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【題目】下圖為動物細胞分裂中某時期示意圖，下列相關敘述正確的是（　�。�

A.此圖中有2條染色體，4條染色單體

B.甲在分裂前期倍增并移向細胞兩極

C.該時期細胞中染色體數是體細胞染色體數的兩倍

D.該時期通過核孔進入細胞核的物質減少

【答案】A

【解析】

根據題意和圖示分析可知：細胞中著絲點沒有分裂，排列在赤道板上，所以處于細胞分裂的中期。圖中甲為中心體，乙為染色體，丙為紡錘體。

A、據圖分析，圖中含有2條染色體，4條染色單體，A正確；

B、甲是中心體，在分裂間期加倍，B錯誤；

C、該時期細胞中染色體數與體細胞中染色體數相等，C錯誤；

D、該細胞中染色體排列在赤道板上，處于有絲分裂中期，而此時期沒有核膜，因此沒有核孔，D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內基因對性狀的控制過程，下列敘述錯誤的是

A.圖中①②過程的場所分別是細胞核、核糖體

B.鐮刀型細胞貧血癥致病的直接原因是血紅蛋白分子結構的改變

C.導致人出現白化癥狀的直接原因是缺少圖中的酪氨酸酶而不能合成黑色素

D.該圖反映了基因對性狀的控制只是通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為 3 個不同水稻雜交組合及其子代的表現型和植株數目。能否抗病用字母 R、r 表示，稈的高低用 D、d 表示。據表回答下列有關問題：

（1）根據組合_____，可確定抗病為_____性性狀。

（2）根據組合_____，可確定高稈為_____性性狀。

（3）若組合一親本中的感病高稈個體自交，子代可得到_____種基因型。

（4）若組合一和組合二親本中的抗病高稈個體雜交，子代可得到_____種表現型。

（5）若組合一子代的感病矮稈與組合三子代的感病高稈雜交，得到隱性純合子的概率是_____。

（6）寫出組合一親本中的感病高桿植株的測交遺傳圖解___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某哺乳動物精巢內細胞的分裂過程示意圖，圖中ⅠⅢ表示分裂過程，15表示細胞分裂圖像，圖中1細胞的基因型是AaXBY。請據圖回答下面的問題。

（1）圖中所示的分裂方式為：________________。

（2）ⅠⅢ中，染色體數可以是正常體細胞二倍的是______________，核DNA含量可能是正常體細胞二倍的是______________，減數分裂過程中染色體數目減半發生在以上圖示的______________過程。

（3）兩個3細胞的基因組成是______________。（寫全才得分）。

（4）若圖中2細胞在減數第一次分裂過程中性染色體沒有分離，減數第二次分裂正常，不考慮交叉互換和基因突變，則此細胞產生精子的基因型為______________。（寫全才得分）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示四種不同的育種流程,請回答下列問題:

（1）從廣義上來講,圖中A、D途徑雜交育種依據的生物學原理是______，該途徑一般從F2開始選種的原因是_________。

（2）經過A、B、C途徑的育種方法是________。若F1的基因型是AaBb(兩對等位基因獨立遺傳),則能獲得______種純合的二倍體，該育種方法突出的優點是___________。

（3）在E方法育種途徑中,常用__________(試舉一例)處理種子或幼苗以獲得新基因。

（4）F試劑的作用時期是________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為胚胎移植的基本程序和早期胚胎發育過程。請回答下列問題：

（1）超數排卵技術的處理措施是對供體母牛注射_________。流程中的沖卵實質上是用特定裝置，將供體母牛子宮內的_________沖洗出來。

（2）圖甲E所處的胚胎時期是___，標號3為____，它將來可發育為____。進行胚胎分割時，應選擇發育到_____時期的胚胎進行操作。

（3）移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素分子不能進入酵母細胞，為了使酵母菌能夠利用環境中的纖維素為原料生產酒精，構建了含3種不同基因片段的重組質粒，下面是酵母菌轉化及纖維素酶在工程菌內合成與運輸的示意圖（提示：信號肽是一段可引導新合成的肽鏈向內質網轉移的短肽鏈）。

據圖回答：

（1）本研究構建重組質粒時看選用四種限制酶，其識別序列如下圖，為防止酶切片段的自身環接，可選用的限制酶組合是____。

A、①② B、①③ C、②③ D、③④

（2）纖維素酶基因的表達包括_______和______過程，與菌株Ⅱ相比，在菌株Ⅲ、Ⅳ中參與纖維素酶合成和分泌的細胞器還有_________。

（3）設置菌株Ⅰ為對照，是為了驗證__________________不攜帶纖維素酶基因。

（4）在以纖維素為唯一C源的培養基上分別培養菌株Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，菌株____不能存活，原因是___________。

（5）在利用纖維素生產酒精時，菌株Ⅳ更具有優勢，請根據題目信息推測可能的原因，是因為_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是人類有關遺傳病的四個系譜圖，與甲、乙、丙、丁四個系譜圖相關說法正確的

A. 甲、乙、丙、丁都不可能是紅綠色盲的系譜圖

B. 甲、乙、丙、丁都可能是苯丙酮尿癥的遺傳系譜圖

C. 乙系譜中患病男孩的父親一定是該致病基因的攜帶者

D. 丁系譜中的夫妻再生一個正常男孩的概率是1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一對同源染色體及其上的等位基因，下列說法錯誤的是（　　）

A. 非姐妹染色單體之間發生了交叉互換

B. B與b的分離發生在減數第一次分裂

C. A與a的分裂只發生在減數第一次分裂

D. 基因突變是等位基因A、a和B、b產生的根本原因

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