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【題目】碳在大氣圈和生態系統生產者之間的流動形式是

A. 碳酸鹽 B. CO2 C. 單質碳 D. 含碳有機物

【答案】B

【解析】碳在大氣圈和生態系統生產者之間是以CO2的形式流動，A、C、D均錯誤，B正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某50肽中有丙氨酸（R基為﹣CH3）4個，現脫掉其中的丙氨酸（相應位置如圖），得到4條多肽鏈和5個氨基酸．下列有關敘述錯誤的是（ ）

A. 該50肽水解得到的全部有機物相對分子質量比原50肽多了144

B. 如果得到的某條多肽鏈有2個氨基，則有一個氨基在R基上

C. 如果將得到的5個氨基酸合成一條肽鏈，則有4種不同的氨基酸序列

D. 如果將得到的4條肽鏈重新連接成一條多肽鏈，則會脫去3個水分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示番茄葉肉細胞內兩個重要的生理過程，圖2是某科研小組利用密閉的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的裝置。

（1）圖1中，①過程進行的場所是_________。乙過程能量轉化過程為_________。

（2）將圖2所示的裝置放在自然環境下，測定夏季一晝夜（零點開始）小室內植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖3所示曲線。觀察裝置中液滴的位置，c點時刻的液滴位于起始位置的_____側，液滴移到最右點是在一天中的_____點。如果要測定該植物真正光合作用的速率，該如何設置對照實驗？________________。

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【題目】下列關于原核細胞的敘述中，正確的是（ ）

A.大腸桿菌比酵母菌物質交換效率低 B.乳酸菌在細胞質基質中進行無氧呼吸

C.藍藻細胞以有絲分裂方式進行增殖 D.肺炎雙球菌在線粒體內完成有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為人體內蛋白質合成的一個過程，圖乙表示生物體內遺傳信息的傳遞過程。請據圖分析并回答下列問題：

（1）圖甲中所示屬于基因控制蛋白質合成過程中的_____________步驟。

（2）圖甲中Ⅰ表示_____________，Ⅱ表示_____________。按從左至右的順序寫出mRNA區段所對應的DNA模板鏈的堿基排列順序：__________________________。

（3）圖乙中①過程在真核生物細胞中發生的場所是________________；②過程表示______________，原核細胞中主要是在___________________上進行的。

（4）遺傳信息表達的最后階段為圖乙中的_______________（填序號）過程，場所是________________。

（5）能進行逆轉錄過程的生物的遺傳物質是________________，請用虛線在上圖乙中表示這一過程。

（6）科學家用C、U兩種堿基相間排列的mRNA為模板，檢驗一個密碼子是否含有三個堿基。如果密碼子是連續翻譯的，一個密碼子中含有三個堿基，則該RNA指導合成的多肽鏈應由____________種氨基酸組成。

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【題目】回答下列有關代謝的相關問題。

I．某實驗小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗（如圖），請分析回答有關問題：

（1）試管中加水的主要目的是 。

（2）滴管中冒出的氣泡是反應產生CO2的結果，將該氣體引入 水溶液，可使該溶液由藍變綠再變黃；若試管中的水換成冷水，氣泡產生速率 。

（3）酵母菌無氧呼吸只釋放少量能量，葡萄糖中其余的能量存留在 中。

II．某科研小組利用沉水植物伊樂藻進行了光合作用影響因素的研究，圖甲、乙所示是實驗中（實驗水溫15℃，水采自無污染自然水體。）所測得的不同伊樂藻生物量（g/L）下光照強度與伊樂藻產氧量、pH與伊樂藻凈產氧量的關系。

（1）光合作用所產生的氧氣來自 ，此反應是在 上進行的。

（2）圖甲中光照強度增加到6×10000lx時，繼續增加光照強度產氧量不再增加，這時如果適當提高有可能提高產氧量。

（3）pH值為3時，三組伊樂藻的凈產氧量均呈現負值，說明此時 。

（4）當水體的pH大于10時，光合作用產氧量急劇下降的主要原因是水中游離CO2減少，導致 。

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【題目】在人類的紅綠色盲遺傳中，一個女性攜帶者與一個男性色盲結婚，其子女的情況將是

A．子女均不色盲

B．兒子色盲，女兒為攜帶者

C．子女均色盲

D．子女色盲的概率都是50％

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【題目】狼依據兔留下的氣味進行捕食,兔依據狼的氣味或行為特征躲避獵捕。這個事實說明（ ）

A．生命活動必須依靠信息的傳遞

B．信息能夠調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定

C．所有生物都有信息傳遞

D．信息傳遞具有普遍性和多樣性

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【題目】科學家為探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，用某種植物進行了一系列實驗，結果如圖。由此可初步推測 （ ）

A. 促進該植物莖段的最適生長素濃度應該在10-6mol/L至10-5mol/L之間

B. 濃度為10-2mol/L的生長素會抑制該植物莖段的生長

C. 生長素可通過促進乙烯合成來促進莖段細胞伸長

D. 該植物莖中乙烯的含量能影響生長素的合成

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