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【題目】下圖為夏季晴朗的一天中，甲、乙兩株植物在相同條件下凈光合速率的變化曲線圖，下列相關敘述錯誤的是（ ）

A.與9：30相比，11：00時乙植物葉綠體中合成C3的速率相對較高

B.甲植物在11：00時有機物積累量最多，11：00以后有機物積累量逐漸減少

C.兩曲線在9：30~12：30時間段內的變化不同的原因可能是乙植物氣孔關閉

D.在17：00時，甲植物和乙植物單位面積釋放O2的速率相等

【答案】AB

【解析】

題圖的條件是夏季晴朗的白天，故中午光照強度比較強。由于中午光照過強，會導致乙氣孔關閉，導致CO2供應減少，從而抑制了乙的光合作用；在8：00～17：00之間，甲的凈光合速率始終大于乙的；在18：30之前，甲和乙的凈光合速率都大于0。

A、11：00時乙植物氣孔關閉，CO2供應減少，C3的還原減慢，故與9：30相比葉綠體中合成C3的速率相對較低，A錯誤；

B、由圖分析可知：在18：30之前，甲的凈光合速率始終大于0，故有機物一直在積累，B錯誤；

C、兩曲線在9：30~12：30時間段內的變化不同，可能是由于溫度較高，乙植物葉肉細胞氣孔部分關閉，CO2吸收量減少，使凈光合速率下降，C正確；

D、在17：00甲乙兩植物凈光合作用強度相等，故甲植物和乙植物單位面積釋放O2的速率相等，D正確。

故選AB。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】流行性感冒（簡稱流感）是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，是一種傳染性強、傳播速度快的疾病，其主要通過空氣中的飛沫、人與人之間的接觸等途徑傳播。一般秋冬季節是其高發期，其所引起的并發癥和死亡現象非常嚴重。H1N1病毒為一種流感病毒，下列有關敘述正確的是（ ）

A.H1N1病毒引起人體發生免疫反應可能與其表面的蛋白質有關

B.H1N1病毒侵入宿主細胞前，T細胞已開始發揮免疫作用

C.抗體可與H1N1病毒結合而抑制其繁殖，細胞免疫不影響H1N1病毒繁殖

D.H1N1病毒再次侵入機體會直接刺激漿細胞產生大量抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物血液中CO2含量變化能夠作用于神經系統，調節呼吸運動的頻率和強度，20世紀初，人們認為該反射過程的CO2感受器可能位于腦部或軀體的動脈管壁上�？蒲腥藛T為了研究該反射過程的感受器是否位于軀體的動脈管壁上，開展了實驗。

（要求與說明：補充完善實驗思路，具體操作過程不作要求，實驗條件適宜；人工呼吸機是一種輔助呼吸的裝置，可通過調整有關參數，控制血氧濃度；頸動脈和頸靜脈切斷后靠近大腦一端設為B端，靠近心臟一端設為H端）

（1）實驗思路：

①將甲狗連接頭部與軀干的頸動脈和頸靜脈切斷，保留由動脈傳向腦的傳入神經。

②將甲狗切斷的頸動脈和頸靜脈一端分別與乙狗相應血管相連，另一端封閉。

③保持乙狗處于呼吸正常平穩狀態，甲狗軀干的呼吸運動由人工呼吸機維持和控制。

④______________。

（2）分析與討論

實驗過程中，甲狗切斷后的頸動脈和頸靜脈的______________（B/H）端與乙狗相應血管相連，保持乙狗呼吸處于正常平穩狀態的目的是保證甲狗腦部血液中______________含量的穩定。

（3）哺乳動物因劇烈運動產生的______________等酸性物質能與血漿中HCO3-反應，使血液中CO2含量升高，CO2濃度變化可以使特定的感受器興奮，該過程有關的信號變化是______________，這種維持內環境pH穩態的過程是在______________調節下，主要通過呼吸系統和______________系統等系統的協調活動來實現的。

（4）CO2感受器本質上是傳入神經末梢，已知CO2感受器的靜息電位為-70mV，動作電位峰值為40mV。若將該感受器及神經完整剝離后置于生理溶液中，在0至一定濃度范圍內調節溶液中CO2含量，測量并記錄各CO2濃度下的膜電位峰值。請預測測量結果并用坐標曲線圖形式表示__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁表示細胞中不同的變異類型，圖甲英文字母表示染色體片段。下列敘述正確的是（ ）

A.甲、乙、丙、丁所示變異類型都是染色體變異

B.若乙為精原細胞，則不可能產生正常的配子

C.甲、乙、丙、丁所示的變異都能為進化提供原材料

D.甲、乙、丙、丁所示的變異類型都僅發生在減數分裂過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細胞產生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏�？茖W家將抗多聚半乳糖醛酸酶基因導入番茄細胞，培育出了抗軟化、保鮮時間長的轉基因番茄。如圖為操作流程圖，據圖回答問題。

（1）實驗中的目的基因是___________________________________，獲取目的基因的方法有從基因文庫中獲取、________________及人工合成法。

