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【題目】在基因工程中，科學家所用的“剪刀”、“針線”和“載體”分別是指

A. 大腸桿菌病毒、質粒、DNA連接酶B. 噬菌體、質粒、DNA連接酶

C. 限制酶、DNA聚合酶、質粒D. 限制酶、DNA連接酶、質粒

【答案】D

【解析】

基因工程中，“基因剪刀”是切割目的基因和運載體的限制酶，“基因針線”是DNA連接酶，用于連接目的基因與運載體的粘性末端，“運載體”通常是質粒和動植物病毒。

限制性核酸內切酶能特異性識別特定的核苷酸序列，并在特定的核苷酸序列處切割質粒和目的基因，稱為基因的“剪刀”；DNA連接酶能夠將兩個DNA片段連接起來，是“基因的針線”；質粒是常用的運載體，故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】在DNA復制過程中，新形成的一條DNA子鏈

A. 與DNA的兩條母鏈相同 B. 與DNA模板母鏈相同

C. 與DNA非模板母鏈相同 D. 與DNA非模板鏈相同，但T被U替代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已有研究表明，在無機鹽缺乏的環境中，植物根尖會產生更多的根毛�？茖W家以擬南芥作為研究材料，進行了相關實驗，結果如下圖，下列有關說法不正確的是

注：茉莉酸甲酯是植物代謝產生的一種化學物質

A. 茉莉酸甲酯對植物的生命活動起調節作用

B. 結果表明，乙烯可促進根毛產生

C. 結果表明，乙烯的作用依賴于茉莉酸甲酯

D. 在無機鹽缺乏的環境中，植物產生更多的根毛以適應環境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是光合作用探索歷程中恩格爾曼和薩克斯的實驗示意圖，下列有關敘述正確的是（　　）

A. 兩實驗均需進行“黑暗”處理，以消耗細胞中原有的淀粉

B. 恩格爾曼實驗需要用到好氧菌，以便于觀察氧氣的產生

C. 兩實驗中只有恩格爾曼的實驗設置了對照

D. 薩克斯實驗黑暗處理組為對照組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中A－D的體溫調節中，哪一途徑表示人體持續生活在過冷環境中，并可能導致死亡（�。�

A. AB. BC. CD. D

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【題目】下列哪一種細胞或個體具有全部的生命特征（ ）

A．艾滋病毒 B．人的造血干細胞 C．肺炎球菌 D．人的脾細胞

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【題目】下列各項不對應于生命系統某一層次的是

A. 池塘中的一只青蛙

B. 池塘中的水、陽光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各種生物

C. 表皮細胞中的水和蛋白質分子

D. 青蛙的表皮細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中哪項是淀粉、纖維素和糖原的共同特征（ ）

A. 都是細胞內儲存能量的物質B. 都含有C、H、O、N四種元素

C. 都參與構成細胞膜D. 基本組成單位都是葡萄糖

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【題目】珠江三角洲的農民充分利用自然條件，建立了該地特有的蔗基魚塘和�；~塘。圖一表示該人工生態系統的簡圖，圖二表示一個相對穩定的生態系統中四個種群和分解者的能量相對值。據圖回答下列問題：

(1)蠶糞、蔗葉進入魚塘經過________的作用可被桑基、蔗基所利用。

(2)根據圖二信息，請繪制由甲、乙、丙、丁四個種群形成的食物網簡圖。_____________

(3)若持續干旱使甲大量死亡，則丙和丁種群密度將________。當受到外界的輕微干擾時，該生態系統依然可以保持原來的狀態，原因是該生態系統具有________________能力。與熱帶雨林相比，該生態系統的恢復力穩定性______________________________________。

(4)能量在生態系統中變化的形式是________________，補充完成下列能量流經丙種群的情況。

A________，B________，C________

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