【題目】萘乙酸(NAA)是生長素類似物,在農業生產上的應用廣泛,其生理作用與濃度密切相關。下面是探究萘乙酸(NAA)對扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍的實驗方案,請你進行適當的補充和完善。
(1)實驗原理:萘乙酸與生長素一樣,對植物生長的調節作用具有 性。
(2)實驗過程與方法:
①取材;取山茶花植株生長良好的半木質枝條,剪成5~7cm,每段插條芽數相同。
②實驗:將插條分別用具有一定濃度梯度的萘乙酸溶液處理(如圖1)8~12 h后,再將處理過的插條下端浸在清水中,置于適宜溫度條件下培養,觀察并記錄實驗數據。
③建模:根據實驗數據,建立數學模型如圖2
(3)結果分析與評價:
① 數學模型是用來描述一個系統或它的性質的 。
② 從圖2中,可得出的結論: 。
③ 為了提高所建數學模型的科學性和可靠性,請改正圖l所示的實驗方案中一處明顯的不足:
。
④ 若利用上述實驗相同的方法,探究萘乙酸對葡萄插條生根作用的最佳濃度范圍時,除第一組外其余各組均沒有長出不定根,最可能的原因是 。
【答案】(l)兩重
(3)① 數學形式
② 300-500mg/L(或400 mg/L左右)萘乙酸是促進山茶花插條生根的適宜濃度
③ 增加每組插條數目(或重復多次實驗),求平均值
④ 萘乙酸的濃度過高
【解析】
試題分析:(1)萘乙酸與生長素一樣,對植物生長的調節作用具有兩重性,即低濃度促進植物生長,高濃度抑制植物生長。
(3)①數學模型是用來描述一個系統或它的性質的數學形式。
②從圖2中,可得出的結論是300~500mg/l萘乙酸(NAA)是促進山茶花插條生根的適宜濃度。
③為了減少實驗偶然性帶來的誤差,提高所建數學模型的科學性和可靠性,應該增加每組插條數目(或重復多次實驗),求平均值。
④插條若沒有生出不定根最可能的原因是萘乙酸的濃度過高,抑制了根的生長。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】米象是一種以小麥種子為食、活動能力弱的昆蟲。在食物與空間不受限制、沒有天敵的環境中,溫度和小麥含水量對該種溫帶米象種群增長率(rm)的影響,如右圖所示。據此做出的分析不正確的是
A. 調查小麥中米象的種群密度時需隨機取樣
B. 在300C、小麥含水量14%時米象危害較重
C. 在25℃、含水量10%時米象種群數量開始下降
D. 若研究對象為熱帶米象,曲線峰值將向右移動
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【題目】下列有關核酸的敘述錯誤的是
A. DNA與ATP中所含元素的種類相同
B. T2噬菌體的核酸由核糖核苷酸組成
C. 一個tRNA分子中只有一個反密碼子
D. 控制細菌性狀的基因位于擬核和質粒中的DNA上
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一個精原細胞有兩對同源染色體A與a、B與b。由它產生的四個精子染色體的組成有可能的是 ( )
A. AB、ab、Ab、aB B. aB、aB、Ab、Ab
C. ab、ab、Ab、Ab D. ab、ab、ab、ab
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【題目】若除酶外所有試劑均已預保溫,則在測定酶活力的實驗中,下列操作順序合理的是
A.加入酶→加入底物→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產物的量
B.加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計時→一段時間后檢測產物的量
C.加入底物→加入酶→計時→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產物的量
D.加入底物→計時→加入酶→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產物的量
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【題目】大腸桿菌遺傳信息的傳遞過程中,不會發生的是
A. DNA分子在RNA聚合酶的作用下轉錄出mRNA
B. DNA復制、轉錄都是以DNA兩條鏈為模板,翻譯則是以mRNA為模板
C. mRNA可以相繼結合多個核糖體同時進行多條肽鏈的合成
D. 轉錄和翻譯可以在細胞質中同時進行
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】孟德爾研究了7對相對性狀的遺傳,發現任意兩對相對性狀的雜交實驗均符合自由組合定律,對此現象的解釋,不正確的是
A. 這7對相對性狀的遺傳是互不干擾的
B. 豌豆至少有7對同源染色體
C. 7對相對性狀中任意一對相對性狀的遺傳一定符合分離定律
D. 豌豆所有相對性狀中任意兩對相對性狀的遺傳均符合自由組合定律
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