精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】研究者探究不同光強（即光照強度）條件下，兩種不同濃度CO2對某種藍藻生長的影響，結果如下圖所示。下列關于實驗的敘述，不正確的是

A. “●”和“”分別表示高濃度和低濃度CO2下的測量結果

B. 若相同條件下測量O2釋放量，可得到相似的實驗結果

C. 低光強時，不同的CO2濃度對干重增加的影響不顯著

D. 高濃度CO2時，不同的光強對干重增加的影響不顯著

【答案】D

【解析】試題分析：CO2濃度是限制光合作用的一個重要因素，在同等光照強度下，CO2濃度高，光合作用強度也較大，題圖顯示：在相同光照強度下，“●”的光合作用強度比“”高，所以“●”和“”應分別表示高濃度和低濃度CO2下的測量結果，A項正確；光照強度也可以用單位時間內O2的釋放量來表示，因此在相同條件下測量O2釋放量，可得到相似的實驗結果，B項正確；低光強下，“●”和“”兩條曲線基本重合，說明低光強時，不同的CO2濃度對干重增加的影響不顯著，C項正確；高濃度CO2時，在相同時間內，高光強下的干重高于低光強下的干重，因此不同的光強對干重增加的影響顯著，D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是機體在受到外界寒冷刺激后所發生的某些調節和代謝過程的圖解。圖中甲、乙、丙是具有內分泌功能的三種器官，X、Y為分泌的相應物質。請據圖回答問題：

（1）受到寒冷刺激，皮膚冷覺感受器對鈉離子的通透性增強。此時，膜電位將發生的變化是__________。體溫調節中樞[甲]所分泌的物質X是____________。

（2）當甲狀腺激素增加到一定量時，物質X和物質Y的分泌量會降低，這種調節叫做____________。

（3）圖中甲狀腺激素與核受體結合，形成復合體，促進了遺傳信息表達過程中____________過程的進行，使功能蛋白質的合成加快。圖中的“生物效應”主要是指____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現有若干未交配過的四種果蠅（甲、乙、丙、�。�，眼色有正常眼（B）和褐眼（b），體色有灰體（E）和黑體（e），兩對基因分布情況如圖所示（除圖示外不考慮其他變異）。下列敘述錯誤的是

A. 丙果蠅染色體之間交換片段，屬于染色體結構變異中的易位

B. 乙果蠅減數第二次分裂后期細胞基因組成為BBEE或bbEE

C. 若甲與丁雜交，后代中灰體雄果蠅所占比例為1/2

D. 在F1獲得基因型為BbEe的比例最高的親本雜交組合是甲和丁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲～丙依次表示某動物體內細胞分裂圖、染色體中DNA含量的變化、不同分裂時期細胞中染色體數目、染色單體數目與染色體DNA數目關系變化．下列敘述中正確的是（ ）

A．圖甲所示細胞對應于圖乙中的DE段、圖丙中的②

B．甲細胞分裂時期核糖體、中心體代謝活躍

C．圖丙中與乙圖BC段對應的只有②

D．圖丙中引起②→③變化的原因是DNA復制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細菌在15N培養基中繁殖數代后，使細菌DNA的含氮堿基皆含有15N，作為親代．然后再移入14N培養基中培養，抽取其子代的DNA經高速離心分離，如圖①～⑤為可能的結果，黑色帶的寬窄代表DNA量的多少，下列敘述不正確的是（ ）

A. 第一次分裂的子代DNA應為④

B. 第二次分裂的子代DNA應為①

C. 第三次分裂的子代DNA應為③

D. 親代的DNA應為⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是在不同情況下成熟植物細胞的細胞液濃度隨時間變化而變化的曲線。下列關于甲乙丙丁四圖的敘述正確的是（ ）

A. 甲圖中A到B時間內植物細胞逐漸發生質壁分離，C點時細胞液濃度等于外界溶液的濃度

B. 乙圖中b點之后細胞液濃度下降速度減慢的原因可能是細胞壁的限制

C. 丙圖中A到B時間內細胞液濃度大于外界溶液濃度

D. 丁圖可表示質壁分離自動復原的過程，C點后細胞開始從外界溶液吸收溶質

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種，該性狀的遺傳涉及兩對等位基因，分別用A、a和B、b表示．為探究薺菜果實形狀的遺傳規律，進行了雜交實驗（如圖）

（1）圖中親本基因型為 _______________________________________ ．根據F2表現型比例判斷，薺菜果實形狀的遺傳遵循 ______________________ ．

（2）F1測交后代的表現型及比例為 __________________ ．

（3）圖中F2三角形果實薺菜中，部分個體無論自交多少代，其后代表現型仍為三角形果實，這樣的個體在F2三角形果實薺菜中的比例為 ______ ；還有部分個體自交后發生性狀分離，它們的基因型是 ______ ．

（4）現有3包基因型分別為AABB、AaBB和aaBB的薺菜種子，由于標簽丟失而無法區分．根據以上遺傳規律，請設計實驗方案確定每包種子的基因型．有已知性狀（三角形果實和卵圓形果實）的薺菜種子可供選用．

實驗步驟：

①用3包種子長成的植株分別與卵圓形果實種子長成的植株雜交，得F1種子

②F1種子長成的植株自交，得F2種子

③F2種子長成植株后，按果實形狀的表現型統計植株的比例

結果預測：

Ⅰ．如果F2三角形與卵圓形果實植株的比例約為15：1，則包內種子基因型為AABB；

Ⅱ．如果 _________________________________________ ，則包內種子基因型為AaBB；

Ⅲ．如果F2三角形與卵圓形果實植株的比例約為3：1，則包內種子基因型為aaBB．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞的生物膜系統的部分組成在結構與功能上的聯系。請據圖回答以下問題。

（1）溶酶體起源于乙____________（細胞器名稱）。

（2）為了研究某分泌蛋白的合成，向細胞中注射3H標記的亮氧酸，放射性依次出現在____________→ __________→高爾基體→細胞膜及分泌物中。若3H標記的氨基酸縮合產生了3H2O，那么水中的O可能來自于氨基酸的_________（填寫基團）。

（3）能夠大大增加細胞內膜面積的是_______________（填寫細胞器），它是細胞內蛋白質合成和加工以及_________合成的車間。細胞器膜、_________以及細胞膜共同構成了細胞的生物膜系統。

（4）囊泡與細胞膜融合過程反映了生物膜在結構上具有____________特點。該細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸到靶細胞時，與靶細胞膜上的____________結合，引起靶細胞的生理活動發生變化。此過程體現了細胞膜具有____________的功能。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為菜豆不同生長發育時期的結構示意圖，分析回答下列問題。

（1）受精卵將來發育成胚，胚的組成包括_______ 。（選填甲圖中的序號）

（2）在種子萌發時，甲圖中的①將發育成_________________。

（3）種子萌發后，生長發育成乙。⑧吸收來的水通過_____________運輸到⑥和⑦。

（4）完成受精作用后，丙中的__________ 和 ___________分別發育成丁中的⑨和⑩，⑨和⑩合起來在植物學上稱為___________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视