【題目】下列屬于放能反應的是( 。
A.光合作用
B.葡萄糖氧化
C.蛋白質合成
D.ATP合成
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列做法不屬于生態系統中信息傳遞在農業生產中應用的是( )
A.捆扎稻草人驅趕稻田里的鳥類 B.利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲
C.利用秋水仙素誘導多倍體 D.播放集群信號錄音招引鳥類
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲狀腺素(簡稱T4)不僅能促進動物的個體發育,還能提高神經系統的興奮性,使實驗動物反應敏銳。研究發現,低濃度的甲基異噻唑啉酮(簡稱MIT,一種防腐劑)對蝌蚪的神經系統有負面影響。為了研究這兩種物質對蝌蚪神經系統的影響及其相互作用,某研究小組進行了如下實驗,請完成實驗設計方案:
材料:甲狀腺素片,MIT制劑,直徑20cm的玻璃培養缸4個,研缽,任氏液(蛙的生理鹽水),清水,電表,停表。
(1)將體長2cm~3cm 的40尾健康蝌蚪隨機均分在4個玻璃培養缸中,缸內放入3L的 。
(2)其中A缸不加任何藥物作為對照;B缸加入120mg的甲狀腺素片;C缸加入30mg的MIT制劑;D缸加入 。
(3)每兩天換水一次,連續飼養20天后,從下向水缸的底部一半照射一定強度的光束,蝌蚪會出現避光行為,觀察、記錄 ,記為a、b、c、d,進行比較分析得出實驗結論。
(4)后續實驗:繼續用上述實驗方法飼養20天后,所有蝌蚪都發育為成蛙。再分別剝離A、C兩組成蛙的坐骨神經腓腸肌標本。如下圖所示,在M處給予適宜的刺激,甲、乙電表將檢測到電位變化,現分別記錄從開始刺激到電表甲、乙出現電位變化所需的時間,記為T1、T2。該后續實驗的目的是: 。
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【題目】下面是某雄性動物(體細胞中染色體2N=4)在生殖和發育過程中的有關圖示.圖1是減數分裂過程簡圖(字母表示細胞,數字表示過程),圖2、圖3是一同學畫的不同時期細胞分裂圖象和細胞染色體數目的變化曲線,請據圖回答:
(1)圖1中的②過程產生的子細胞叫 ,圖2中的 細胞處在該過程中。
(2)圖2中乙細胞處于 分裂的中期.
(3)圖3中曲線 階段(填編號)的細胞內不存在同源染色體.
(4)圖2 圖有錯誤.
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【題目】Apelin是由脂肪細胞分泌的小分子舒血管活性多肽,具有調節血壓、增強心肌收縮力、調節水鹽代謝平衡、介導免疫反應及參與糖尿病和動脈粥樣硬化等多種生物學效應。
(1)據信息推測脂肪細胞合成Apelin的細胞器是 。
(2)參與調節水鹽平衡的神經中樞位于 ,該結構還可感受 滲透壓的變化并將興奮傳給大腦皮層產生渴覺。
(3)研究小組為研究II型糖尿病(T2DM)大鼠在有氧運動干預中Apelin的變化及其對血壓(收縮壓、舒張壓)的調節作用,實驗設置及12周后檢測結果如下表所示, 據此書寫實驗結果及結論。
表:大鼠實驗處理及各項指標檢測情況(每組8只、分籠詞養、其他條件適宜且相同)
實驗結果:
①與正常大鼠相比,未進行有氧運動的T2DM大鼠收縮壓、舒張壓和血漿血栓素含量顯著升高,而血清Apelin含量顯著降低;
②長期的有氧運動可使T2DM大鼠收縮壓、舒張壓和血漿血栓素含量 ,血清Apelin含量
。
實驗結論:
① ;
② 。
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【題目】正常人的體細胞染色體數是46條,下列細胞中不可能存在兩條X染色體的是( )
A、初級精母細胞 B、初級卵母細胞
C、次級精母細胞 D、次級卵母細胞
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【題目】植物激素突變體是研究植物激素合成、代謝途徑以及生理功能的重要實驗材料。某課題組為了研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物的作用效應,將適宜濃度的生長素和赤霉素分別噴施到5個不同突變體(生長速率分別為1.2、1.4、1.6、1.8、 2.0毫米/7天)的矮生豌豆幼苗上,實驗結果如圖。請回答下列問題:
(1)赤霉素能促進 從而引起植株增高;生長素調節植物生長的功能,其作用表現出 性。
(2)該實驗的自變量是 ,圖中設置③組的作用是 。
(3)根據實驗結果可知,體外噴施 能明顯促進矮生豌豆的生長,生長速率越慢的品種,對該激素生長反應越 (填“顯著”或“不顯著”),其原因可能是遺傳性矮生植株體內缺少 。
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【題目】關于免疫細胞的敘述,錯誤的是
A.淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞
B.血液和淋巴液中都含有T細胞和B細胞
C.吞噬細胞和B細胞都屬于免疫細胞
D.漿細胞通過胞吐作用分泌抗體
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【題目】下面是畜牧業生產上培育某種優良種牛的兩種方法,請分析回答:
(1)方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技術有 和 。
(2)雌牛經過減數分裂產生成熟的卵子。減數第一次分裂是在 前后完成的,減數第二次分裂是在 的過程中完成的。
(3)A牛的精子必須在B牛的生殖道中經過相應的生理變化后,才能與B牛的卵細胞結合,完成受精作用,這個過程叫做 。卵子受精的標志是在卵細胞膜和透明帶的間隙能夠觀察到 。
(4)生產上常用 期的胚胎進行胚胎移植。若希望同時獲得多個性狀相同的家畜個體,可以使用 技術。
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