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【題目】關于“低溫誘導植物染色體數目的變化”實驗,下列說法正確的是( )

A. 低溫會抑制紡錘體的形成

B. 固定和解離后的漂洗液都是體積分數為95%的酒精

C. 制作裝片的順序為:解離、染色、漂洗和制片

D. 顯微鏡下可看到細胞染色體數目加倍的變化過程

【答案】A

【解析】低溫誘導多倍體形成的原理是能抑制紡錘體的形成，從而使染色體數目加倍，A正確。固定后的漂洗液是95%的酒精，但解離后的漂洗液是清水，B錯誤。制作裝片的順序為：解離、漂洗、染色和制片，C錯誤。細胞在解離時已經死亡，所以不能看到染色體數目加倍的過程，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對多種物質的通透性，結果如圖，據此不能得出的推論是

A. 生物膜上存在著協助H2O通過的物質

B. 生物膜對K＋、Na＋、Cl－的通透具有選擇性

C. 離子通過人工膜是從低濃度跨膜到高濃度一側

D. 分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述正確的是( )

A．氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官

B．氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C．氧濃度為c時，無氧呼吸最弱

D．氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅細胞內含有大量血紅蛋白，我們可以選用豬、牛、羊或其他哺乳動物的血液進行實驗，來提取和分離血紅蛋白。請回答下列有關問題：

(1)血紅蛋白的提取和分離一般可分為四步：________、粗分離、純化和________。

(2)實驗前取新鮮的血液，要切記在采血容器中預先加入檸檬酸鈉，取血回來，馬上進行處理、離心后，收集血紅蛋白溶液。

以上所述的過程即是樣品處理，它包括紅細胞的洗滌、____________________、____________________。

(3)收集的血紅蛋白溶液要進行粗分離，其方法是________。然后通過________將樣品進一步純化，最后經________進行純度鑒定。

(4)下圖是凝膠色譜法分離血紅蛋白時樣品加入和洗脫示意圖。請據圖回答下列問題。

①在加樣品示意圖中，正確的順序是___________________。

②用吸管加樣品時，應注意正確操作，分別是______________、______________、________________。

③待________________時，才加入緩沖溶液。

④待________接近色譜柱底端時，用試管收集流出液，每________mL收集一管，連續收集。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關糖類和脂質的敘述，錯誤的是

A. 性激素和維生素D都屬于固醇類物質

B. 脂肪中含有而葡萄糖不含有的元素為N、P

C. 糖類和脂質都是細胞膜的重要組成成分

D. 葡萄糖和脫氧核糖是動植物細胞共有的糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Y（控制黃色）和y（控制白色）是位于某種蝴蝶的常染色體上的一對等位基因，該種蝴蝶中雄性有黃色和白色，雌性只有白色。下列雜交組合中，可以從子代表現型判斷出子代性別的是

A．♀Yy×♂yy B．♀yy×♂yy

C．♀yy×♂YY D．♀Yy×Yy ♂

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【題目】芥酸會降低菜籽油的品質。油菜有兩對獨立遺傳的等位基因（H和h，G和g）控制菜籽的芥酸含量。下圖是獲得低芥酸油菜新品種（ HHGG）的技術路線，已知油菜單個花藥由花藥壁（2n）及大量花粉（n）等組分組成，這些細胞都具有全能性。關于下圖說法不正確的是（ ）

A．圖中的育種利用了基因重組和染色體變異的原理

B．與d過程相比，c過程可能會產生二倍體再生植株

C．圖中所示過程兩處添加秋水仙素的作用是抑制紡錘絲的形成，從而影響著絲點的斷裂

D．利用花粉培養篩選低芥酸油菜新品種（HHGG）的時間相對較短

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示光合作用和有氧呼吸過程中C、H、O三種元素的轉移途徑以及能量轉換過程，圖中序號表示相關的生理過程。下列敘述錯誤的是

A．在元素轉移途徑中，④與⑧、⑦與⑨表示的生理過程相同

B．在元素轉移途徑中，能在小麥根尖成熟區細胞中發生的生理過程有②③⑥⑦⑨

C．在有氧呼吸過程中，產生能量最多的過程是⑦和⑨

D．ATP中的能量不僅可以來自光能，也可以來自有機物中的化學能；ATP中的化學能可以轉變為化學能而不能轉變為光能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于神經系統各中樞的敘述中，不正確的是（ ）

A.水平衡調節中樞位于下丘腦 B.呼吸中樞位于腦干

C．縮手反射中先縮手后才有痛感 D．若大腦皮層受損，則患者排尿反射喪失

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