【題目】大麥的穗部性狀有穗型、芒狀和稃狀,其基因分別用D/d、R/r、H/h表示.二棱、長芒和有稃均為顯性性狀,六棱、短芒和裸粒為隱性性狀.現用表現型為二棱短芒有稃和六棱長芒裸粒的兩個純合大麥品種雜交,F1全為二棱長芒有稃.F1自交產生的F2中表現型統計如表,(假定減數分裂過程中無交叉互換發生)請回答:
F2表現型 | 二棱長芒有稃 | 二棱短芒有稃 | 六棱長芒裸粒 | 六棱短芒裸粒 |
數量 | 1791 | 598 | 605 | 200 |
(1)請根據如表,在如圖中染色體上標注出F1植株體細胞中D/d、R/r、H/h三對基因的位置(圖中僅顯示三對同源染色體).
(2)為進一步驗證這三對基因在染色體上的位置,應將F1與F2中表現型為的大麥雜交,統計后代表現型及其比例是否符合預期.若符合預期,則表中F2表現型為二棱長芒有稃的純合大麥約為株.
(3)若F2中出現一株表現型為二棱長芒裸粒的大麥,原因是F1植株在減數分裂過程中 .
(4)研究發現大麥性狀中二棱長芒的植株產量較高,若用新發現的這株大麥盡快獲得穩定遺傳的二棱長芒裸粒品種,請將該育種流程補充完整. 二棱長芒裸粒大麥植株→①→②→選出穩定遺傳的二棱長芒裸粒大麥.
【答案】
(1)
(2)六棱短芒裸粒;199
(3)H基因突變成h基因
(4)花藥離體培養,獲得單倍體植株;將單倍體植株經過人工誘導,使染色體數目加倍
【解析】解:(1)根據F2中表現型及其比例,可判斷D/d和H/h位于一對同源染色體上,R/r位于另一對同源染色體上,且D與H、d與h連鎖,所以三對基因的位置為: ;(2)為進一步驗證這三對基因在染色體上的位置,應將F1與F2中表現型為六棱短芒裸粒的隱性大麥進行測交,統計后代表現型及其比例是否符合預期.若符合預期,則表中F2表現型為二棱長芒有稃的純合大麥約為
株.(3)若F2中出現一株表現型為二棱長芒裸粒的大麥,原因是F1植株在減數分裂過程中H基因突變成h基因.(4)研究發現大麥性狀中二棱長芒的植株產量較高,若用新發現的這株大麥盡快獲得穩定遺傳的二棱長芒裸粒品種,則可用單倍體育種的方法進行培育,其育種流程為:二棱長芒裸粒大麥植株→花藥離體培養,獲得單倍體植株→將單倍體植株經過人工誘導,使染色體數目加倍→選出穩定遺傳的二棱長芒裸粒大麥. 所以答案是:(1)如圖:
;(2)六棱短芒裸粒;199;(3)H基因突變成h基因;(4)花藥離體培養,獲得單倍體植株;將單倍體植株經過人工誘導,使染色體數目加倍
【考點精析】認真審題,首先需要了解基因的自由組合規律的實質及應用(基因的自由組合定律的實質是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時, 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合).
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示細胞中所含的染色體,下列敘述正確的是( )
A. 圖a含有2個染色體組,圖b含有3個染色體組
B. 如果圖b表示體細胞,則圖b代表的生物一定是三倍體
C. 如果圖c代表由受精卵發育成的生物的體細胞,則該生物一定是二倍體
D. 由圖d細胞發育成的生物是單倍體,單倍體的體細胞只有一個染色體組
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖A所示為人體內苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑,圖中的數字分別代表三種酶。圖B為三種病的家系圖,其中苯丙酮尿癥基因為A、a,尿黑酸癥基因為B、b,血友病基因為H、h,據圖回答下列問題:
(1)若某患兒缺乏酶①,會導致_____________在體內積累過多,可通過尿液診斷。
(2)缺乏哪種酶會導致人患白化病?____________(填酶的名稱)
(3)除了圖B所示的基因控制性狀的途徑,基因還可通過控制________________直接控制性狀。
(4)圖中三種以及其他多種人類遺傳病都是由基因突變引起的,據此可知基因突變具有________性和多害少利性。
(5)由圖A分析可知,苯丙酮尿癥和尿黑酸癥的遺傳方式____________(填“相同”或“不相同”或“不一定相同”)。
(6)若兩個家庭均不攜帶對方家庭出現的致病基因,則Ⅰ-3的基因型為____________,Ⅱ-2和Ⅱ-3生一個健康孩子的概率是________。
(7)若Ⅱ-4的性染色體組成為XXY,不考慮基因突變,產生異常生殖細胞的是其________ (填“父親”或“母親”或“都有可能”)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關于某植物細胞的敘述,錯誤的是
A. 線粒體的內膜上有酶的分布 B. 葉綠體中含有磷脂分子
C. 細胞膜主要由脂質和蛋白質組成 D. 葉肉細胞的細胞膜含有纖維素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列與激素作用無關的實例是
A. 草莓果實自然發育成熟 B. 人舌尖觸到蔗糖時感覺甜
C. 自然生長的雪松樹冠呈塔形 D. 饑餓時人體血糖仍維持正常水平
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態系統能量流動過程圖解,據圖回答:
(1)能量流動的特點是
(2)從不同營養級能量傳遞的多少看,圖中②③④的數量關系是 .
(3)三級消費者排出的糞便中仍含有部分能量,這一部分能量被分解者所利用的過程應屬于圖示中的哪個箭頭?(填序號).
(4)初級消費者自身生命活動所消耗的能量是圖中的哪個箭頭?
(5)圖中表示消費者細胞呼吸的箭頭為
(6)由于某種原因,該生態系統中的第二營養級的生物全部滅絕,則首先受損害的生物是圖中的 .
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