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【題目】下列關于科學家運用科研方法進行實驗研究的敘述，錯誤的是

A．摩爾根用類比推理法證實了果蠅的眼色基因位于X染色體上

B．孟德爾運用假說演繹法發現了分離定律和自由組合定律

C．魯賓和卡門運用同位素示蹤法發現光合作用釋放出來的氧氣來自水的分解

D．卡爾文運用同位素示蹤法發現了碳元素在光合作用中的轉移途徑

【答案】A

【解析】

試題分析：摩爾根采用假說演繹法證明了控制果蠅眼色的基因位于X染色體上，A錯誤；孟德爾采用假說演繹法發現了分離定律和自由組合定律，B正確；光合作用過程中釋放的氧氣是由，水光解產生的，因此光合作用過程中產生的氧氣來自水，C正確；卡爾文利用標記C的同位素來追蹤它的轉移途徑，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的性染色體組成與性別關系如表。

已知果蠅X染色體上紅眼基因B對白眼基因b顯性。從含有部分三體的果蠅群體中任取一對果蠅雜交。結果如下：

白眼♂×紅眼♀→F1紅眼♂：紅眼♀=1：1

（假設F1數量足夠多．無基因突變和染色體片段交換，可育三體在減數分裂時三條性染色體任意2條配對，不配對的隨機移向一極，各配子育性相同）

請回答下列問題：

（1）題中三體果蠅的變異類型屬于_____________�；駼形成RNA產物以及翻譯成蛋白質的過程稱為基因的_____________ 。

（2）雜交實驗中，母本的基因型是_____________ 。

（3）若雜交父本中無三體，則F1雌雄果蠅在隨機交配得到F2， F2果蠅中基因b的基因頻率為___________（用分數形式表示）。

（4）若雜交父本中有三體，則F1中三體的可育雄蠅占________。請用遺傳圖解來解釋該雜交實驗現象（要求寫出配子及比例）

_____________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對某植物進行測交，得到的后代基因型為Rrbb和RrBb，則該植物的基因型為（ ）
A.RRBb
B.RrBb
C.rrbb
D.Rrbb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（6分）生物體內的各種化學反應，幾乎都是由酶催化的，請回答有關問題：

（1）酶是由_______產生的，具有_______作用，本質是______________。

（2）甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時間的關系如圖所示，則初步推測甲酶的化學本質為_______，乙酶的化學本質為_______。要鑒定乙酶的化學本質，可將該酶液與_______試劑混合。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（9分）根據如圖所示能量的釋放、轉移和利用，回答有關問題：

（1）在一般情況下，人體生理活動所需能量都是通過分解_________等能源物質獲得的，通過A_________過程，將能源物質轉變成CO2和H2O。

（2）上述過程產生的能量，一部分以化學能的形式儲存在B里，B代表____，B是由ADP和C________化合而來；而另一部分以________形式散失。

（3）若用32P標記磷酸加人細胞培養液中，短時間內快速分離出細胞內的ATP，結果ATP濃度變化不大，但部分ATP的末端磷酸基團卻已帶上了放射性標記。這一事實證明________。你得出結論的依據是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】左圖表示不同生長素濃度對胚芽鞘生長的作用，右圖表示將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端胚芽鞘的一側，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用A表示）。下列據圖分析錯誤的是

A. 當瓊脂塊中含有生長素濃度為b時，則A值最小

B. 只有生長素濃度高于c點濃度時，生長素才會抑制胚芽鞘的生長

C. 當生長素濃度大于b點濃度時，隨生長素濃度的增加A值逐漸變大

D. 據左圖分析，在b點左側促進生長，右側抑制生長，體現了生長素作用的兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】①②③④⑤是有關顯微鏡的幾個操作步驟。使用高倍顯微鏡觀察時，所列ABCD四種操作順序中，正確的應是（ ）

①轉動粗準焦螺旋

②轉動細準焦螺旋

③調節光圈

④轉動轉換器

⑤移動玻片

A．①③④⑤ B．④③②⑤

C．⑤④③② D．①④⑤③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生物工程操作流程模式圖，下列說法正確的是

A. 若此圖表示基因工程的操作流程，若A為質粒，則B表示重組DNA分子

B. 若此圖表示動物細胞融合過程，則形成C（雜種細胞）的原理是細胞全能性

C. 若此圖為試管嬰兒的培育過程，則應包括體外受精、細胞培養和胚胎移植等方面

D. 若此圖為試管牛生產的技術流程圖，則獲得A（精子）后可直接與B進行體外受精

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某地區洪水泛溢期間幾種小型植食性嚙齒類動物數量百分比和遭猛禽捕食的頻率（用猛禽吐出殘食中出現的頻率表示）：

（1）調查表中各種群數量時，若標志物過于醒目，則調查結果與實際數量相比___________（選填“偏大”、“偏小”或“沒有差別”）。

（2）表中各種鼠的種間關系很可能為________，猛禽的存在會________（減緩/加劇/不影響）這種關系。

（3）洪水泛濫期，嚙齒類動物往往集中于未被水淹的“小島”上具有良好的隱蔽場所，不是被捕食，嚙齒類動物能否到達“小島”與其是否具有游泳本領和攀緣能力有關，從表中數據分析，擁有較強游泳或攀援的嚙齒類動物最可能是___________。

（4）當洪水退去后，該地區的群落會發生___________，理由是__________________________________。

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