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【題目】下列關于微生物培養所需營養物質的敘述，正確的是 （ ）

A.碳源物質不可能同時是氮源

B.無機氮源也能提供能量

C.凡是碳源都能提供能量

D.固體培養基中的瓊脂也可以作為碳源

【答案】B

【解析】

培養基的營養構成：各種培養基一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽，此外還要滿足微生物生長對pH、特殊營養物質以及氧氣的要求。

A、有的碳源可同時是氮源，如NH4HCO3，A錯誤；

B、無機氮提供能量的情況還是存在的，如NH3可為硝化細菌提供能量和氮源，B正確；

C、有的碳源不能提供能量，如硝化細菌利用CO2，C錯誤；

D、固體培養基中的瓊脂是凝固劑，不能作為碳源，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現有若干未交配過的四種果蠅（甲、乙、丙、丁），眼色有正常眼（B）和褐眼（b），體色有灰體（E）和黑體 （e），兩對基因分布情況如圖所示。下列敘述正確的是

A．丙果蠅的變異來源為交叉互換

B．乙果蠅減數第二次分裂后期細胞的基因型為BE和bE

C．若乙與丁雜交，后代中灰體雄果蠅的比例為1/2

D．若想在F1中獲得基因型為BbEe的比例最高，選用的親本雜交組合有甲和乙、甲和丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子完全水解后，得到的化學物質是 (　　)

A.核糖核苷酸B.脫氧核苷酸

C.核糖、堿基、磷酸D.脫氧核糖、堿基、磷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】表是關于幾種微生物所利用的碳源和氮源的描述，正確的是（ ）

A

B

C

D

硝化細菌

根瘤菌

尿素分解菌

乳酸菌

碳源

CO2

CO2

葡萄糖

葡萄糖

氮源

HNO3

N2

尿素

N2


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某種酶催化的化學反應在不同溫度條件下反應底物濃度隨時間變化的曲線。下列敘述正確的是

A. 該酶的化學成分一定是RNA

B. 實驗過程中pH的變化不會對該實驗產生影響

C. t2時將溫度條件由45℃變為25℃，反應底物濃度不變

D. 65℃條件下，該酶降低活化能的作用比無機催化劑顯著

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種雄性動物(XY型)基因型為AaBb，下圖是該動物的細胞增殖圖像，不考慮基因突變，下列有關敘述正確的是

A. 該時期的細胞中含6條染色單體

B. 圖示細胞中含X和Y染色體

C. 圖中細胞進行分裂會產生4種精細胞

D. 在初級精母細胞中，移向細胞一極的基因可能是a、a、B、b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某山間林場建立的"竹林一雞"生態農業模式。下列說法正確的是

A. 輸人該生態系統的總能量是飼草和竹通過光合作用固定的太陽能

B. 圖中不能表示該生態系統能量流動途徑的箭頭有④⑤⑦⑩

C. 圖中所有箭頭可表示該生態系統中完整的物質循環途徑

D. 雞的覓食活動使竹林表層土壤松散，抑制了土壤微生物對有機物的降解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖。以下相關敘述，不正確的是（ ）

A. ①→②利用兩種不同限制酶處理，能避免抗蟲基因的DNA片段自身環化

B. ②→③可用氯化鈣處理農桿菌，有助于促進重組Ti質粒轉化到農桿菌細胞中

C. ③→④用農桿菌侵染植物細胞，重組Ti質粒整合到植物細胞的染色體上

D. ④→⑤用植物組織培養技術培養，具有抗蟲性狀的植株產生了可遺傳變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】楊梅果實風味獨特、酸甜適中，具有很高的營養和保健價值。下圖是制作楊梅酒和楊梅醋的流程圖。請回答下列問題：

（1）傳統發酵中，發酵液雖然未經過嚴格的滅菌處理，但雜菌卻不能正常生長繁殖，這是由于果酒發酵的___________條件抑制了雜菌的生長。用來檢驗酒精的化學試劑是__________。

（2）果酒制作過程中，酵母菌無氧呼吸產生酒精的場所是________________。溫度適宜時果酒發酵時間較短，原因是_______________________________________________。

（3）楊梅醋的發醇過程中，除去必需的營養物質外，還需要往發酵液中持續地通入________。

（4）下圖表示果酒發醇過程中，發酵液的糖度（葡萄糖的濃度）和酒精度（酒精濃度）隨時間變化的關系。發醇前24h，糖度變化很小，酒精度上升很慢，其原因是_____________。96h后酒精度和糖度的變化都趨于平緩，其原因是__________________

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