【題目】番茄(2N=24)是二倍體植物,缺刻葉和馬鈴薯葉為一對相對性狀(控制這對相對性狀的基因D、d位于6號染色體上),果實的紅色與黃色是另一對相對性狀,控制這兩對相對性狀的基因獨立遺傳。育種工作者為研究這兩對遺傳性狀的特點,進行了如下圖的雜交實驗。請分析回答:
(1)缺刻葉和馬鈴薯葉中,顯性性狀為________。F2中缺刻葉與馬鈴薯葉之比不符合3∶1的原因可能是________________________?刂乒麑嵓t色與黃色的基因位于________對同源染色體上。
(2)將F2植株自交,單株收獲F2中馬鈴薯葉紅果植株所結種子,每株所有種子單獨種植在一起可得到一個株系。觀察多個這樣的株系,則所有株系中,理論上有4/9的株系F3的表現型及其數量比為馬鈴薯葉紅果∶馬鈴薯葉黃果=3∶1,有________的株系F3均表現為馬鈴薯葉紅果,有____________的株系F3的表現型及其數量比為________。
(3)已知無正常6號染色體的花粉不能參與受精作用,F有基因型為Dd的植株A,其細胞中6號染色體如圖所示。為了確定植株A的D基因是位于正常染色體還是異常染色體上,讓其作為父本與正常的馬鈴薯葉植株進行測交。若F1表現型為________,則說明D基因位于異常染色體上。
【答案】缺刻葉 顯性純合致死 兩 1/9 4/9 馬鈴薯葉紅果∶馬鈴薯葉黃果=9∶7 馬鈴薯葉
【解析】
根據題意和圖示分析可知:親本缺刻葉紅果×馬鈴薯葉黃果→缺刻葉紅果:馬鈴薯葉黃果,淘汰馬鈴薯葉黃果后,讓F1缺刻葉紅果自交,分析在F2中缺刻葉與馬鈴薯葉之比為2:1,說明缺刻葉對馬鈴薯葉為顯性,而此比例不是3:1,說明顯性純合子(DD)致死;分析在F2中紅果與黃果之比為9:7,符合“9:3:3:1”的變式,說明這對相對性狀受兩對等位基因(假設為 B/b、C/c)控制且遵循自由組合定律,其中紅果是雙顯性基因控制,即(B_C_),黃果的基因型有多種(B_cc、bbC_、bbcc)。
(1)根據前面的分析可知,由于F1缺刻葉自交后代出現了性狀分離,所以番茄的這對相對性狀中,顯性性狀為缺刻葉。由于在F2中缺刻葉與馬鈴薯葉之比為2:1,說明此相對性狀受一對相對性狀控制的,而此比例不是3:1,說明顯性純合子(DD)致死。由于F1紅果番茄自交產生的F2中紅果與黃果之比為9:7,說明控制果實紅色與黃色受兩對等位基因控制且遵循自由組合定律,即這兩對基因位于兩對同源染色體上。
(2)根據題意,F2中馬鈴薯葉紅果植株(1/9ddBBCC、2/9ddBBCc、2/9ddBbCC、4/9ddBbCc)自交得F3個體,理論上F2中,1/9 的植株(ddBBCC)不發生性狀分離,全為馬鈴薯葉紅果;4/9 的F2植株(2/9ddBBCc+2/9ddBbCC)自交會出現性狀分離且分離比為馬鈴薯葉紅果:馬鈴薯葉黃果=3:1;余下4/9 的F2植株(4/9ddBbCc)自交會出現性狀分離且分離比為馬鈴薯葉紅果:馬鈴薯葉黃果=9:7。
(3)若D基因位于異常染色體上,讓植株A(Dd)作為父本與正常馬鈴薯葉(dd)進行測交產生F1,由于無正常6號染色體的花粉不能參與受精作用,即Dd個體產生的配子中只有d能參與受精作用,所以F1的基因型全為dd,表現型為馬鈴薯葉。
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【題目】HSP是機體細胞受高溫刺激或生存威脅后合成量迅速增加的一類熱休克蛋白,該蛋白可發揮如下圖所示的作用。下列敘述正確的是( )
A.構成HSP的氨基酸種類與構成多肽鏈的完全相同,都是20種
B.可推測,在惡劣環境下,癌細胞的HSP含量較正常細胞的低
C.HSP的合成場所與圖中多肽鏈的不同
D.HSP可促使多肽鏈形成一定的空間結構
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【題目】利用現代生物工程技術可以改變傳統育種方式,培育出新品種。如圖表示綠色熒光蛋白轉基因克隆豬的具體培育過程。請回答下列問題:
(1)上述過程涉及的現代生物工程技術中屬于分子水平的技術是___________。
