Question

【題目】下圖為某校學生所建構的種群知識框架圖，請據圖回答下列問題：

（1）圖中①表示__________，⑤表示__________。

（2）種群的“J”型曲線增長的條件是食物和空間充裕、__________等，其數學模型：Nt=N0λt中，λ值與增長率的關系是增長率=__________。

（3）利用方法⑦調査田鼠的種群密度時，若一部分被標記的田鼠被鼬捕食，則會導致種群密度估算結果__________(填“偏大”“偏小”或“相等”)。

（4）利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，破壞了害蟲種群正常的__________，從而降低該種群的種群密度。

（5）為了驗證種群數量的“S”型增長，小明又做了“培養液中酵母菌種群數量與時間的變化關系”的實驗。該實驗小明重復了三次，目的是__________。

Answer 1

【答案】出生率或遷入率 年齡組成 氣候適宜、沒有敵害 (λ-1)×100% 偏大 性別比例 減小誤差

【解析】

本題考查種群的相關知識。分析題圖：①表示遷入率和出生率，②表示出生率或遷入率，③表示遷出率和死亡率，④表示死亡率或遷出率，⑤表示年齡結構，⑥表示性別比例，⑦表示標記重捕法，⑧表示樣方法。

（1）根據分析可知，圖中①能使種群密度升高，表示出生率或遷入率；⑤能預測種群密度變化趨勢，表示年齡組成。
（2）種群的“J”型曲線增長的條件是食物和空間充裕、氣候適宜，沒有敵害等；J型曲線的數學模型為：Nt=N0λt中，λ值與增長率的關系是增長率=（λ-1）×100%。
（3）⑦表示標記重捕法，其計算公式為：種群中個體數（N）÷標記總數=重捕總數÷重捕中被標志的個體數，利用該方法調査田鼠種群密度時，若一部分被標記的田鼠被鼬捕食，會導致重捕中被標記的個體數偏小，最終導致種群密度估算結果偏大。
（4）利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，破壞了害蟲種群正常的性別比例，從而導致出生率降低，進而導致種群密度降低。
（5）為了驗證種群數量的“S”型增長，小明又做了“培養液中酵母菌種群數量與時間的變化關系”的實驗。為了減小誤差，所以該實驗小明重復了三次。