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【題目】下列是某位同學對生長素發現過程實驗的總結,其中錯誤的是

A. 無論胚芽鞘離體與否,生長素的產生部位都是胚芽鞘尖端

B. 無論是否存在光照,生長素的產生部位都是胚芽鞘尖端

C. 無論胚芽鞘離體與否,感受光刺激的部位都是胚芽鞘尖端

D. 外界刺激的方向總是與生長素發生橫向運輸的方向相反

【答案】D

【解析】根據達爾文、詹森、拜爾等人的實驗內容分析可知:

A.對于胚芽鞘而言,生長素產生的部位是胚芽鞘尖端,與是否離體無關,故A正確

B.胚芽鞘尖端能否產生生長素與有無光照無關,故B正確

C.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端與是否離體無關,故C正確

D.不同的單一刺激下,生長素橫向運輸方向不同,故D錯誤

答案選D

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于人體內雄激素和促甲狀腺激素共同特點的是(

A.作用的靶組織相同B.合成的部位相同

C.運輸途徑不同D.都不含碘元素

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【題目】人體組織細胞從細胞外吸收甘油的量主要取決于

A. 細胞外甘油的濃度 B. 細胞膜上甘油載體的數量

C. 細胞的供能 D. 細胞膜上磷脂分子的種類

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【題目】某種遺傳病由位于兩對常染色體上的等位基因控制,只有同時存在兩種顯性基因時才不患病,經遺傳咨詢可知5號和6號生育后代患病的概率為7/16。據此分析,下列說法中正確的是( )

A. 該病在人群中男性患者多于女性

B. 3號和4號個體的基因可能相同

C. 7號個體的基因型可能有2種

D. 8號個體是純合子的概率為3/7

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【題目】茄子的晚開花(A)對早開花(a)是顯性、抗青枯。═)對易感青枯病(t)是顯性。兩對基因獨立遺傳。下面是利用純種晚開花抗青枯病品種甲、純種早開花易感青枯病品種乙培育能穩定遺傳的早開花抗青枯病茄子新品種丙的兩種方法。請回答:

方法一:甲×乙→F1F2……→F→丙

方法二:甲×乙→F1→花粉單倍體幼苗可育植株

(1)新品種丙的基因型為____________

(2)育種方法二稱為________育種,所依據的原理_____________

(3)育種方法一中,F2中表現型為早開花抗青枯病植株的基因型是____________,從理論上講,其中的純合早開花抗青枯病植株約占F2植株總數的______。

(4)育種方法二中,過程②表示用秋水仙素處理幼苗,使其______加倍成為可育植株,其中,品種丙占可育植株總數的______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于藍藻的敘述,錯誤的是

A藍藻細胞內含有藻藍素和葉綠素 B藍藻細胞能進行光合作用,屬于自養生物

C藍藻的遺傳物質是 DNA或RNA D藍藻的細胞中,沒有成形的細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為植物體細胞雜交過程示意圖。據圖回答:

(1)步驟①是___________,最常用的方法是________

(2)步驟②一般常用的化學試劑是____,目的是________。

(3)在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中,運用的技術手段是_______,其中步驟④相當于________,步驟⑤相當于____。

(4)若遠源雜交親本A和B都是二倍體,則雜種植株為______倍體。

(5)從理論上講,雜種植株的育性為___。若運用傳統有性雜交方法能否實現?_____,原因是____________________________________。這項研究對于培養作物新品種方面的重大意義在于 _____________________________。

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【題目】如圖所示,利用兩個純合的玉米品種甲(AABB)和乙(aabb)培育aaBB品種,根據材料分析回答:

(1)由品種甲、乙經過a→b→c過程培育出新品種的育種方法稱為________,該育種方法的原理是________

(2)過程e常采用________得到aB個體。經過過程a→e→f獲得aaBB的育種方法稱為________。

(3)下圖所示育種方法中,最不容易獲得aaBB品種的是[ ]________([ ]內填字母,________上填育種名稱)。

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【題目】下圖1、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,圖3表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數變化,圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數量關系。下列有關敘述不正確的是( )

A. 1所示細胞中共有4條染色體,8DNA分子;圖2所示細胞中共有0條姐妹染色單體

B. 處于圖3B→C段的是圖1所示細胞;完成圖3C→D段變化的細胞分裂時期是后期

C. 有絲分裂過程中不會出現圖4d所示的情況

D. 4a可對應圖3中的B→C段;圖4c對應圖3中的A→B

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