（2）構建基因表達載體時必需的工具酶有__________________________。

（3）圖中涉及的生物技術有_______________________________。

（4）根據圖中，轉基因番茄細胞中的信息傳遞過程，分析轉基因番茄抗軟化的原因____________。

（5）若將得到的二倍體轉基因番茄植株自交，F1中抗軟化與不抗軟化的植株數量比為3：1，則可推測目的基因整合到了___________。

A．一對同源染色體的一條上 B．一對同源染色體的兩條上

C．兩條非同源染色體上 D．一對同源染色體的非姐妹染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大鼠脊髓損傷后無法自主控制排尿。研究人員用截癱平面以上健存的神經重新建立人工膀胱反射弧，如下圖所示。其中 S1 和 S2 表示神經纖維連接處。該項研究有望實現截癱患者自主性悱尿，請回答下列問題：

（1）分析上圖可知，在重建的人工膀胱反射孤中膀胱屬于____________，根據上圖中的反射弧，請用數字和箭頭的方式描述排尿反射的過程：____________。

（2）傷害性刺激作用于神經纖維后，膜外的________引起膜電位改變而產生興奮，此時神經細胞支配的腎上腺分泌的腎上腺素的增多，導致呼吸和心率加快。以上生理活動的調節方式是________。大鼠脊髓損傷后，排尿反射仍可發生，但機體無法自主排尿，原因是________。

（3）實驗后某只大鼠不能正常排尿，可能原因是 S1 或 S2 連接處異常。實驗小組在反射弧的 b、c 處分別連接靈敏電流計，然后刺激 a 點，發現 b 處的電流表偏轉，c 處的電流表不偏轉，則可推測。________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】精神刺激因素的作用下，會使人產生不同程度的壓力，長期持續的壓力會導致機體內環境穩態紊亂。

（1）圖為人體產生情緒壓力時腎上腺皮質、腎上腺髓質受下丘腦調節的模式圖，腎上腺髓質屬于反射弧中的________。當情緒壓力刺激下丘腦時，支配腎上腺的神經興奮，興奮以_______的形式傳至神經纖維末梢并釋放________作用于腎上腺髓質，促進腎上腺髓質釋放腎上腺素，產生短期壓力效應。

（2）情緒壓力下，機體還可以通過“下丘腦—垂體—腎上腺皮質”軸（HPA軸）進行調節。此調節過程是，下丘腦分泌的激素a會促進垂體分泌__________（激素b），從而使腎上腺皮質分泌和釋放的糖皮質激素量增加。健康人體內糖皮質激素濃度不會持續過高，其體內的_______調節機制保證了激素分泌的穩態。若下丘腦或垂體的_________數量和功能下降，將造成上述作用減弱，HPA 軸功能亢進，糖皮質激素持續升高而引發長期且持久的心境低落等長期壓力效應。

（3）人的情緒是由激發情緒的刺激傳到大腦的情緒中樞后而產生。5-羥色胺是使人產生愉悅情緒的神經遞質。研究發現糖皮質激素的持續升高會影響到5-羥色胺的信號傳遞（見圖所示）。當神經沖動到達突觸前神經元軸突末梢時，膜上的________通道打開，使該離子內流，從而引起突觸囊泡的________與突觸前膜上的膜蛋白分子簇結合，隨后突觸小泡膜與突觸前膜融合，5-羥色胺以_______的方式釋放。釋放到突觸間隙的5-羥色胺可與 _________結合，實現了神經元之間的信息傳遞。

（4）為研究糖皮質激素對遞質5-羥色胺分泌的影響，科學家進行實驗研究的結果如下表

組別

神經細胞內突觸囊泡中5-羥色胺的量

神經細胞內突觸囊泡

蛋白分子mRNA含量

正常大鼠

正常

正常

長期情緒低落大鼠

正常

低

服用糖皮質激素受體拮抗劑的大鼠

正常

正常

分析以上實驗結果，并結合（1）（2）（3）的分析，補充和完善下圖字母后面橫線中的內容，展示你對持續“情緒壓力”引起長期心境低落的機理的理解_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某二倍體動物細胞甲在有絲分裂和減數分裂過程中出現的三個細胞乙、丙、丁。有關敘述正確的是

A. 圖中乙細胞正在進行有絲分裂，不可能發生基因突變和基因重組

B. 乙細胞的子細胞含有4個染色體組，丙細胞連續分裂后的子細胞具有一個染色體組

C. 丙細胞正在發生染色體結構變異，丁細胞是染色體結構變異導致的異常聯會

D. 一個丙細胞能產生四種基因型不同的精子,丁細胞能產生兩種基因型的精子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家用水培法培養甜瓜幼苗，每天K+和Mg2+初始狀態均為500mg/L，定時測定培養液中K+和Mg2+的剩余量，如圖所示。據圖分析錯誤的是

A. 該實驗的自變量有離子種類和甜瓜生長發育時期

B. 甜瓜對Mg2+的吸收量大于對K+的吸收量

C. 甜瓜對K+和Mg2+的吸收速率差異可能與細胞膜上的載體數量有關

D. 該實驗不能說明甜瓜對必需無機鹽的吸收速率在授粉期均大于營養生長期

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