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【題目】下圖為健康人注射疫苗前后、不同時間采血所測得的抗體水平（箭頭表示疫苗注射時間）．下列敘述錯誤的是（　　）

A. b段各淋巴細胞的DNA含量不完全相同

B. d時間是再次接種引發的免疫應答

C. 產生甲、乙兩種抗體的漿細胞不同，其根本原因是mRNA不同

D. 曲線表明，不同種類的抗體在體內存留時間的長短可有較大的差異

【答案】B

【解析】

當d時刻注射疫苗時，甲抗體沒有增多，所以甲與乙是不同的抗體，a與d時間所注射的為不同的疫苗。

A. b段發生了免疫應答，出現淋巴細胞的增殖現象，此時各淋巴細胞的DNA含量不完全相同，A正確；

B. 分析題圖可知，d時間注射的是與a時間不同的疫苗，是初次免疫應答，B錯誤；

C. a與d時間所注射的為不同的疫苗，產生甲、乙抗體的效應B細胞不同，其根本原因是基因的選擇性表達，產生了不同的mRNA和蛋白質，C正確；

D. 據圖可知，甲抗體在體內存留的時間長，乙抗體在體內存留的時間短，因此甲乙兩種抗體在體內存留的時間長短有較大的差異，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現有一個人為構建的種群，含有60個個體，其中基因型為AA的個體占1/3，基因型為Aa的個體占2/3，并且每種基因型的雌雄個體數相等。請回答下列問題：

（1）假定自交（相同基因型的雌雄個體間）每對親本每次產生4個后代，并且各基因型的后代出現的概率遵循基因分離定律，請問該種群自交1次的后代中（不含親代）基因型為AA的個體所占比例是____________，基因型為Aa的個體數是____________個。

（2）假定隨機交配每對親本每次產生4個后代，并且各基因型的后代出現的概率遵循基因分離定律，請問該種群隨機交配的后代中基因型aa的頻率是____________。

（3）后代中出現了基因型為AaXXY的個體，若已確定該異常出現在減數第一次分裂時期，則這條多出來的X染色體是由______________________（填“父本”“母本”或“父本或母本”）提供的，請簡要寫出形成原因：________________________。

（4）減數分裂與生物變異緊密相連，請寫出下列不同時期可發生與基因重組或基因突變相關的DNA或染色體行為：

①間期：_______________、②前期Ⅰ：_____________、③后期Ⅰ：_____________。

（5）若某動物的基因型為Hh，圖甲、乙是該動物細胞減數分裂某兩個階段的示意圖及兩個基因H和h在染色體上分布的位點，在分裂時未發生上題②相應的染色體行為，則圖中位點a1上的基因應該是_________；a2位點的基因為 ____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，科學家對單細胞傘藻的幼體嫁接，將甲的傘柄嫁接到乙的假根上，長出了傘帽。下列有關評價合理的是（ ）

A. 該實驗證明了細胞核是遺傳的控制中心

B. 該實驗證明了細胞核是代謝的調控中心

C. 欲證明細胞核的功能，需同時進行對照實驗

D. 第一次長出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某神經纖維動作電位的模式圖，下列敘述正確的是（　�。�

A. K+的大量內流是神經纖維形成靜息電位的主要原因

B. bc段Na+大量內流，需要載體蛋白的協助，并消耗能量

C. ce段Na+通道多處于關閉狀態，K+通道多處于開放狀態

D. 動作電位的峰值大小與膜兩側Na+無關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的示意圖，以下說法不正確的是（　�。�

A. 激素只有通過體液的運輸才能到達靶細胞

B. 分泌細胞的分泌物可與靶細胞膜上的糖蛋白結合

C. 若分泌細胞來自下丘腦，則分泌物的靶細胞可能是甲狀腺細胞

D. 如果分泌細胞是甲狀腺細胞，垂體細胞也可以成為靶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】學習了“細胞膜”相關知識后，小明同學看到媽媽買回來的紅色莧菜，突然冒出 了個念頭，想要驗證“活細胞的細胞膜具有控制物質進出的作用”，于是挑選了相關的廚房用 品作為實驗用具，進行了以下的實驗驗證。請你補充完整小明同學第二步及之后的實驗步驟， 記錄實驗現象并分析。

⑴實驗材料和用具：

大小、狀態相似的 碗 2 個 茶杯 1 個 電熱水壺 1 個 紅色莧菜葉 4 片

⑵實驗步驟：

①：將 2 個相同的碗，編號為甲、乙。

②：向甲碗中倒入一滿杯清水，_____。

③：_____。

④：_____。

⑶實驗現象：_____。

⑷原因_____。

⑸小明設計的驗證過程，不足之處在于：_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】歌曲《老鼠愛大米》唱遍大江南北，大米中的淀粉在老鼠體內最終被分解成下列哪種成分才能被吸收

A. 麥芽糖

B. 葡萄糖

C. 氨基酸

D. 脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于“碳元素是組成生物體的最基本元素”的原因的敘述，錯誤的是.

A. 碳元素在生物體內含量較多 B. 蛋白質有C、H、O、N元素

C. 碳原子之間能以共價鍵結合 D. 許多含碳有機物能連接成鏈或環

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究人員將某種綠色植物放在溫度適宜的密閉玻璃容器內（如圖1所示），經黑暗處理后置于恒定光照下并測量容器內氧氣的變化量，測量的結果如圖2所示。回答下列問題。

（1）將甲、乙、丙三株健壯的生長狀態相同且大小相似（假設干重相同）的該植株幼苗分別置于Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個圖1裝置中（Ⅰ、Ⅱ裝置均為無色玻璃材質、Ⅲ裝置為紅色玻璃材質）。甲、丙適宜且相同光照處理，乙黑暗處理，其他條件相同且適宜。一段時間后，將甲、乙、丙三植株烘干稱重，分別記為M甲、M乙、M丙 ，則M甲_______M丙 （填“大于”“小于”或“等于”），若M = M甲 - M乙。則M的準確含義___________________________________。

（2）圖2中，B點時葉肉細胞內的光合作用速率_________________（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用速率。在5~15min內，該容器內氧氣量增加的速率逐漸減小，這是因為_________________________________________________________________________。

（3）如果該植物的呼吸速率始終不變，則在5 ~ 15min內，該植物光合作用的平均速率（用氧氣產生量表示）是___________mol/min。

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