(2)C過程為什么是選擇豬的胚胎細胞而不是豬的體細胞___________________,得單個的成纖維細胞進行培養,需用________________處理豬胚胎的部分組織,在培養時,為了保證無菌,除了對培養液和所有培養用具進行無菌處理,還需要在細胞培養液中添加一定量的______________,以防培養過程中的污染。
(3)E過程中若要獲得大量的卵母細胞需用___________激素處理成年母豬;在進行H過程之前,需要對代孕母豬進行___________處理。
(4)G過程中,當胚胎發育到囊胚時期時,可采用胚胎分割技術同時獲得多個胚胎,在胚胎分割時,要注意________________,否則會影響胚胎的恢復和進一步的發育。同時滋養層細胞___________(填“能”或“不能”)用于性別鑒定。
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【題目】人類心臟組織受損后難以再生。該現象可追溯到哺乳動物祖先,隨著它們恒溫狀態的建立,心臟組織再生能力減弱。研究發現活躍分裂的動物細胞多是二倍體細胞,多倍體細胞通常不能分裂。對比不同動物心臟中二倍體細胞所占比例及其甲狀腺激素水平,結果如圖。以下說法正確的有( 。
A.哺乳動物受到寒冷刺激后,通過神經—體液調節促進甲狀腺激素分泌,使機體產熱大于散熱以維持體溫
B.恒溫動物心臟中二倍體細胞比例較低,故恒溫動物心臟組織細胞再生能力較差
C.恒溫動物體內甲狀腺激素水平偏高,甲狀腺激素水平與心臟組織再生能力呈正相關
D.制備基因工程小鼠,使其心臟細胞缺乏甲狀腺激素受體,該小鼠心臟再生能力減弱
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【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
沙漠蝗主要分布在北非、中東和西南亞的炎熱沙漠地帶,在合適的天氣條件下(包括充足的降雨).就會導致蝗蟲數量大量增加。2019年 12月以來,非洲東北部的埃塞俄比亞、肯尼亞和索馬里等地區爆發了十分嚴重的沙漠蝗蟲災害,源頭可追溯到2018年發生在阿拉伯半島南部的兩場沙漠暴雨。下圖為沙漠蝗蟲分布圖。
(1)簡析沙漠蝗蟲正;顒訁^域降水少的原因。
(2)推測阿拉伯半島南部的沙漠暴雨如何引發非洲東北部的沙漠蝗蟲。
(3)列舉沙漠蝗蟲對當地自然環境和人類生產的危害。
(4)指出消滅沙謨蝗蟲的措施。
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【題目】篩選淀粉分解菌需使用以淀粉為唯一碳源的培養基。接種培養后,若細菌能分解淀粉,會出現以菌落為中心的透明圈(如圖),實驗結果見下表。
菌種 | 菌落直徑:C(mm) | 透明圈直徑:H(mm) | H/C |
細菌Ⅰ | 5.1 | 11.2 | 2.2 |
細菌Ⅱ | 8.1 | 13.0 | 1.6 |
(1)培養基一般含有__________________________等成分,篩選淀粉分解菌時,培養基中應加入________作為鑒定試劑。
(2)實驗結果看,細菌Ⅰ和細菌Ⅱ能否將淀粉酶分泌至細胞外?細菌Ⅰ________(填“能”或“不能”,下同),細菌Ⅱ________。
(3)本實驗中,H/C越大說明________________________。
(4)若要以該固體培養基培養目標菌并對菌落進行計數,接種時,應采用的方法是________________________。
(5)用平板培養細菌時一般需要將平板________(填“倒置”或“正置”)。有些使用后的培養基在丟棄前需要經過________處理,這種處理可以殺死丟棄物中所有的微生物。
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【題目】有絲分裂中存在如下圖所示的檢驗機制,SAC蛋白是該機制的重要蛋白質。
(1)與有絲分裂相比,減數分裂中染色體特有的行為有___________。(寫出兩種)
(2)圖A細胞處于有絲分裂的_______期,結構①是______________________。
