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【題目】如圖示某海島珊瑚礁群落演替過程中魚的種數、魚的個體數及珊瑚礁體積的變化，下列敘述不正確的是（ ）

A.珊瑚礁群落的演替過程屬于次生演替過程
B.珊瑚礁體積增加為魚類生存提供了更復雜的空間
C.演替過程中魚類豐(富)度逐漸增加并趨向穩態
D.演替過程中魚的種數增加導致珊瑚礁體積下降

【答案】D
【解析】珊瑚礁群落的演替是在原來有少量的生物包括植物基礎上發生的演替，為次生演替，A正確。珊瑚礁體積增加為魚類生存提供了更復雜的空間，魚的種數和個體數隨之增加，B正確。演替過程中魚類物種數逐漸增加并趨向穩態，C正確。珊瑚礁體積下降導致魚的種數下降，D錯。
本題考查演替相關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于蛋白質與核酸的敘述，正確的是

A. 多肽鏈不同，組成其氨基酸的種類和數量也一定不相同

B. 艾滋病患者T細胞中的核糖體不能合成HIV的蛋白質

C. 蛋白質和核酸形成的復合體參與了遺傳信息的傳遞和表達

D. 蛋白質酶活性大小只與控制該酶合成的核酸的核苷酸序列有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是細胞的能量“通貨”，有關ATP的說法正確的是（ ）

A．ATP中的A代表腺嘌呤，P代表磷酸基團

B．ATP、核糖體中一定含核糖，酶中也可能含核糖

C．在有光的條件下，葉肉細胞中才能合成ATP

D．內質網的膜能夠合成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是油菜種子在發育和萌發過程中，糖類和脂肪的變化曲線。下列分析正確的是（ ）

A. 干重相等的可溶性糖和脂肪，所貯存的能量大致相同

B. 種子發育過程中，由于可溶性糖更多地轉變為脂肪，種子需要的N元素增加

C. 種子萌發時，脂肪酶的活性很高

D. 種子萌發時，脂肪轉變為可溶性糖，說明可溶性糖是種子生命活動的直接能源物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞內幾種有機物及其功能的關系圖，m1、m2、m3、m4分別是有機物M1、M2、M3、M4的組成成分。下列說法正確的是（ ）

A. 相同質量的M1和M2被徹底氧化分解，則M1的耗氧量多

B. M3具有物質運輸、催化、調節、防御、運動等多種功能

C. m3和m4之間的區別主要是五碳糖和堿基的種類不同

D. 不同的M4在結構上的區別主要是m4的連接方式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某森林在遭受大火完全燒毀前后(b點為發生火災的時間)，草本、灌木和喬木植物體內貯存的能量變化示意圖。有關敘述正確的是（ ）

A.a～b段，三類植物在群落中的斑塊鑲嵌分布，形成了群落的水平結構
B.b～d段，植物群落的演替情況是草本植物被灌木取代，灌木又被喬木取代
C.演替過程中，生產者固定的太陽能總量逐漸增加，各種群數量多呈S型增長
D.演替到相對穩定狀態時的群落類型取決于土壤中植物種子等繁殖體的存留狀況

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某地云杉林的形成過程。下列相關敘述正確的是（ ）

A.該群落的演替屬于初生演替，群落結構越來越復雜
B.演替的方向和速度主要與氣候、土壤等條件有關，與人類活動無關
C.在群落演替過程中，群落的物種構成不斷地發生著改變，④→⑤過程中，云杉逐漸成為主要物種
D.在⑤云杉林群落中有明顯的垂直結構，沒有水平結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻體細胞中有24條染色體，在細胞有絲分裂后期，染色體、染色單體、DNA分子數目依次為

A. 48、0、24 B. 24、48、48

C. 24、0、24 D. 48、0、48

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某地森林中植物的分布情況模式圖，據圖分析回答：

（1）該區域中的所有生物可以稱為。
（2）從該圖可知，該地植物的空間結構可分為和。
（3）圖中高大的喬木生長最旺盛，與灌木和草本植物在爭奪陽光的中處于優勢，喬木、灌木與草本植物依次分布在不同的層次，這種結構的重要意義是。

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