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【題目】右圖表示某生態系統發展過程中生物總數量（A）和生產者所固定的太陽能（B）的變化，下列說法錯誤的是

A.此生態系統在發展過程中存在著次生演替現象

B.曲線B下降的主要原因是消費者數量不斷增加

C.第10-20年該系統生物種類多樣化、營養結構復雜化，自我調節能力增強，某些生物可能消失

D.如果該系統為海洋生態系統，那么在一年之中影響曲線B變化的最主要限制因素是CO2濃度

【答案】D

【解析】

試題分析：分析曲線可知，該生態系統早期存在一定數量的生物，其發展過程中存在著次生演替現象，A正確；消費者與生產者之間存在捕食關系，曲線表明，曲線B下降的同時A曲線升高，則曲線B下降的主要原因可能是消費者數量不斷增加造成的，B正確；第10-20年生物總數量及生產者固定的太陽能都增加，該系統生物種類多樣化、營養結構復雜化，自我調節能力增強，但某些生物在生存斗爭中可能消失，C正確；海洋生態系統中影響生產者光合作用的最主要限制因素是光照和水溫，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進行了系列研究。圖1為光合放氧測定裝置示意圖，圖2為不同光照條件下果肉隨時間變化的光合放氧曲線。請回答下列問題：

（1）取果肉薄片放入含乙醇的試管，并加入適量____________ ，以防止葉綠素降解。長時間浸泡在乙醇中的果肉薄片會變成白色，原因是______________________________。

（2）圖1中影響光合放氧速率的因素有____________________（任意答兩點）。氧電極可以檢測反應液中氧氣的濃度，測定前應排除反應液中_____________ 的干擾。

（3）圖1在反應室中加入NaHCO3的主要作用是 ___________________________。

（4）圖2中不同時間段曲線的斜率代表光合放氧的速率，對15～20min曲線的斜率幾乎不變的合理解釋是______________ ；若在20min后停止光照，則短時間內葉綠體中含量減少的物質有___________（填序號：①C5②ATP ③C3），可推測20～25min曲線的斜率為______（填“正值”、“負值”或“零”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質的鑒定與所用試劑、實驗手段、實驗現象搭配，正確的是（ ）

A. 脂肪一蘇丹Ⅲ染液一顯微鏡觀察一染成紅色的脂肪顆粒

B. 葡萄糖一斐林試劑一直接觀察一磚紅色沉淀

C. 蛋白質一雙縮脲試劑一直接觀察一紫色反應

D. 酒精一溴麝香草酚藍水溶液一觀察一灰綠色反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】尿素是一種重要的氮肥，農作物不能將其直接吸收利用，而是通過土壤中的細菌將其分解為氮和CO2后才能被農作物利用。請回答下列問題：

（1）土壤中的某些細菌能分解尿素是因為該種細菌能合成____________。

（2）為篩選尿素分解而制備的培養基中含有的營養物質除尿素外還包括水、碳源____________等，該培養基能篩選出目的菌株的原因是________________________。

（3）一般依據尿素分解菌菌落的____________、隆起程度和顏色等特征來統計菌落數目。現將10mL尿素分解菌懸液進行梯度稀釋，分別取0.1mL稀釋倍數為106的樣液接種到3個培養基上，培養一段時間后，統計菌落數分別為39、42、45，則1mL懸液中活細菌數量為____________個。上述過程采用的接種方法是________________________。

（4）為檢驗培養基及培養皿滅菌是否合格，可采取的措施是________________________。

【答案】 脲酶 無機鹽 只有以尿素作為唯一氮源的細菌才能在該培養基上生長 形態、大小 4.2×108 稀釋涂布平板法 單獨設置一個滅菌后不接種樣液的培養皿（含培養基）進行培養

【解析】本題考查分解尿素的微生物的培養與計數，要求考生理解脲酶的作用，能配制合適的培養基培養細菌并進行計數。

（1）脲酶能催化尿素分解為氨氣和二氧化碳，土壤中的某些細菌能分解尿素是因為該種細菌能合成脲酶。

（2）為篩選尿素分解而制備的培養基中含有的營養物質除尿素外還包括水、碳源、無機鹽等，該培養基能篩選出目的菌株的原因是只有以尿素作為唯一氮源的細菌才能在該培養基上生長。

