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【題目】湖南省建立了東洞庭湖自然保護區,自然保護區有越冬遷徙的白鸛種群分布,以下分析正確的是(

A.保護白鸛的意義在于保護基因的多樣性和物種的多樣性

B.建立自然保護區后,白鸛的環境容納量就可以一直穩定不變

C.白鸛在保護區內生活,沒有捕食者,食物充足,因此沒有環境阻力

D.建立東洞庭湖自然保護區屬于易地保護

【答案】A

【解析】

生物多樣性包括:基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性。環境容納量是指在有限環境內所能容納的種群數量的最大值。

A、避免因物種的消失而導致基因和物種多樣性降低,A正確;

B、建立自然保護區后,白鸛的環境容納量會隨保護區環境的變化而改變,B錯誤;

C、白鸛在保護區內生活也存在環境阻力,例如:空間,C錯誤;

D、建立自然保護區屬于就地保護,D 錯誤。

故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片活動的敘述,正確的是(

A.解離選用的試劑是10%的鹽酸,解離是否完成的標準是根尖細胞是否已經分散開了

B.選擇23mm的洋蔥根尖作為實驗材料,是因為該區域多數細胞處于分裂期

C.漂洗是為了洗去未吸附的堿性染料

D.若改用其他細胞作為實驗材料,視野中分裂期細胞的比例可能會增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知家蠶性別決定為ZW型且在幼蠶階段即可辨別性別和未來蠶絲的顏色。其常染色體上有一對等位基因T、t,當t基因純合時,雄性幼蠶會發生性反轉,轉變為雌性;Z染色體上有一對等位基因Y,y分別控制蠶絲的顏色黃色和白色,F有白色雄蠶、白色雌蠶、黃色雄蠶、黃色雌蠶的純合子若干只。

1)現需鑒別某純合黃色雌蠶的基因型,可以選擇純合白色雄蠶與之雜交,請寫出預期結果及相應結論:

①若F1____________,則雌蠶的基因型為____________;

否則,將F1雌雄雜交,獲得F2;

②若F2雌蠶與雄蠶比例接近11,則雌蠶的基因型為____________

③若F2____________,則雌蠶的基因型為ttZYW。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與種群和群落有關的敘述,錯誤的是(

A.調査種群密度的方法有逐個計數法和估算法

B.種群S型增長曲線的開始階段不同于J型曲線

C.立體生態農業顯著提高了群落利用空間和資源的能力

D.群落演替過程中,原來的優勢種群被取代后將不復存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態學家對某生態系統的三個營養級進行能量分析,結果如下表,請回答下列問題:(單位:Jhm2a

營養級

同化量

未被利用量

分解者分解量

呼吸釋放量

248×109

200×109

120×108

370×107

420×107

600×105

400×105

417×106

323×108

400×107

420×107

199×107

1)該生態系統中,無機環境中的碳以___________形式進入生物群落,此生態系統能量流動和物質循環的渠道表示為________,第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率為________。在此生態系統中,碳的含量能通過________的自我調節機制得到調整,并恢復到原來的平衡狀態。

2)生態學家為了監測和預報該生態系統鼠害的發生情況,對棄耕后田鼠種群數量的變化規律進行研究。

①研究者通常采用________法估算該地區田鼠的種群數量。

②根據調查統計的數據,構建了田鼠種群增長模型為Nt=N0λt(其中,Nt代表t天后田鼠的數量,t表示天數,λ表示倍數,N0表示田鼠的起始數量)。由此可推測田鼠在最初的一個月內的生存環境條件是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若母豬在懷孕中期感染豬瘟病毒,可能產出患持續性毒血癥的仔豬。這些持續性感染的仔豬在此種病毒的刺激下,體內T細胞與B細胞不能被激活,不能產生正常的特異性免疫效應來對抗病毒(免疫耐受),而成為持續傳播病毒的傳染源。下列說法錯誤的是(

A.免疫耐受會導致自身免疫病的發生

B.免疫耐受個體的體內不能產生該病毒的抗體

C.非自身抗原如病原微生物,在一定條件下可以是耐受原

D.人工誘導免疫耐受可用于自身免疫病、器官移植排斥等的治療

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】脂質在生物生命活動中具有獨特的生物學功能。下列敘述錯誤的是(

A.植物蠟可以減少植物細胞水分的散失

B.油脂中氧原子的相對含量低于葡萄糖

C.人體血液中膽固醇過多可能引發心腦血管疾病

D.蘇丹Ⅲ不能進入細胞,只能對細胞間的脂肪染色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物體內DNA分子中(A+T)/(G+C)與(A+C)/(G+T)兩個比值的敘述,正確的是(

A.堿基序列不同的雙鏈DNA分子,后一比值不同

B.前一個比值越大,雙鏈DNA分子的穩定性越高

C.當兩個比值相同時,可判斷這個DNA分子是雙鏈

D.經半保留復制得到的雙鏈DNA分子,后一比值等于1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于基因表達的敘述,錯誤的是(

A.mRNA是翻譯過程中的模板

B.mRNA形成過程中存在DNARNA雜合雙鏈區

C.RNA聚合酶參與tRNA、rRNAmRNA的形成過程

D.基因控制蛋白質合成時一種tRNA能轉運不同的氨基酸

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