(3)如圖所示,②表示染色體的___________,一開始SAC蛋白位于②上,如果
②_____________________,SAC蛋白會很快失活并脫離②,當所有的SAC蛋白都脫離后,細胞進入圖D所示的時期,APC被激活。注: APC-后期促進因子
(4)此機制出現異常,經常會導致子細胞中染色體數目改變,請結合已有知識解釋本檢驗機制對有絲分裂正常進行的意義_______________________________________。
(5)體外培養甲狀腺細胞,待細胞進入快速增殖期,分別加入濃度為0、1、10、50mmol/L的KI溶液處理24h。收集各組培養液測定乳酸脫氫酶(LDH)含量,計算LDH漏出率。取各組培養的細胞,檢測并分析細胞周期及細胞凋亡率。實驗結果如下:
KI(mmol/L) | LDH漏出率 | G1期 | S期 | G2—M期 | 凋亡率 |
0 | 34.07% | 60.09% | 32.59% | 7.15% | 9.64% |
1 | 37.47% | 59.69% | 34.04% | 6.29% | 10.48% |
10 | 37.39% | 60.39% | 35.04% | 6.28% | 10.80% |
50 | 43.27% | 72.84% | 18.66% | 8.50% | 14.76% |
(注:分裂間期分為G1期、S期、G2期,其中S期為DNA分子復制期;M表示分裂期)
① LDH是細胞內含有的酶,LDH漏出率的測定結果說明_____________________。
② 細胞周期是細胞正常生長的關鍵,50mmol/L KI作用于甲狀腺細胞24h,細胞周期會阻滯細胞于_______期進行DNA修復,如果無法修復,就會誘導細胞_______。
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【題目】某同學根據所學的知識設計了利用鮮茉莉花提取茉莉精油的實驗流程;卮鹣铝袉栴}:
(1)植物芳香油的提取方法有蒸餾、__________和__________等,具體采用哪種方法要根據植物原料的特點來決定。水蒸氣蒸餾法是植物芳香油提取的常用方法,它的原理是__________________。
(2)圖中的A過程表示水蒸氣蒸餾,促進B過程的進行時,通常向油水混合物中加入____________。通過B過程獲得的提取物還會含有一定的水分,一般可以加入一些______________吸水。
(3)橘皮精油主要儲藏在橘皮部分,提取橘皮精油一般不采用水中蒸餾法,原因是______________。提取橘皮精油一般采用_________法,使用該方法時,為了提高出油率,可將柑橘皮干燥去水后,再用________浸泡。
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【題目】某學校研究性學習小組從牡丹中提取出一種酶,為了探究該酶催化分解的底物是葡萄糖還是蔗糖,研究性學習小組的同學們動手設計并做了如下圖所示的實驗。請回答問題:
(1)據如圖分析可能的實驗結果:
①若兩只試管的現象是________________________,則說明該酶催化的底物是葡萄糖;
②若兩只試管的現象是________________________,則說明該酶催化的底物是蔗糖。
(2)通過上述實驗,確定該酶催化分解的底物為蔗糖,為探究該酶催化作用的最適pH,大致的實驗操作步驟排序是:______。
①加入蔗糖;②加入該酶;③水浴在最適溫度下;④控制不同的pH;⑤加入斐林試劑,水浴加熱,觀察現象
A.①②③④⑤ B.①④③②⑤ C.①③②④⑤ D.①②④③⑤
(3)若該酶活性隨pH變化情況如圖所示,若將某試管的pH由c調整為b,則該試管中的顏色______(填“會”或“不會”)出現磚紅色沉淀,原因是_____________________。
(4)若將該酶置于最適溫度和最適pH條件下,向試管中加入一定量的酶,請在如圖中表示隨著底物濃度的增加,酶活性的變化曲線_______。
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