組成、結構和功能. 故選:C.
【考點精析】通過靈活運用細胞的發現、細胞學說的建立、內容和發展,掌握最先發現細胞的科學家:1665 英國人虎克,也是細胞的命名者;荷蘭人列文虎克,首次觀察到活細胞;19世紀30年代后期德國人施萊登和施旺創立細胞學說即可以解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述錯誤的是(
A.孟德爾得出基因分離定律運用的是調查法
B.薩頓提出基因在染色體上運用的是類比推理法
C.摩爾根證明基因在染色體上運用的是假說一演繹法
D.沃森和克里克構建DNA分子模型運用的是模型建構法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】空氣中的O2要進人的組織細胞中,并參與有機物的氧化分解,這些氧分子至少需要通過幾層由磷脂雙分子組成的膜(
A.8
B.9
C.10
D.11

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】調節人體內環境穩態的系統不包括( 。
A.神經系統
B.內分泌系統
C.運動系統
D.免疫系統

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某濕地生活著多種多樣的沉水植物(多種水草)、挺水植物(荷、菖蒲、蘆葦等)和陸生植物,還生活著以蝗蟲為主的多種昆蟲,水中有螺、沼蝦、魚類,此外還有蛙、蛇、鷺和野鴨等動物。請分析并回答:

(1)濕地中的沉水植物生長于水域的中央區域,挺水植物生長于近岸的淺水區域。喜濕的植物生長于岸邊,旱生植物分布于離岸較遠處,形成了群落的________結構。

(2)如圖為該濕地生態系統的食物網示意圖。

①圖中所含內容與完整的生態系統相比,缺乏的成分有________。

②魚類與螺的種間關系為________。

③調查該濕地中某種鳥類的種群密度應采用________法。若蝗蟲數量增加,鳥類由于食物豐富數量也會增加,這樣蝗蟲種群的增長就會受到抑制,這是生物群落內部的________調節。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖是分泌蛋白在核糖體上合成與其進入內質網加工的示意圖,乙圖是分泌蛋白從合成到運輸到細胞外的流程圖。據此判斷錯誤的是(  )

A. 分泌蛋白是在內質網上的核糖體中合成,而不是在游離的核糖體中合成的

B. 乙圖中①②都屬于生物膜系統的成分

C. 分泌蛋白的分泌過程體現了生物膜的流動性

D. 抗體、血紅蛋白、唾液淀粉酶的合成過程均符合圖示過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AaBb的個體與基因型為aaBb的個體雜交,兩對基因獨立遺傳,則后代中

A表現型4種,基因型9種 B表現型2種,基因型3種

C表現型2種,基因型6種 D表現型4種,基因型6種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中曲線a、b表示兩種物質的濃度變化對其運輸速率的影響,下列說法正確的是

A. 小分子物質都是通過方式a進出細胞的

B. 方式a不能體現細胞膜的選擇透過性

C. 只要增加能量,方式b的最大轉運速率一定提高

D. 溫度變化對方式a和b的轉運速率均有影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗室利用酵母菌發酵葡萄糖生產酒精。甲發酵罐中保留一定量的氧氣,乙發酵罐中沒有氧氣,其余條件相同且適宜。定期測得的數據如圖所示。下列說法中正確的是( )

A. 在實驗結束時甲、乙兩發酵罐中產生的二氧化碳量之比為6∶5

B. 甲、乙兩發酵罐消耗的葡萄糖量之比為4∶3

C. 甲發酵罐實驗結果表明有氧氣存在酵母菌無法進行無氧呼吸

D. 該實驗證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產量

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视