（3）一般依據尿素分解菌菌落的形態、大小、隆起程度和顏色等特征來統計菌落數目�，F將10mL尿素分解菌懸液進行梯度稀釋，分別取0.1mL稀釋倍數為106的樣液接種到3個培養基上，培養一段時間后，統計菌落數分別為39、42、45，則1mL懸液中活細菌數量為（39+42+45）30.1×106=4.2×108個；上述過程采用的接種方法是稀釋涂布平板法。

（4）為檢驗培養基及培養皿滅菌是否合格，可單獨設置一個滅菌后不接種樣液的培養皿（含培養基）進行培養，若該培養皿中沒有出現菌落，則說明該培養基及培養皿滅菌合格。

【點睛】易錯知識點撥:

1)土壤中分解尿素的細菌篩選原理

①選擇培養基的成分：尿素作為唯一的氮源

②鑒定方法：在培養基中加入酚紅指示劑，若pH升高，指示劑變紅，說明細菌能分解尿素

2）微生物數量統計方法：

(1)直接計數法(顯微鏡下用特定細菌計數板或血細胞計數板)

(2)間接計數法：稀釋涂布平板法

3）兩種純化細菌的方法的比較：

項目

優點

缺點

適用范圍

平板劃線法

可以觀察菌落特征，對混合菌進行分離

不能計數

適用于好氧菌

稀釋涂布平板法

可以計數，可以觀察菌落特征

吸收量較少，較麻煩，平板不干燥效果不好，容易蔓延

適用于厭氧菌和兼性厭氧菌

【題型】非選擇題
【結束】
12

【題目】干擾素是動物或人體細胞受到病毒感染后產生的一種糖蛋白，具有抗病毒、抑制細胞增殖及抗腫瘤的作用。 培育轉干擾素基因馬鈴薯植株的大致流程如圖所示。請回答下列問題：

（1）過程①中剪切質粒和目的基因時所需要的工具酶是_____________。

（2）過程②中將重組質粒導入根瘤農桿菌時，常用_____________處理根瘤農桿菌，使其成為感受態細胞，最終使干擾素基因插入馬鈴薯細胞的_____________上。

（3）圖中過程③和過程④合稱為_____________技術，該技術能體現細胞的_____________。

（4）在分子水平上檢測轉基因是否成功包括三個方面:________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究酵母菌細胞呼吸的方式，某同學將實驗材料和用具按如圖所示安裝好。以下關于該實驗的說法，不正確的是

A. 甲、乙兩組中的澄清石灰水可以用溴麝香草酚藍水溶液代替

B. 加入質量分數為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的C02

C. 該實驗為對照實驗，其中甲組為實驗組，而乙組為對照組

D. 乙組中B瓶先封口放置一段時間的目的是耗盡瓶中的02以形成無氧環境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于ATP的描述正確的是(　　)

A. 細胞中只有ATP可直接提供能量

B. ATP中的高能磷酸鍵儲存的能量多且很穩定

C. 細胞中ATP含量很少，但總是處于動態平衡之中

D. 動植物、真菌以及大多數細菌中ATP的能量來源是呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用某種酶進行有關實驗的結果如圖所示，下列有關說法錯誤的是

A. 由圖1可知該酶的最適溫度是30℃B. 由圖2可知該酶的最適pH是7左右

C. 由圖3結果可知Cl－是酶的激活劑D. 由圖4實驗結果可知該酶具有專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于實驗試劑應用的敘述，正確的是

A. 觀察核酸在細胞中的分布常用甲基綠吡羅紅混合染色劑

B. 常用0.3g/mL葡萄糖溶液觀察植物細胞的質壁分離與復原實驗

C. 可用蘇丹Ⅲ溶液、10%酒精、清水做脂肪鑒定實驗

D. 在堿性條件下，重鉻酸鉀溶液可用于檢測酵母菌無氧呼吸產生的乙醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是基因型為AaBb的某生物體內兩個不同時期的分裂模式圖，其中染色體上標注的是相應位置上的基因。相關敘述正確的是

A. 細胞中含有同源染色體的是①②⑤⑥

B. 細胞中含有4條染色體的是①④⑤

C. ⑥中的染色體數和DNA分子數是③中的兩倍

D. 細胞⑤中可發生等位基因的相互分離

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