【題目】下列關于生態系統中信息傳遞的敘述,正確的是( )
A.生態系統的物理信息都來源于環境
B.信息傳遞的方向只能從低營養級到高營養級
C.生態系統中的信息傳遞往往是雙向的
D.植物開花和蜜蜂跳舞都屬于行為信息
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示在有氧條件下某高等植物體內有關的生理過程示意圖,①⑤表示有關過程,X、 Y、Z和W表示相關物質。請據圖判斷下列說法,錯誤的是 ( )
A. X、Y、Z物質分別表示C3、丙酮酸和ATP
B. ①⑤過程中能產生ATP的有①②③④
C. ②⑤過程分別表示C3的還原和C02的固定
D. 光合速率小于呼吸速率時,④過程產生的C02會釋放到細胞外
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1種群在理想環境中呈“J”型曲線增長(如圖1中甲);在有環境阻力條件下呈“S”型曲線增長(如圖1中乙)。圖2為某生態系統中的三個種群(a、b、c)數量的變化如圖所示,已知種群c為自養生物。請回答下列問題:
(1)圖1乙中當種群數量達到______點后,增長速率開始下降。
(2)在種群的數量特征中最基本的是__________,種群數量為d時,出生率______(填“等于”“大于”或“小于”)死亡率。
(3)圖2中,種群a是種群b的__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從氨基酸的角度分析,蛋白質種類繁多的原因不包括( )
A.氨基酸的種類不同B.氨基酸的數目不同
C.氨基酸的排列順序不同D.氨基酸盤曲折疊方式不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生態系統中初級消費者同化的能量去路不包括( )
A.初級消費者自身呼吸作用消耗
B.隨初級消費者的糞便流入到分解者體內
C.被次級消費者所利用
D.隨次級消費者的糞便流入到分解者體內
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】多種激素共同調節人體生理活動.對于同一生理效應()
A.胰島素與胰高血糖素兩者間表現為協同作用
B.甲狀腺激素與腎上腺素兩者間表現為拮抗作用
C.胰高血糖素與腎上腺素兩者間表現為拮抗作用
D.甲狀腺激素與生長激素兩者間表現為協同作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關酵母菌細胞呼吸的敘述,正確的是
A.有氧呼吸釋放的能量多數儲存在ATP中
B.缺氧時,細胞質基質中能生成酒精
C.無氧呼吸時,葡萄糖中的能量大部分以熱能的形式散失
D.丙酮酸只有在細胞質基質中才能被徹底分解
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com