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【題目】下列哪項不是激素調節的特點（ ）

A. 微量和高效

B. 通過體液運輸

C. 催化作用

D. 作用于靶器官、靶細胞

【答案】C

【解析】試題分析：激素由各分泌腺分泌，通過體液運輸，并作用于靶器官、靶細胞，同時還具有微量和高效的特點，只有調節作用沒有催化作用，C項錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體高等動物（2n=6）雄性個體的基因型為AaBb，其體內某細胞處于細胞分裂某時期的示意圖如下。下列敘述正確的是

A. 形成該細胞過程中發生了基因突變和染色體畸變

B. 該細胞含有3個四分體，6條染色體，12個DNA分子

C. 該細胞每條染色體的著絲粒都連著兩極發出的紡錘絲

D. 該細胞分裂形成的配子的基因型為aBX、aBXA、AbY、bY

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是人體胰島素基因控制合成胰島素的示意圖，①②表示過程，據圖回答：

（1）圖中①為_______________過程，發生該過程的主要場所是________________。

（2）圖中②為______過程，是以________為模板合成有一定氨基酸順序的蛋白質過程。

（3）決定丙氨酸的密碼子是_____________，將氨基酸運輸到核糖體的工具是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某細胞進行有絲分裂的簡圖，請據圖回答下列問題：（“[ ]”內填序號，“_____”上按要求填數字、文字或字母）

（1）該圖是______（填動物或植物）細胞有絲分裂簡圖，其分裂順序依次是_______（用字母表示）。

（2）圖示作為一個細胞周期還缺少處于______期的細胞簡圖。

（3）圖示的細胞B含_______條染色體。

（4）染色體數目加倍發生在[ ]________期圖中。

（5）圖D細胞赤道板位置出現的結構是___________，最終會擴展為細胞壁。

（6）C每條染色體上有__________條染色單體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某外傷病人，會講話，會書寫，也能看懂文字，但卻聽不懂別人的談話。該病人受損傷的部位在

A.V區B.S區C.W區D.H區

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是實際測得的某運動員訓練過程中的三項生理指標的數據，下列分析正確的是

A. 血糖平衡調節中，下丘腦通過垂體調節胰島，維持血糖的相對穩定

B. 進食后2.0～2．5小時，胰島A細胞分泌胰高血糖素增多

C. 運動員在寒冷條件中訓練時，機體會通過増加產熱，減少散熱，從而達到產熱大于散熱來推持體溫的恒定

D. 丙的各項指標測的是人體不同體液的pH

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光照下天竺葵葉肉細胞內發生的生理反應過程；圖乙表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下，天氣葵植株的凈光合作用速率和呼吸作用速率隨溫度變化的情況。請據圖分析回答下列問題：

（1）圖甲中X物質、Y物質分別是__________。①⑤過程中，能使ADP含量減少的過程是_______（填序號）。

（2）當植株處于圖乙中d點時，所能進行圖甲中的生理過程有___________（填序號）。當植株處于圖乙中c點時，其葉肉細胞中進行圖甲④⑤過程時關于CO2量的關系是___________。根據圖乙分析，催化光合作用的酶和催化呼吸作用的酶對溫度敏感性強的是_____________________。

（3）圖乙中ab段天竺葵植株的總光合速率變化情況是___________，原因是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述錯誤的是

A. 氧濃度為a時，最適于酵母菌生成酒精

B. 氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C. 氧濃度為c時，較適于貯藏該植物器官

D. 氧濃度為d時，細胞產生ATP的場所只有細胞質基質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一正常女性與一色盲男性婚配，生了一個白化病色盲的女孩。這對夫婦的基因型是 （ ）

A.AaXBXb、AaXBYB.AaXBXb、aaXbY

C.AAXBXb、AaXbYD.AaXBXb、AaXbY

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