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【題目】將水稻和番茄分別放在含Ca2+、Mg2+、SiO44-的培養液中培養,一段時間后,水稻和番茄培養液中離子濃度變化如圖所示,據此分析錯誤的是( )

A.番茄培養液中Ca2+、Mg2+減少,SiO44-增多,說明番茄吸收Ca2+、Mg2+較多,SiO44-較少
B.植物細胞對無機鹽離子的吸收具有選擇性
C.水稻吸收水的相對速度比吸收Ca2+、Mg2+
D.植物吸收水和吸收無機鹽離子是兩個相對獨立的過程

【答案】C
【解析】A、分析題圖可知,由于番茄培養液中的Ca2+、Mg2+減少,SiO44-增多,說明番茄吸收Ca2+、Mg2+較多,SiO44-較少,A不符合題意;
B、由題圖可以看出,番茄和水稻在實驗結束時培養液中各種養分的濃度占實驗開始時濃度的百分比不同,說明對無機鹽離子的吸收都具有選擇性,B不符合題意;
C、由于實驗結束時水稻培養液中Ca2+、Mg2+的濃度占實驗開始時濃度的百分比大于100%,說明水稻的吸水速率大于吸收Ca2+、Mg2+的速率,C符合題意;
D、根據前的分析可知,植物對水分和無機鹽離子的吸收是兩個相對獨立的過程,D不符合題意。
所以答案是:C

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是葉綠體結構模式圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位;圖乙是光合作用的碳反應過程示意圖,其中①、②表示不同的物質。

請回答:
(1)光合色素存在于圖甲的[中,提取色素時需先用 (填溶劑名稱)溶解色素,再用法分離色素,離濾液細線最遠的色素帶是。
(2)圖乙過程發生在圖甲的[中。光反應中,H+和e-還原為NADPH。
(3)圖乙中,物質①、②為兩種三碳化合物,物質②的名稱是。物質①接受來自的NADPH的和來自ATP的形成物質②。離開循環的物質②大部分運至葉綠體外,并且轉變成。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組中,只屬于植物體內糖的一組為( )

A. 核糖、蔗糖、纖維素

B. 葡萄糖、纖維素、乳糖

C. 淀粉、纖維素、蔗糖

D. 脫氧核糖、乳糖、糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞增殖、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是

A. 真核細胞靠有絲分裂進行增殖,原核細胞靠無絲分裂進行增殖

B. 細胞分化使各種細胞的遺傳物質有所差異,導致細胞的形態和功能各不相同

C. 細胞衰老時,細胞膜通透性改變,使物質運輸功能降低

D. 細胞凋亡有利于多細胞生物體完成正常發育,但不利于維持內部環境的穩定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞之間通過信息交流,保證細胞間功能的協調。下列關于圖A,B,C的說法錯誤的是( )

A.圖A中,靶細胞上②的化學本質是糖蛋白
B.圖B可以表示精子與卵細胞的識別
C.圖C表示動、植物細胞間的信息交流還可以通過相鄰細胞間的胞間連絲進行
D.細胞間的信息交流大多與細胞膜的結構和功能有關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是幾種物質進出細胞方式中,運輸速度與影響因素間的關系曲線圖,下列與此圖相關的敘述中,正確的是( )

A.與水進出細胞相符的圖有①、③、⑤
B.與葡萄糖進入紅細胞相符的圖有②、④、⑥
C.與K進入麗藻細胞相符的圖有②、④、⑤
D.與蛋白質進出細胞相符的圖有②、③、⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物膜的敘述,正確的是

A. 結構上都各自獨立

B. 是對細胞內所有膜結構的統稱

C. 功能的復雜程度主要取決于糖蛋白的種類和數量

D. 以磷脂雙分子層為基本支架,蛋白質分子靜置其中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關細胞器的奴述,錯誤的是

A. 植物細胞的有絲分裂與高爾基體有關

B. 中心體只與動物細胞的有絲分裂有關

C. 有些細胞中核糖體的形成與核仁無關

D. 細胞液是液泡內的液體,內含蛋白質、花青素、無機鹽等物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA一條鏈的一段堿基排列順序為“—CTCGAT—”,以其為模板轉錄形成mRNA,則此段mRNA決定的氨基酸序列由左至右為( )

密碼子:CAU為組氨酸;CAG為谷氨酰胺;CUA、CUC為亮氨酸;GUC、GUA為纈氨酸(起始);GAG為谷氨酸;GAU為天冬氨酸。

A. —亮氨酸天冬氨酸— B. —谷氨酸亮氨酸

C. —谷氨酰胺纈氨酸— D. —纈氨酸組氨酸

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