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【題目】某研究性課題小組的同學對植物生長素非常有研究興趣。設計了如下實驗,以探究單側光是使胚芽鞘尖端的生長素轉移了,還是將生長素分解了。

(1)某同學研究植物向光性的原因時,進行了如圖1所示的實驗,你從實驗中獲得的結論是________________________________________________________________________。

你獲得這一結論的理由是__________________________________________________

(2)另一同學做了如圖2所示的實驗設計,將經過圖2甲處理后的瓊脂塊分別放在切去胚芽鞘尖端的切面上(見圖2中乙),一段時間后,觀察胚芽鞘的生長情況。

①若胚芽鞘的長度關系為___________________________________________________,說明單側光使胚芽鞘尖端的生長素轉移了。

②若胚芽鞘的長度關系為________________,說明單側光將生長素分解了。

【答案】 單側光引起生長素從向光側更多地移向背光側 圖1中乙向光側的生長素若被光分解,則植物將彎向光源生長 c<a=b<d c<a=b=d

【解析】試題分析:(1)分析題中甲、乙一組對照實驗,當胚芽鞘尖端插入云母片后,影響了生長素的橫向運輸,如乙向光側的生長素被光分解,則植物將彎向光源生長,而圖中植物直立生長,說明單側光引起生長素從向光側更多地移向背光側,而不是將其分解。

2)分析甲圖可以得出AB瓊脂塊中生長素的含量肯定相同,差別在C、D。如單側光使生長素轉移,則C處生長素的含量小于D,且A、B處的含量大于C小于D;如果單側光將生長素分解,則C處生長素的含量小于D,且A、BD處的相同都大于C處。

練習冊系列答案
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【題目】下圖為光學顯微鏡結構模式圖,請據圖回答下面的問題:

(1)填寫出下列標號所指的結構名稱:[5]______;[6]______;[8]__________;[12]________

(2)觀察時,用__________眼看目鏡。首先轉動________螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到看清楚物像為止,最后再轉動________螺旋,使看到的物像更加清楚。

(3)如果用顯微鏡觀察印有“6”的玻片,在鏡下所看到的物像是________。

(4)已知顯微鏡的物鏡是25倍,要使標本放大375倍,應選用________倍的目鏡才符合要求。

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A. 等于10、等于10

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C. 小于10、小于10

D. 等于10、大于10

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【題目】如圖所示是生長素發現過程示意圖,請據圖回答:

(1)綜合圖1和圖2可以證明胚芽鞘具有___________________________

(2)綜合圖2和圖3可以證明與生長和彎曲有關的部位是_____________________。

(3)綜合圖2和圖4可以證明感受光刺激的部位是__________________,而仔細觀察可以發現發生彎曲的部位是尖端_________________。

(4)綜合圖6和圖7可以證明____________能夠產生某種__________的物質并且向下部運輸。

(5)經科學家努力,從植物組織中分離出了生長素并鑒定出了它的化學本質是_____________

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A.溫度超過15℃,細胞膜流動性開始增強
B.該實驗證明膜蛋白能夠運動
C.溫度對膜蛋白的運動有影響
D.融合時間越長形成的嵌合體越多

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【題目】下列關于生物遺傳物質的敘述,最合理準確的是

A. 都是核糖核酸

B. 都是脫氧核糖核酸

C. 主要是脫氧核糖核酸

D. 脫氧核苷酸和核糖核苷酸

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【題目】利用植物花藥離體培養能夠獲得單倍體的根本原因是

A. 外界營養充足,環境無菌、無毒

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C. 花藥細胞含有完整的細胞結構

D. 花藥細胞中含有本物種生長發育所需的全部遺傳信息

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