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【題目】如圖是紫色洋蔥植株示意圖,它可以是很多實驗的材料,下列實驗與圖中材料標號恰當組合的是( 。

A

B

C

D

檢測組織中還原糖

觀察DNA、RNA在細胞中的分布

觀察質壁分離和復原

綠葉中色素的提取和分離

A. AB. BC. CD. D

【答案】C

【解析】

圖中,①根尖、②鱗片葉內表皮、③鱗片葉外表皮、④鱗片葉肉細胞、⑤管狀葉。

檢測還原糖應該選擇富含還原糖,又無色的材料即④鱗片葉肉細胞;觀察DNA、RNA在細胞中的分布應該選擇沒有顏色的材料,即②鱗片葉內表皮;觀察質壁分離和復原實驗,應該選擇成熟的植物細胞,如③鱗片葉外表皮,含紫色大液泡,方便觀察;色素的提取和分離實驗,應該選擇含葉綠體的材料,即⑤管狀葉。綜上所述,ABD不符合題意,C符合題意。故選C

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是探究果酒與果醋發酵的裝置示意圖。下列相關敘述錯誤的是

A. 改變通入氣體種類,可以研究呼吸作用類型對發酵的影響

B. 果酒發酵過程中通人N2,酵母菌將從有氧呼吸轉變為無氧呼吸

C. 果醋的發酵周期與實驗設定的溫度密切相關

D. 氣體入口與氣體出口可以交換使用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為嗅覺感受器接受刺激產生興奮的過程示意圖,下列分析錯誤的是

A. 圖示過程會發生化學信號到電信號的轉換

B. 氣味分子引起Na+通道開放導致膜內Na+大量外流

C. 圖示過程體現了膜蛋白具有信息傳遞、催化和運輸功能

D. 神經沖動傳導至大腦皮層才能產生嗅覺

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于基因突變和基因重組的表述中正確的是(

A. 基因重組可以發生生命活動的各個階段

B. 基因重組可以產生新的基因

C. 基因突變一定能夠改變生物的表現型,形成新性狀

D. 基因突變對生物自身大多是有害的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】朱鹮是瀕危動物。朱鹮的食物1/3是小魚,2/3是泥鰍,有關野生朱鹮的食物鏈如下圖,下列相關分析正確的是

A. 在食物鏈中,碳以C02的形式被循環利用

B. 日照時間的長短能影響朱鹮的繁殖,朱鹮感受到的這種信息屬于行為信息

C. 若朱鹮增加1.5kg體重(干重),則至少消耗水草37.5kg(干重)

D. 就地保護是保護野生朱鹮最有效的方式,可使朱鹮種群數量呈“J”型增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體成熟紅細胞中K+的濃度比血漿高30倍,而Na+的濃度卻只有血漿的1/6,這兩種離子的運輸需要借助紅細胞膜上的鈉-鉀離子泵,其作用原理如右圖所示有關該過程的說法,錯誤的是

A. K+和Na+通過離子泵的跨膜運輸屬于主動運輸

B. K+和Na+通過離子泵的跨膜運輸是順濃度梯度進行的

C. 人體一氧化碳中毒會降低K+和Na+的轉運速率

D. 用蛋白酶處理成熟的紅細胞會降低K+和Na+的轉運速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是

A. ATP的合成均在生物膜上進行

B. 植物原生質層可通過協助擴散吸收蔗糖分子

C. 酶通過降低化學反應的活化能而提高反應速率

D. 缺氧會降低人體紅細胞轉運無機鹽離子的速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將正常形態的洋蔥紫色外表皮細胞放入較高濃度的蔗糖溶液中,液泡體積的變化如圖所示。下列敘述正確的是( 。

A. 與a點相比,b點時細胞的吸水能力減弱

B. b點到c點過程中,液泡體積變化速率下降主要是受細胞壁的影響

C. c點時仍有水分子進出細胞且達到了平衡

D. 質壁分離實驗無法證明蔗糖分子能否通過細胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人體細胞中,含核糖體和高爾基體數目較多的細胞是

A. 肝細胞B. 唾液腺細胞C. 神經細胞D. 肌肉細胞

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