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【題目】細胞學說主要闡明了

A. 細胞的多樣性 B. 細胞的差異性和統一性

C. 細胞的多樣性和統一性 D. 生物界的統一性

【答案】D

【解析】細胞學說認為一切動植物都由細胞發育而來，并未闡明細胞的多樣性，A錯誤；細胞學說未闡明的差異性和統一性，B錯誤；根據細胞學說的內容可知，細胞學說揭示了細胞統一性和生物體結構的統一性，C正確；細胞學說未闡明生物界的統一性，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體的免疫調節過程中，不屬于T淋巴細胞功能的是

A. 呈遞抗原 B. 分泌淋巴因子

C. 分泌抗體 D. 分化為效應T細胞和記憶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞自噬是依賴溶酶體對細胞內受損、異常的蛋白質和衰老的細胞器進行降解的過程。被溶酶體降解后的產物，如果是對細胞有用的物質，細胞可以再利用，廢物則被排出細胞外（部分過程見下圖）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）細胞內衰老的線粒體可在自噬體內被降解，該過程利用了溶酶體中的___________酶。若利用同位素標記法驗證“自噬體中的酶來自于高爾基體”，則實驗現象應為________________________________________________________________________。

（2）研究表明，若抑制肝癌發展期大鼠的細胞自噬，其腫瘤的體積和數量都比沒有抑制細胞自噬的對照組小，說明在肝癌發展期，細胞自噬會___________（填“促進”或“抑制”）腫瘤的發生，結合圖中自噬過程，推測其原因可能是_______________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設某果蠅種群中雌雄個體數目相等，且對于D和d這對等位基因來說只有Dd 一種基因型．回答下列問題：
（1）若不考慮基因突變和染色體變異，則該果蠅種群中實際產生D基因型配子概率為 ， 理論上該果蠅種群隨機交配產生的F1中DD、Dd和dd的數量比為 ， 理論上該種群隨機交配得到的F1在減數分裂時產生d基因型配子的概率為 ．
（2）若該果蠅種群隨機交配的實驗結果是F1中只有Dd和dd兩種基因型，且比例為2：1，則對該結果最合理的解釋是 ． 根據這一解釋，子一代再隨機交配，子二代中Dd和dd基因型個體數量的比例應為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示小鼠的精原細胞（僅表示部分染色體），其分裂過程中用3種不同顏色的熒光標記圖中的3種基因．觀察精原細胞有絲分裂和減數分裂過程，不可能觀察到的現象是（　�。�
A.有絲分裂中期的細胞中有3種不同顏色的8個熒光點
B.有絲分裂后期的細胞中有2種不同顏色的4個熒光點
C.某個次級精母細胞中有2種不同顏色的4個熒光點
D.某個次級精母細胞中有3種不同顏色的4個熒光點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究光合作用和呼吸作用的過程，對于提高農作物的產量具有極其重要的意義．如圖表示的是植物體內的光合作用和呼吸作用的部分過程，據圖回答：

（1）圖中A過程除了表示出來的反應之外，還應該有的一個反應是；A過程進行的場所是 ， 圖中反應過程沒有標出的所需要的物質是 ．
（2）B過程是光合作用的階段，其進行的場所是 ．
（3）C過程表示的是呼吸過程，其進行的主要場所是 ．
（4）將植物培養在各種條件都很適宜的情況下，突然撤去光照，圖中C3的含量短時間內將會 ． 而C5的含量將會 ．
（5）在適宜條件下，長滿蔬菜的密閉的溫室大棚內經過一晝夜后，CO2濃度將會 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是小麥淀粉酶在不同溫度條件下催化效率變化曲線，請回答：
（1）在℃，小麥淀粉酶的催化效率是最高的．
（2）在℃，和℃時，催化效率都將為0，但再把溫度恢復到35℃時，僅（前者/后者）的催化效率得以恢復，這表明（前者/后者）的酶的已遭破壞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中曲線a、b表示物質跨膜運輸的兩種方式，下列表述正確的是（　　）
A.維生素D不能通過方式a運輸
B.與方式a有關的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面
C.方式b的最大轉運速率與載體蛋白數量有關
D.抑制細胞呼吸對方式a和b的轉運速率均有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙、丙表示細胞內正在進行的新陳代謝過程，據圖分析下列表述不恰當的是

A. 正常人體細胞內不會進行4、6、7過程

B. 1、4、6、8、10過程均需要核糖核苷酸作為原料

C. 1過程需要RNA聚合酶參與，3過程需要DNA聚合酶參與

D. 病毒體內不能單獨進行圖甲、乙或丙所代表的新陳代謝過程

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